苏联艺术教育,苏联艺术教育体系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏联艺术教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍苏联艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 苏联艺术特点？
2. 前苏联教育家阿莫纳什么维利倡导的教学方法是？
3. 苏霍姆林斯基有哪些著作？
4. 美协杜军是谁的学生？

苏联艺术特点？

前苏联的艺术为人类提供巨大文明资源，包括著名作家高尔基，诗人普希金等一批优秀文学巨匠，特别是苏联歌曲很有艺术特色，几乎都以手风琴伴奏，包括三套马车，莫斯科郊外的晚上，纺织女工，红莓花儿开等。

前苏联教育家阿莫纳什么维利倡导的教学方法是？

前苏联教育家阿莫纳什维利非常重视教学法问题,他称之为"教育艺术"。在《激起求知欲》一文里,他指出,"现代中小学教学法的一个极其重要的因素,就是有目的地培养儿童对学习的需要",即激起学生的"求知欲"、"对知识本身的浓厚兴趣",使他们形成正确的学习态度。

苏霍姆林斯基有哪些著作？

苏霍姆林斯基的代表作《给教师的建议》，这是我教育生涯中最幸运的事情。苏霍姆林斯基以他娓娓道来的故事深深地打动了我，让我知道了该如何包容学生的错误、如何在教育的苗圃里静待花开，如何坚定而又小心翼翼地遵循儿童的认知规律。

随后，我又找来了他的全部著作，包括《帕夫雷什中学》《怎样培养真正的人》《要相信孩子》等，由此使我进入了一个教育的世界。

著作：《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《年轻一代共产主义信念的形成》《怎样培养真正的人》《我把心献给孩子》《学生的精神世界》《教育的艺术》《致女儿的信》《失去的一天》瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

美协杜军是谁的学生？

美协杜军是长征油画院的学生。
美协杜军是中国画家，其作品获得过多项大奖，主要以油画和水墨画为主。
根据相关资料和报道可知，他曾师从长征油画院创始人之一、中国著名油画家刘大印教授。
因此可以得出结论，美协杜军是长征油画院的学生。
长征油画院成立于1978年，是中国成立较早的民间油画机构之一，在油画领域有着很高的声誉。
其创办人之一刘大印教授是中国当代油画的代表人物之一，长期以来致力于革新中国油画的审美观念和技法，被誉为中国现代画坛的泰斗之一。
在长征油画院学习的学生有很多优秀的油画家，比如李建新、邹亚平等。

杜军是美术学院的教授，他应该有很多的学生。
可能你说的是杜军的某个学生在美协受到了肯定或者获得了什么奖项吧。
不过具体是哪位学生，我不知道，需要你提供更多的信息才能回答。

1 杜军是美术学院博士生时代的导师。
2 美协杜军是中国现代水墨画的代表人物之一，他的作品风格独特，深受学术界和艺术市场的关注，因此他的学生备受瞩目。
3 杜军的学生涵盖了众多美术领域，如画家、设计师、美术史学者等，这些学生的作品都有着其导师的影响和风格特点。

到此，以上就是小编对于苏联艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于苏联艺术教育的4点解答对大家有用。