大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于思想道德教育九年級(jí)的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想道德教育九年級(jí)的解答,讓我們一起看看吧。
信念教育和思想道德建設(shè)的區(qū)別?
信念教育在思想道德建設(shè)方面具有根本性。信念不是一般的思想,而是確信的思想;不是對(duì)事物的感知,而是對(duì)事物本質(zhì)及其規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)。
信念的本質(zhì)和特點(diǎn),決定了它在思想教育中的重要性。信念教育的核心是一個(gè)“信”字。教育者要有效地對(duì)受教育者施加一定的影響,使教育對(duì)象接受和確信他們的觀點(diǎn)、主張、意見(jiàn);如果教育者自身懷疑、動(dòng)搖,甚至根本不相信,那就無(wú)法教育別人,使別人相信。因此,解決“確信”問(wèn)題是信念教育的基本任務(wù)和突出特點(diǎn)。
思想品德包括哪些方面?
主要包括一下幾方面:
1、道德認(rèn)識(shí)
道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)是非善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念,包括品德知識(shí)和品德判斷兩個(gè)方面。
2、道德情感
道德情感是人們對(duì)客觀事物做是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn),表現(xiàn)為人們對(duì)客觀事物的愛(ài)憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。
3、道德意志
道德意志是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺(jué)而頑強(qiáng)的努力。品德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量。
4、道德行為
道德行為是通過(guò)實(shí)踐或練習(xí)形成的,是實(shí)現(xiàn)品德認(rèn)識(shí)、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動(dòng)機(jī)的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標(biāo)志,是衡量少年兒童認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志
定義:思想品德是一個(gè)多要素的綜合系統(tǒng),是人們?cè)谝欢ǖ乃枷氲?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1869c97bb28c6b2c relatedlink">指導(dǎo)下,在品德行為中表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。
思想品德包括意識(shí)行為方面和政治道德方面。思想品德的基本要素包含人的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為,簡(jiǎn)稱知、情、意、行。
1、思想道德素質(zhì) 一是是非標(biāo)準(zhǔn),這主要是指崇尚真、善、美.二是勇于堅(jiān)持真理
2、思想道德素質(zhì)是指人在一定的社會(huì)環(huán)境和教育的影響下,通過(guò)個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐,在政治傾向、理想信仰、思想觀念、道德情操等方面養(yǎng)成的較穩(wěn)定的品質(zhì)
3、思想道德素質(zhì)是指人們的道德認(rèn)識(shí)能力和道德行為技能在人的素質(zhì)構(gòu)成中占有重要地位.
4、思想道德素質(zhì)是指導(dǎo),文化素質(zhì)是基礎(chǔ),科學(xué)素質(zhì)是本領(lǐng),身體和心理素質(zhì)是本錢(qián).我們談的素質(zhì)教育是以提高人的綜合素質(zhì)為目的的教育
5、所謂思想道德素質(zhì)是指人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活中逐漸形成的比較穩(wěn)定的思想觀念、價(jià)值取向、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。
大學(xué)生開(kāi)設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是否有必要?
tmg怎么問(wèn)這個(gè)?你頭被??蹄踢了!但然有必要良好的思想品德端正的政治思想!否則!都是人類(lèi)的敗累!比如:大學(xué)生***案,科研人員販賣(mài)機(jī)密檔案和科技成果?;虺膳腰h叛國(guó)者!這種人都是缺失政治思想教育!
思想品德是什么意思?
思想品德是一門(mén)課程,目的是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟成長(zhǎng)不僅意味著年齡的增長(zhǎng),還意味著生活世界的擴(kuò)大,引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注個(gè)體、家庭、學(xué)校、社會(huì)公共生活逐步擴(kuò)展到關(guān)注國(guó)家;幫助學(xué)生了解我們的國(guó)家,感受她的現(xiàn)狀、發(fā)展與變化,理解她的政治、經(jīng)濟(jì)、法律制度,將"小"我融入到"大"我之中。
思想品德是一個(gè)多要素的綜合系統(tǒng),是人們?cè)谝欢ǖ乃枷氲闹笇?dǎo)下,在品德行為中表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。
它與一定的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)、道德風(fēng)尚及風(fēng)俗習(xí)慣相聯(lián)系,受到社會(huì)發(fā)展水平的制約。思想品德是意識(shí)行為方面的,也是政治道德方面的。思想品德教育的實(shí)質(zhì)是將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想道德。
學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)是學(xué)校德育的重要目標(biāo),學(xué)校德育是中小學(xué)生形成良好思想品德的重要途徑。
到此,以上就是小編對(duì)于思想道德教育九年級(jí)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想道德教育九年級(jí)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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