幼兒教育是怎么樣產(chǎn)生的,幼兒教育是怎么樣產(chǎn)生的

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育是怎么樣產(chǎn)生的的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育是怎么樣產(chǎn)生的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育活動目標一般包括那三個方面？
2. 在幼兒園中，是培養(yǎng)孩子什么最重要呢？

幼兒園教育活動目標一般包括那三個方面？

幼兒園教育活動目標一般包括知識、技能、情感三個維度的目標。

知識目標是指這個教學活動我們需要讓幼兒掌握和知道一個知識點的內(nèi)容。

技能目標是這個教學活動中我們需要幼兒學會一件什么事情。

情感目標是要讓幼兒有一個情感的升華。

智力的開發(fā)：教育分為教和育，是身心發(fā)展的社會實踐活動。幼兒教育是基礎(chǔ)教育，也是對幼兒心智發(fā)展進行教化培育的最初階段。因此智力開發(fā)必須首當其沖。

身體體能的鍛煉：在幼兒階段，身體處于猛漲期，科學而合理的身體體能鍛煉有助于拉高孩子的成長曲線。另外，強身健體是為以后的學業(yè)打基礎(chǔ)，也為步入小學進行正規(guī)學習做準備。

陌生環(huán)境的適應(yīng)力，家庭到集體生活的過渡以及自主獨立性的培養(yǎng)：普遍情況下，幼兒在首次入園都需要一定的適應(yīng)期，而家庭的寵溺一般都會讓孩子帶有點自我為中心的心態(tài)。在幼兒園里要引導(dǎo)孩子學會參與集體生活，學會分享。另外，對于3-6歲的幼兒，通常的父母也都會張羅好生活的一切。在離開父母，參與到幼兒園的生活后，就要開始引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的獨立生活：獨自大小便，獨自穿衣穿鞋穿襪子，獨自洗手吃飯換衣服等等，一步步走向自主獨立化的生活。

從橫向看，幼兒園教育活動目標包括知識教育目標、能力方法目標、情感態(tài)度目標。其中，情感態(tài)度目標是關(guān)鍵。對于幼兒來說，培養(yǎng)其好奇心比知識的掌握更重要；從縱向看，包括四個層次，即總目標，年齡階段目標，單元活動目標（包括時間單元與主題活動單元），具體的某次教學活動目標。

1.行為目標——是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計目標，它指向教育活動中兒童所發(fā)生的行為變化，目標設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果

—行為目標具有客觀性和可操作性。

2.生成性目標——是在教育活動過程中生成的目標，如果說行為目標關(guān)注的是結(jié)果，那么生成性目標關(guān)注的則是過程》因此，生成性目標有時又被稱為過程目標、展開性目標。

—生成性目標具有一定的模糊性和不確定性。

3.表現(xiàn)性目標—強調(diào)的是個性化）指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，所以，表現(xiàn)性目標并不預(yù)先規(guī)定兒童的行為變化，它關(guān)注的是兒童在復(fù)雜的教育活動中的個性化和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，追求兒童表現(xiàn)的多元化，而不是同質(zhì)性。

—表現(xiàn)性目標在一些欣賞活動、藝術(shù)創(chuàng)編活動或復(fù)雜的智力活動中體現(xiàn)得比較多。

在幼兒園中，是培養(yǎng)孩子什么最重要呢？

我覺得健康的童年是最重要的，讓孩子在一個輕松和諧愉快的氛圍中成長，不要讓孩子感覺到上學是一種壓力或是負擔。對于幼兒來說，人生路還很長，未來的旅途很漫長，需要他勇敢地去面對。只有和諧友好的氛圍才能讓孩子擁有安全感，才能為孩子提供更可靠安全的體驗，孩子才能更容易去接受更多新的事物。

另外，我覺得幼兒園學知識是必要的，重要的是培養(yǎng)孩子良好生活習慣，自己德智體等各方面的能力！

孩子現(xiàn)在有了良好的學習習慣，才能為今后進去學校生活做好鋪墊。有很好生活自理能力的孩子，才能夠更快進去小學的學習生活。孩子在幼兒園的生活雖然短短幾年，但幼兒園也是一個“小社會”，需要孩子與其他伙伴相互交流，相互溝通。這在無形中，鍛煉了孩子的社交能力！另外，別小看了孩子在幼兒園每天所做的手工活動，這也是一個鍛煉手眼協(xié)調(diào)的良好方法！

總之，雖然幼兒園學的東西不多，但是是培養(yǎng)孩子各種好習慣的關(guān)鍵期，更是孩子步入社會的第一個正式群里，我們要重視孩子的幼兒園生活，了解孩子在幼兒園生活的狀態(tài)，讓孩子輕松愉快地過好自己人生短暫幸福童年生活！

到此，以上就是小編對于幼兒教育是怎么樣產(chǎn)生的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育是怎么樣產(chǎn)生的的2點解答對大家有用。