美術(shù)教育與人文思想的融合,美術(shù)教育與人文思想的融合論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美術(shù)教育與人文思想的融合的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹美術(shù)教育與人文思想的融合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)和人文學(xué)科對人的影響？
2. 人文藝術(shù)修養(yǎng)目標(biāo)怎么寫？
3. 人文藝術(shù)修養(yǎng)目標(biāo)和措施？
4. 人文藝術(shù)屬于什么？

藝術(shù)和人文學(xué)科對人的影響？

1. 磨練你的創(chuàng)造力

　　學(xué)習(xí)人文學(xué)科可以幫助你更好更清晰地理解事物。例如，當(dāng)你看一張畫，你可能會對自己想“這只是一塊畫”，但通過研究人文，你將能夠欣賞的繪畫是什么，可以看到通過創(chuàng)建和繪畫的多少方面可能有深遠(yuǎn)的意義。人文學(xué)科將幫助你欣賞和發(fā)現(xiàn)世界上幾乎所有事物的意義。此外，通過這個你將能夠從隨機(jī)的事情中找到靈感，這將幫助你得到那些創(chuàng)造性細(xì)胞的顫動。

　　2. 提高你的社交技能

　　就像前面提到的，人文學(xué)科會幫助你更好地理解事物，這其中也包括其他人。它將幫助你更好地理解書面語言和口語，提高你的溝通技巧！

　　3. 幫助你了解技術(shù)、科學(xué)和醫(yī)學(xué)的影響

文藝復(fù)興時(shí)期的知識分子接續(xù)古希臘羅馬的人文傳統(tǒng)，認(rèn)為只有通過學(xué)習(xí)和研究經(jīng)典的藝術(shù)、文學(xué)和哲學(xué)，一個人才能真正成為完整意義上的人。語法、修辭學(xué)、詩學(xué)、歷史和道德哲學(xué)等被稱為人文學(xué)科，研究這些學(xué)科的人被稱為人文主義者。

人文藝術(shù)意味著使人脫離了純粹生物性存在，而與過往先賢及其創(chuàng)造的藝術(shù)作品和思想成就發(fā)生了聯(lián)結(jié)，經(jīng)受了文化洗禮，被注入了豐富的精神內(nèi)涵，從而過上了良善的生活。人文藝術(shù)因此多少是內(nèi)觀的，它們也許不會給我們帶來世俗的收益，但卻能激發(fā)我們的情感，增加我們的思想的深度，豐富我們的生命體驗(yàn)。

譬如當(dāng)你感慨年華老去時(shí)，腦中涌起“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”的詩句，會意識到這樣的體驗(yàn)并非你所獨(dú)有；當(dāng)你傷懷人生無常時(shí)，想起“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠”的句子，會與千年前的古人惺惺相惜；當(dāng)耳邊響起《唐豪瑟》序曲時(shí)，澎湃的旋律可以令我們的心莫名悸動……正是在與人文藝術(shù)的接觸中，我們越發(fā)深入自己的內(nèi)心，感受到自己作為個體與整個人類的聯(lián)系，并開啟了認(rèn)識自我之旅。在凡俗生活之外，人文藝術(shù)“為我們提供了一個安全的避難所，一個靜謐的避風(fēng)港，在那里我們的心靈可以拋錨小憩，稍許停留以便看清和肯定我們是誰?！?/p>

人文藝術(shù)修養(yǎng)目標(biāo)怎么寫？

1.具備人文知識。人文知識是人類關(guān)于人文領(lǐng)域（主要是精神生活領(lǐng)域）的基本知識，如歷史知識、文學(xué)知識、政治知識、法律知識、藝術(shù)知識、哲學(xué)知識、宗教知識、道德知識、語言知識等。

2.遵循人文精神。人文精神是人文思想、人文方法產(chǎn)生的世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人類文化或文明的真諦所在，民族精神、時(shí)代精神從根本上說都是人文精神的具體表現(xiàn)。人文素質(zhì)是國民文化素質(zhì)的集中體現(xiàn)。

人文藝術(shù)修養(yǎng)目標(biāo)和措施？

個人覺得有以下途徑：

1、閱讀，書籍是打開世界的大門，多讀書，讀好書，長期堅(jiān)持，自可拓寬眼界，提升修養(yǎng)

2、音樂，音樂是無國界的，也是能讓人產(chǎn)生共鳴的，好的音樂值得細(xì)品，更能提升品味和修養(yǎng)

3、展覽，美術(shù)展、攝影展、雕塑展等，類型豐富，形式多樣，多看，多思，對自身修養(yǎng)有益

4、朋友，與智者同行，必得智慧，結(jié)交正能量的益友，亦可于潛移默化中提升自己

人文藝術(shù)屬于什么？

人文藝術(shù)屬于人文社科類。

包括對歷史、地理、民俗民風(fēng)、民族的傳統(tǒng)等方面的知識積累和修養(yǎng)。社會的不同職業(yè)、不同階層、不同地域、不同民族，他們的社會關(guān)系、經(jīng)濟(jì)條件、政治文化背景各有不同，甚至還有不同的宗教信仰。所以人文藝術(shù)有多元文化藝術(shù)一說。因此，提高對歷史、地理和文化傳統(tǒng)的了解對于整體人文藝術(shù)水平是很有意義的。

人文藝術(shù)同時(shí)也表現(xiàn)在文藝修養(yǎng)上，通過文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞活動，即通過審美活動而逐步培養(yǎng)提高的。文藝鑒賞的教育性是從美感享受中獲得的，能深深打動人的情感，因而其影響和作用是潛移默化，長久而深遠(yuǎn)的。因?yàn)槲乃囪b賞能提高其觀察、認(rèn)識、理解能力，這對整體提高人文藝術(shù)水平同樣無疑是有利益的?！?/p>

到此，以上就是小編對于美術(shù)教育與人文思想的融合的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美術(shù)教育與人文思想的融合的4點(diǎn)解答對大家有用。