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家庭教育中,父母怎樣對兩歲前兒童進(jìn)行品德教育?
我個(gè)人認(rèn)為兩歲前的兒童,從理論上講接受能力和理解能力都比較弱,思想也不集中,即是家長教給他(她)的不一定能夠記在腦子里面,所以我覺得兩歲前的兒童不需要刻意去教一些比較專一知識。
家庭教育中,父母怎樣對兩歲前兒童進(jìn)行品德教育?
對孩子教育,不要上升到“德育”高度,就是做人教育,就是把自然人養(yǎng)育成社會人。有了這種思考,就會把我培養(yǎng)的大方向。
首先,要培養(yǎng)孩子自立,不要越俎代庖。孩子能自己干的一定要孩子自己干,孩子要費(fèi)力干的事,要鼓勵(lì)孩子去干,多用“別怕,你能行”進(jìn)行鼓勵(lì);
第二,要關(guān)注孩子每一步成長,要懂得孩子在想什么,需要什么,常常問問,“孩子,今天你過的開心嗎?”暴露孩子需求,是滿足還是引導(dǎo),變被動為主動;
第三,孩子做錯(cuò)了?沒有做好?努力沒有?要分清,有時(shí)候孩子努力了,成績不好的時(shí)候鼓勵(lì)比批評更管用。多用“成績沒有考好,還有下一次,重要的是你已經(jīng)努力了?!币宄?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ783243ed4bcb2741 relatedlink">學(xué)校的成績重要,出了社會的能力更重要。給孩子以信心和動力比什么都重要。
第四,孩子是父母的開心果,而不是負(fù)擔(dān),一定要孩子知道,避免孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感,要在恰當(dāng)時(shí)候給孩子說,“你的出現(xiàn),給父母帶來了快樂!”
謝邀!我大孫女基本是我?guī)Т蟮?,從滿月后我只要有空就抱她。孩子小時(shí)候啟智教育很重要的是且忌抱啞巴孩子,意思就是抱著孩子除了逗孩子笑就沒什么話。我是從抱孩子起就不管她能否聽懂就給她指各種物件的名稱,見什么人叫該叫的稱號,指著有數(shù)的東西念著123456789,10等,所以她說話就比同令孩子早,當(dāng)同令孩子僅會叫爸,媽時(shí),她己會叫爺爺奶奶,阿姨,哥哥,姐姐了。還會表達(dá)不行,不要等2個(gè)字的詞語,兩歲時(shí)除了教語言,教學(xué),簡單兒歌。還給她講什么該做,什么不該做。當(dāng)她跟同令孩子學(xué)會罵人時(shí),我就表示很不高興,講罵人不是好孩子,沒人喜歡你,爺爺會很難受。她就不再罵人了。再比如不會同伴爭食物,爭玩具等。帶上她碰見熟人總是我先有禮貌的打招呼。再讓她一問候爺爺好,叔叔好等。這樣她智力發(fā)育快,悟性好,記憶力強(qiáng),一歲多就能清楚報(bào)我家7位數(shù)電話號碼,平時(shí)來人會很有禮貌問侯人,大人說話她很安靜,不煩人,不插言。送幼兒園只哭了第一天那一次,那天我抱著她,她樓著我喊不在這兒玩,爺爺要回咱的錢回家,而別的孩子是只玩不上或光哭。所以幼兒園的老師都逗笑了。在幼兒園三年她一直是尖子,畢業(yè)時(shí)她的班主住叮嚀我讓她直接上一年級不須上學(xué)前班。她就是6虛歲上一上年級的。小學(xué)六年一直是尖子,少先隊(duì)大隊(duì)長,班長。初中,高中一直不吃力。缺點(diǎn)是不夠努力。大學(xué)是全國前五十名的。畢業(yè)本專業(yè)是保研的(英語〉。她沒有上。而是用近一月時(shí)間自修一門課。考入四川大大研究生院,現(xiàn)讀研二。
家庭教育是孩子社會教育的啟蒙,兩歲以內(nèi)的孩子正是智力和模仿能力的萌芽階段,作為家長一言一行對孩子的影響是一生的烙印,好的習(xí)慣和教育方式?jīng)Q定孩子的性格變化和良好習(xí)慣的傳遞,子不孝,父之過,老祖宗傳下來的傳統(tǒng)文化不能丟,一個(gè)社會的發(fā)展和進(jìn)步是知識改變命運(yùn),科技促進(jìn)發(fā)展,知識方法科學(xué)運(yùn)用,勤學(xué)多問,以身作則,營造良好的家庭環(huán)境,給孩子一個(gè)溫馨安全的依靠,只有這樣社會和諧,人與人之間互幫互助,給孩子樹立一個(gè)榜樣。
我首先對孩子禮貌,道德教起。我很喜歡一本書“弟子規(guī)”。這本書是我去齋堂時(shí)見到覺得實(shí)在是本好書就帶回家了,我也介紹給有小朋友的家長,這本書值得一看,受益匪淺。讓孩子們從小懂禮貌,講道德,有仁心。我父親在世時(shí)常講三歲定六十,孩子從小要教育好,讓孩子做個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,教育從小抓起,父母的教育方式很重要。
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