思想政治教育評估過程舉例,思想政治教育評估過程舉例說明

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育評估過程舉例的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育評估過程舉例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在校期間的政治表現(xiàn)應(yīng)該怎么寫？
2. 思想政治教育有哪些特征？
3. 如何理解思想政治教育的基本矛盾與具體矛盾？

在校期間的政治表現(xiàn)應(yīng)該怎么寫？

主要有以下幾個方面：

1、熱愛學(xué)校，熱愛班集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；

2、積極參與班級的管理，常提對班級管理有利的意見和建議；

3、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律已，寬以待人；

4、積極參加校內(nèi)舉行的各項文體活動，有一定的組織能力；

5、雖不是黨員，但一向以黨員的要求來約束自己，樂于幫助有困難的同學(xué)；

6、積極參加班里舉行的政治思想課，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。

思想政治教育有哪些特征？

我是藤籌勁草，感謝有機(jī)會回答您的問題，如果喜歡我的答案請點擊關(guān)注。

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德范疇，對成員施加有目標(biāo)、有機(jī)會、有組織的影響，使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會實踐活動。這是思想政治教育的概念，從1847年馬克思和恩格斯在為第一個世界性無產(chǎn)階級政黨——共產(chǎn)主義同盟書寫章程就提出“宣傳工作”，這就是它的起源。

思想政治教育的特點在于:

階級性:因為思想政治教育屬于觀念上層建筑，都是與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)保持一致的，它的內(nèi)容和理論必然反映階級的根本利益，因此具有鮮明的階級性。在社會主義國家，它為人民大眾服務(wù)，代表人民群眾的利益。

實踐性:因為教育過程本就是實實在在實踐的過程，而且重在立德樹人，幫助人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高人的思想品德素質(zhì)。

教育性:思想政治教育本就是教育者對被教育者施加教育影響，把社會政治和道德要求內(nèi)化為被教育者的情感和意識，進(jìn)而成為其行為，內(nèi)化于心外化于行。

綜合性:這一特點在于它教育研究人的思想品德、政治觀點和道德規(guī)范，并且目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，使人從必然王國走向自由王國，提升人的精神境界。

思想政治教育以途徑為根本，以成效為關(guān)鍵，其特征主要體現(xiàn)在以下二個方面：

人們對社會現(xiàn)實的直接體驗和感受是最基礎(chǔ)的政治思想教育途徑。

人們對社會現(xiàn)實的規(guī)律分析和認(rèn)知是最終極的政治思想教育成效。

如何理解思想政治教育的基本矛盾與具體矛盾？

大凡政治，都有立場問題，政治的矛盾，都是立場的矛盾。政治的矛盾很難誰說服誰，一般政治問題都是通過實踐的博弈，在博弈中成敗對錯見分曉。當(dāng)然，這個政治博弈既有和平競爭的博弈，也有尖銳對抗甚至戰(zhàn)爭的博弈。

如何理解基本矛盾與具體矛盾，這就是對兩個概念的理解:

第一，基本矛盾就相當(dāng)于矛盾的普遍性。矛盾的普遍性好理解，也就是矛盾無處不有，無時不在。

第二，具體矛盾就相當(dāng)于矛盾的特殊性。也就是不同事物矛盾不同，或雖是同一事物但在不同的發(fā)展階段矛盾不同。對矛盾的特殊性要做具體的分析。

為了加強(qiáng)對這兩個概念的理解，在明確了矛盾的普遍性與矛盾的特殊性后，還要弄清楚兩者之間的關(guān)系。也就是事物的共性與個性的關(guān)系。

政治教育是內(nèi)在的理念認(rèn)知工程，其關(guān)鍵在于讓人們認(rèn)識到政治理念符合人性規(guī)律、符合對立統(tǒng)一規(guī)律、符合人類社會發(fā)展規(guī)律，唯此才是接受的前提和成效的保證，否則就是適得其反的徒勞.....

思想政治教育工作的對象是人，在企業(yè)里就是員工。思想政治教育的形式是多種多樣的，有上大課、有座談會、有個別談心交心、有宣傳鼓動、有參觀訪問等。在企業(yè)里，政治思想教育的目的，就是要轉(zhuǎn)變員工的思想觀念，增強(qiáng)員工主人翁意識，心往一處想，勁往一處使，完成和超額完成企業(yè)里各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在政治思想教育工作中，各種矛盾也避免不了的。如要突出員工的主人翁地位，但在重大問題上，有的行政領(lǐng)導(dǎo)喜歡搞一言堂。安全是員工的最大利益，但為完成任務(wù)，有時怱視員工的人身安全。有的要員工做到的，領(lǐng)導(dǎo)自已不以身作則等。這些都是思想政治教育工作中存在的矛盾，有些員工說是放空炮。其實，思想政治教育工作也是一門科學(xué)，工作量巨大，可作專門理論研究，如果做好了，所發(fā)揮的作用也是巨大的。

到此，以上就是小編對于思想政治教育評估過程舉例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育評估過程舉例的3點解答對大家有用。