大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)是的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育藝術(shù)是的解答，讓我們一起看看吧。
教育藝術(shù)是什么意思？
教育藝術(shù)是指以藝術(shù)為手段，通過教育的方式培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力、審美能力和文化修養(yǎng)等綜合素質(zhì)的教育方法。教育藝術(shù)是一種通過藝術(shù)表達和體驗的活動，旨在促進學生全面發(fā)展，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞能力，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛和興趣。教育藝術(shù)包括繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、文學等各種藝術(shù)形式的教學與實踐。通過教育藝術(shù)，學生可以獲得審美情感的提升，增強自我表達和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作精神，以及發(fā)展豐富的文化素養(yǎng)。
教育藝術(shù)的特點有哪些？
1從本質(zhì)上面來看，藝術(shù)教育同樣也是一種情感教育，以情感人，理在輕重也就是說，由于藝術(shù)蘊涵著豐富的情感因素在里面，會引起審美主題的情感運動能夠，會讓心靈對美和藝術(shù)產(chǎn)生一種***?！ ?藝術(shù)和其他意識形態(tài)區(qū)別也就在于藝術(shù)的審美價值，這是藝術(shù)最主要也是最基本的特征，藝術(shù)家通過藝術(shù)來表達自己的審美意識和感受，欣賞著通過藝術(shù)的欣賞來獲得感知，同時也獲得了審美的需要，藝術(shù)教育是具有潛移默化的特點的，通過藝術(shù)活動，感受到真，善，美的熏陶，潛移默化的引起了思想感情和人生態(tài)度的改變?！ ?藝術(shù)教育的特點還在于寓教于樂，在藝術(shù)教育的指導下，主要通過藝術(shù)的欣賞活動，使人們的審美得到了滿足，獲得了精神的享受和審美愉悅心情，還通過藝術(shù)欣賞得到了滿足，有了積極向上的想法。
1、教學藝術(shù)具有情感性，師生雙方的教學活動是情感交流、心靈碰撞的過程。
2、教學藝術(shù)具有審美性，教學設(shè)計美、教態(tài)美、教學語言美、教學過程美、教學意境美、教學機智美、教學風格美、教師人格美等既是以提高教學質(zhì)量為最終目的，又使教學具有了審美價值。
3、教學藝術(shù)具有表演性，機智幽默的語言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段，使教育教學寓于***之中。
4、教學藝術(shù)具有創(chuàng)造性，教學的新穎性、靈活性能解決教學中出現(xiàn)的各種復雜問題，教師獨特的教學風格使教師具有吸引學生的獨特魅力。
為什么說教育是門藝術(shù)？
第一、對象的相似。藝術(shù)的對象是整個現(xiàn)實世界，但關(guān)注的中心是人，是人的精神世界；教學的對象也是人，而且是青少年一代。藝術(shù)講求深入生活和了解人，這樣才能創(chuàng)造出好的藝術(shù)作品；教學也講求深入了解學生，“因材施教”才能取得好的教學效果。
第二、、手段的相似。藝術(shù)以語言、動作、線條、色彩、音響等為主要手段來表現(xiàn)思想情感，反映社會生活；教學也離不開這些表現(xiàn)手段，尤其是電化教學手段的廣泛應用，使得圖象、音響、色彩等直觀因素發(fā)揮出越來越大的審美作用。這些因素按照一定的規(guī)律進行創(chuàng)造性的結(jié)合，就會體現(xiàn)出獨特的教學藝術(shù)及其風格。
第三、功能的相似。藝術(shù)在社會生活中有三大功能：認識功能、教育功能和審美功能；教學也具有這三個功能，并藉此促進學生在智力、品德和情感等方面的全面發(fā)展。
第四、特征的相似。藝術(shù)具有三大特征：形象性、情感性和創(chuàng)造性；教學也具這三個特征，也要借助各種教學手段把抽象知識形象化、也貴在“動之以情”，也需要創(chuàng)造才能。
對教學藝術(shù)的理解。
第一、教學藝術(shù)的創(chuàng)作、表演、欣賞環(huán)節(jié)都具有特殊性。教學藝術(shù)的創(chuàng)作主體是教師，手法是傳授、培養(yǎng)和發(fā)展，構(gòu)思體現(xiàn)在備課之中，內(nèi)容是表達的方式、方法，產(chǎn)品是有效的教學過程。教學藝術(shù)的表演要求教師進行外觀行為的綜合表演，包括一切語言的和非語言的因素在內(nèi)，而表演中要考慮***價值，即做人的示范，教書育人。教學藝術(shù)的欣賞，表現(xiàn)在教師不僅作為學生欣賞的對象，其本身也是欣賞者、感受者。教師欣賞的對象是有效的教學過程和教學質(zhì)量。
第二、教學藝術(shù)比一般藝術(shù)更復雜和高超，具有特殊性。它既包括依據(jù)教學規(guī)律并結(jié)合自己的教學實踐靈活加以運用而進行的藝術(shù)創(chuàng)造活動，又包括綜合運用各種教學方法、手段而形成的技能、技巧，還包括體現(xiàn)教師個性而獨具特色的教學風格等。
到此，以上就是小編對于教育藝術(shù)是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)是的3點解答對大家有用。
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