漢代國防教育,漢代國防教育主要內容

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于漢代國防教育的問題，于是小編就整理了5個相關介紹漢代國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 漢代征兵制與唐代府兵制的比較？
2. 漢代的邊塞以什么為主體？
3. 如果按史實記載的話“漢軍威武”是說的哪個王朝的軍隊？
4. 漢代邊防要塞的墻叫什么？
5. 同是議和，漢朝和大宋為何走向了兩種結局？

漢代征兵制與唐代府兵制的比較？

二者皆是兵農合一的方式，但又是兩種不同的方式。

漢代征兵制的兵農合一，是寓兵于農，亦即是全農皆兵，把國防武裝寄托于農民的生產集團，生產集團同時即是武裝集團。

唐代府兵制的兵農合一，則是寓農于兵，在武裝集團里寄托生產，不是在生產集團里寄托武裝。

所以只能說是全兵皆農，而并非全農皆兵。

把武裝集團同時變成生產集團，每個軍人都要他種田，卻并不是要每個種田人都當兵。

漢代的邊塞以什么為主體？

漢代的邊塞主體大致自今遼河北，南折經(jīng)本溪縣東及寬甸西，越鴨綠江，至清川江北直至海邊。此邊塞直至漢末，是漢朝東北外邊防線。

在這條邊塞西段之南，還有一段內邊，稱為武州塞，或稱武周塞，大致在今山西左云縣附近，是漢朝初期守備匈奴南入雁門馬邑（今山西朔縣）要道的防線，自漢武帝北伐匈奴后，此內邊失去其重要性。 兩漢邊塞，西漢與匈奴南北對峙，互相抗衡，漢朝為防御匈奴南犯，建筑防邊的長城，當時稱為邊塞，簡稱塞，或稱障塞。沿邊塞修筑障、城、亭、燧，是駐軍防戍的軍事建筑。

垣墻

漢代的邊塞,是一個龐大的國防工程體系。它的構成,并非“長城”一詞給人的印象那樣,只是接連不斷的一條城墻。實際上,這個體系是以垣墻為主體,包括了城障、關隘、墩臺、烽堠和糧秣武庫等軍事設施,具有戰(zhàn)斗、指揮、觀察、通訊、隱藏等綜合功能,并配置有長期駐軍守備的線式防御工程整體。

如果按史實記載的話“漢軍威武”是說的哪個王朝的軍隊？

　　“漢軍威武”指的是漢朝部隊。陳寶國主演的《漢武帝》里面的西漢軍隊口號是"漢軍威武"。秦漢時期，中國的軍事實力得到了高度發(fā)展。到了漢武帝時期，漢朝軍隊先后征服了百越，俘虜了遠征的古羅馬軍隊，并且抗擊匈奴，擴大了漢朝的軍事實力。　　漢武帝即位后，為構建強大的國防事業(yè)，發(fā)展了養(yǎng)馬業(yè)，并且重獎將士。到了漢武帝時期，產生了衛(wèi)青，霍去病，李廣等名將。漢朝的綜合實力到漢武帝時期達到了鼎盛。漢軍威武”就是這樣來的。

漢代邊防要塞的墻叫什么？

天田。

在漢代，分布于沙漠地區(qū)的長城有的不筑墻體，而是利用“天田”代替墻體來進行防御。天田是在沙漠中布一條長長的沙帶，如果敵人入侵，會在沙地上留下清晰的活動印跡。如此來看，這里“廣田”的含義應該是與廣翰相通的，廣田的“田”字，在漢代亦有“沙漠”之意。

同是議和，漢朝和大宋為何走向了兩種結局？

漢宋兩個朝代議和性質不一樣。漢事主動，宋是被動。一個是權宜之計，一個是長期國策。一個是伺機待發(fā)。一個是不思進取。

更為準確的說，漢代的是和親而非議和。漢代最初的期望是通過和親加強雙方聯(lián)系。以同化匈奴部族的方式最終解決匈奴問題。同時，漢朝積極加強戰(zhàn)備。積蓄力量。為武力解決匈奴問題而準備。從來沒有放棄武力征服匈奴的手段。漢朝始終相信。武力解決是最好也是最佳方法。所以漢武帝才能夠攜文景兩代皇帝的財富最終解決匈奴問題。

宋代的議和是真正的議和。首先是宋代的國策決定的。崇文抑武是宋代的基本國策。兩宋的武將地位都不高。沒有武將的政治地位。如果說北宋的宋遼議和是雙贏的結局。但實際上從戰(zhàn)略角度來說，宋朝已經(jīng)輸?shù)袅?，使得北宋徹底的喪失了進取之心。也讓后來的宋代皇帝有了花錢買平安的意識和想法?；实奂热粵]有進取之心。朝臣就更是得過且過。沒有居安思危的意識。也最終都使得兩宋都是亡于外族之手。

由此可見，花錢永遠買不來和平。漢代的國防政策是值得借鑒的，但也不得不指出的是，漢代的匈奴只是一個部落而非國家，兩宋的金和元都已經(jīng)是和宋朝一樣的國家了，性質的不同，也導致漢宋對外政策的不同。

到此，以上就是小編對于漢代國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于漢代國防教育的5點解答對大家有用。