思想政治教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境,思想政治教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境的解答，讓我們一起看看吧。

1. 選歷史政治、歷史地理兩個(gè)對(duì)未來工作和前景有什么不同？
2. 為什么初中就學(xué)政史地生呢？
3. 我國(guó)古代政治格局對(duì)中國(guó)文化的積極影響有哪些？

選歷史政治、歷史地理兩個(gè)對(duì)未來工作和前景有什么不同？

政治類的專業(yè)有：政治學(xué)與行政學(xué)、國(guó)際政治、外交學(xué)、思想政治教育等，歷史類的專業(yè)有：歷史學(xué)、世界歷史、考古學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)等，地理類的專業(yè)有：地理科學(xué)、***環(huán)境與城市規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)等。每一個(gè)專業(yè)培養(yǎng)人才的目標(biāo)不同，因而其就業(yè)的方向也不一樣，要說到就業(yè)面廣，應(yīng)該是：政治學(xué)與行政學(xué)、思想政治教育、***環(huán)境與城市規(guī)劃管理。但是就業(yè)面廣和容易就業(yè)是兩碼事，一些冷門的專業(yè)可能更容易就業(yè)。 1中小學(xué)校： 小學(xué)教育 初中 歷史與社會(huì)教師 高中 歷史教師 2大專院校黨校電大； 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師 3博物館：從事歷史研究，博物館管理其他 4旅游：導(dǎo)游主要是歷史文化旅游 5檔案管或單位公司檔案工作。 6 圖書館圖書館圖書館，從事圖書相關(guān)工作 7編輯：文字編輯 8***部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀(jì)念館，歷史文化遺址管理保護(hù)等文化有關(guān)工作，以及地方志工作，宗教民族相關(guān)工作 9文物部門；如考古，文物管理，文物堅(jiān)定拍賣 10各報(bào)紙新聞單位 11進(jìn)社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)從事專職的歷史研究 12高等學(xué)校學(xué)生輔導(dǎo)員高校管理工作 13考研究生，文化史，社會(huì)史，生活史，工業(yè)史，地方史，區(qū)域史，政法史，政治史，中外關(guān)系史，政治制度史，思想史等方向歸入中國(guó)古代史，近現(xiàn)代史發(fā)歷史學(xué)碩士學(xué)位。從上我們看出歷史學(xué)(發(fā)史學(xué)學(xué)位)的范圍正在縮小，被其他學(xué)科分割的現(xiàn)在就是我們所說的史學(xué)危機(jī)的一個(gè)表現(xiàn)。其實(shí)這也是研究專門化發(fā)展的必然。

為什么初中就學(xué)政史地生呢？

初中學(xué)政史地生有以下幾個(gè)原因：

首先，政史地是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，具有不可替代的重要性。政治、歷史和地理都是人類社會(huì)不可或缺的要素，涉及到人們生活的方方面面，包括政治制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境、歷史文化等等。

其次，初中學(xué)政史地生有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。學(xué)習(xí)政史地需要學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察、分析、綜合和評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)學(xué)生的思考和判斷能力，同時(shí)[_a***_]學(xué)生對(duì)社會(huì)、歷史和地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。

最后，初中學(xué)政史地生有益于學(xué)生的人文素養(yǎng)。政史地涉及到人類的智慧、情感和價(jià)值，學(xué)習(xí)政史地有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高他們對(duì)人文價(jià)值的理解和尊重，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的人格修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

總之，初中學(xué)政史地生是非常有必要的，不僅有助于學(xué)生的認(rèn)知和思維能力的提高，也有助于學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和社會(huì)的變革。

其實(shí)可以大學(xué)以后再學(xué)。但我國(guó)人口多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以為了選拔人才，就需要增加難度，提前透支人生。

反之，如果人口少，***豐富，那么***就會(huì)很高，青少年也就沒必要苦學(xué)。

1、逐漸增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力，從小學(xué)到高中，課程逐步增加，孩子進(jìn)入初中階段要增強(qiáng)學(xué)習(xí)力度

2、樹立正確的態(tài)度和價(jià)值觀。這個(gè)時(shí)期正是孩子們青春期，如果不及時(shí)樹立正確的觀念容易誤入歧途。

我國(guó)古代政治格局對(duì)中國(guó)文化的積極影響有哪些？

（一）傳統(tǒng)社會(huì)政治結(jié)構(gòu)對(duì)中國(guó)文化的影響：

1．社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的宗法型特征，導(dǎo)致了中國(guó)文化的***型范式。 正面意義是使中華民族具有很強(qiáng)的凝聚力。

負(fù)面意義是形成了中國(guó)社會(huì)根深蒂固的人情大于國(guó)法的弊端，所謂“子為父隱，父為子隱，直在曲中矣”。

2．社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的專制性特征，導(dǎo)致了中國(guó)文化的政治型范式。 其積極影響是強(qiáng)調(diào)了中華民族的整體觀念、國(guó)家利益至上的觀念，造就了民族心理上的文化認(rèn)同。

其消極影響是使國(guó)人存有嚴(yán)重的服從心態(tài)，對(duì)權(quán)威和權(quán)力的過分迷信，形成了中國(guó)社會(huì)“官本位”的現(xiàn)象和個(gè)人的奴性意識(shí)，這是中國(guó)實(shí)現(xiàn)民主政治的最大障礙。在嚴(yán)密的人身控制之下，人們只能生活在一定的圈子內(nèi)，處理好人際關(guān)系，處理好家庭關(guān)系，成為人一生中的主要任務(wù)。

（二）傳統(tǒng)社會(huì)政治結(jié)構(gòu)對(duì)中國(guó)文化的負(fù)面影響：

1．在***政治的束縛和限制下，人們一生下來就被固定在一定的名分之內(nèi)，循規(guī)蹈矩是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，因而極易養(yǎng)成惟上、惟書、惟親的奴性人格。

2．君主專制制度缺乏民主機(jī)制。因此“官本位”思想一直是困擾中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的嚴(yán)重阻力。

3．“三綱五常”、“三從四德”以及“存天理，滅人欲”等封建綱常禮教，嚴(yán)重束縛了人的個(gè)性發(fā)展。

宗法與專制的結(jié)合，在政治上表現(xiàn)為儒法合流，在文化上的反映則是***政治化和政治***化，突出表現(xiàn)為知識(shí)分子“內(nèi)圣外王”的心態(tài)（修身、齊家、治國(guó)、平天下）。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。