藝術(shù)教育點(diǎn)評(píng),藝術(shù)教育點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育點(diǎn)評(píng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育點(diǎn)評(píng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒美術(shù)評(píng)價(jià)？
2. 如何評(píng)價(jià)兒童畫？

幼兒美術(shù)評(píng)價(jià)？

1、真是個(gè)細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯(cuò)呀。建議你也用用色彩來(lái)表現(xiàn)，效果一定不錯(cuò)。

2、萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會(huì)有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

3、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會(huì)更棒的。

4、只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀…等等

1.

有一定的繪畫能力,每次都很不錯(cuò)。構(gòu)思新穎,想象豐富,大膽流暢的運(yùn)筆,體現(xiàn)出你的自信心。

2.

很直爽,運(yùn)筆大膽流暢,一點(diǎn)也不縮手,體現(xiàn)出你的童真稚趣,若再加點(diǎn)耐心定會(huì)更棒。

3.

作畫能力強(qiáng),色彩艷麗,不受約束,畫面妙趣橫生,富有繪畫***。

4.

布局飽滿,色彩鮮艷,想象豐富,興趣很高,很樂(lè)意畫。

如何評(píng)價(jià)兒童畫？

兒童畫是學(xué)生憑著聯(lián)想和想象畫出來(lái)的，不會(huì)有客觀的真實(shí)性，但也不是完全的不真實(shí)。它是“似與不似”之間的一種兒童特有的繪畫語(yǔ)言。這種語(yǔ)言定式是孩子所特有的，是成年人所不具備的，這也是正是兒童畫的魅力所在。美術(shù)教師盡可能創(chuàng)造條件，引導(dǎo)和幫助學(xué)生保持兒童繪畫的魅力，評(píng)價(jià)兒童畫時(shí)要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程的評(píng)價(jià);注意學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴變化，通過(guò)評(píng)價(jià)指引學(xué)生更好的發(fā)展。我認(rèn)為教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的兒童畫時(shí)要注意以下幾點(diǎn): 首先，教師對(duì)兒童畫的評(píng)價(jià)應(yīng)該尊重不同學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,要有民主的思想。如果教師還是抱著以前那種高高在上的管理者和審判者的態(tài)度，拿評(píng)價(jià)的結(jié)果去給學(xué)生排隊(duì)劃類，那么評(píng)價(jià)嚴(yán)重地影響了美術(shù)的教學(xué)效果。小學(xué)生正處于充滿幻想、敢于創(chuàng)造的年齡。他們的想象可以無(wú)拘無(wú)束，是天性的自然流露，他們的畫在成人看來(lái)也許很稚拙，但每一幅畫他們都能解釋很多個(gè)這樣畫的理由。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，應(yīng)耐心傾聽(tīng)學(xué)生的創(chuàng)作意圖。記得教一年級(jí)《下雨了》一課時(shí)，巡視學(xué)生作畫，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生畫得很特別:畫面中的雨是五顏六色的，落在屋頂和地面上，還濺出了水花，兩個(gè)小朋友撐著傘在雨中行走。他畫的雨是與眾不同的。我俯下身，親切地問(wèn):“為什么你的雨是五顏六色的呢?”他猶豫了一下小聲地說(shuō):“我很喜歡下雨?？墒牵晔峭该鞯模稽c(diǎn)也不好看。要是雨也能有各種顏色，我就會(huì)更喜歡雨了。”聽(tīng)后，我為學(xué)生的表現(xiàn)力鼓掌，同時(shí)也為自己能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲而感到慶幸。當(dāng)時(shí)就把這位學(xué)生作業(yè)展示，表?yè)P(yáng)他的這種表現(xiàn)方法。這位小朋友在同學(xué)們佩服的眼光中樂(lè)滋滋的，不好意思的下去了，大大地提高了自信心，從此以后他的學(xué)習(xí)興趣明顯提高。如果沒(méi)有耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，而上交批改的話，我最多給她打一個(gè)良。因此，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，應(yīng)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，讓我們的評(píng)價(jià)變得更加的人性化。在教學(xué)中，我們要尊重不同學(xué)生的差異，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，以及對(duì)美術(shù)的興趣! 第二，每個(gè)學(xué)生的兒童畫往往會(huì)有其獨(dú)特之處，他們的每次作業(yè)時(shí)常又會(huì)有其個(gè)人的某些進(jìn)步，作為教師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)這些“亮點(diǎn)”，有利于增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。我在點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)時(shí)如盡可能去發(fā)現(xiàn)學(xué)生畫中比以前畫得進(jìn)步的地方，并具體地指出這些進(jìn)步，比如說(shuō)這張畫畫得更大了，更細(xì)致了，更大膽了，更完美了等等，給予適當(dāng)?shù)姆Q贊和鼓勵(lì)。在稱贊和鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)，不但要有誠(chéng)懇、善良的語(yǔ)言，還應(yīng)該有親切的態(tài)度，如摸摸學(xué)生的頭等，這樣更容易使學(xué)

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育點(diǎn)評(píng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育點(diǎn)評(píng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。