吃進身體里的食物幼兒教育,吃進去的食物去哪了大班健康教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于吃進身體里的食物幼兒教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹吃進身體里的食物幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 寶寶吃東西嗆到鼻子里，怎么才能弄出來？
2. 寶寶直接把合生元益生菌倒在嘴巴里使用會影響他的效果嗎？
3. 男寶3歲1個月，自己的東西不愿意分享給別人，怎么引導(dǎo)？
4. 有的小朋友為什么喜歡吃別人家的東西？

寶寶吃東西嗆到鼻子里，怎么才能弄出來？

可以用棉簽在一些水滴在寶寶的鼻腔內(nèi)，這樣也是可以幫助軟化分泌物，如果鼻腔內(nèi)的物質(zhì)比較深，最好是可以到正規(guī)的醫(yī)院進行處理，如果寶寶的年齡比較大，也可以通過按壓寶寶的另外一個鼻讓寶寶往外擤，這樣也是可以幫助排出的，但對待年齡比較小的寶寶，最好是可以到醫(yī)院進行治療的。

寶寶直接把合生元益生菌倒在嘴巴里使用會影響他的效果嗎？

合生元益生菌，用溫水沖泡一下，這樣效果反而更好，所以說，如果直接倒在嘴里的話，還是會影響到效果的。益生菌主要就是幫助調(diào)理腸胃，預(yù)防便秘，腹脹，消化不良的現(xiàn)象。另外，如果孩子腸胃不好，不要讓孩子吃生冷辛辣等***性的食物，三餐要規(guī)律、均衡。

男寶3歲1個月，自己的東西不愿意分享給別人，怎么引導(dǎo)？

寶寶的這種行為主要是不愿與人分享自己的東西，這也是每個寶寶 生長發(fā)育 的必經(jīng)階段，說明寶寶的自我意識在發(fā)展。隨著寶寶自我意識的發(fā)展，都會出現(xiàn)一個“以自我為中心”的階段。

當(dāng)寶寶拒絕跟不熟悉、不了解或不喜歡的人分享時，媽媽要尊重。因為這是很正常的行為，即使是成人有時也會這樣。媽媽要做的不是強迫分享，而是幫助寶寶和陌生小朋友建立友誼關(guān)系。一旦友誼關(guān)系建立，寶寶就會自然樂于分享。

我可以說這很正常嗎[大笑]大多數(shù)兩三歲的孩子都會經(jīng)歷這個時期，他們開始認(rèn)識“你我他”，他們的自我意識開始萌芽，開始知道東西要分你的、我的和他的。這個時期孩子不愿意分享千萬不要強迫，強行分享反而打亂孩子內(nèi)心秩序感。

之前看到過一則***是這樣的，一個小男孩不愿意把自己玩具分享出去，媽媽就指責(zé)他，說他自私。后來誰想玩這個男孩的玩具都可以玩，媽媽又生氣了，指責(zé)孩子不會保護自己的東西，不會爭取自己的權(quán)利。男孩想起媽媽曾經(jīng)指責(zé)他自私，一頭霧水：我到底該不該分享？

孩子內(nèi)心秩序感建立需要時間和周期，家長可以適當(dāng)引導(dǎo)，比如可以給孩子建議和小伙伴交換玩具玩，還要告訴他交換的好處，這樣就可以玩到多一些新玩具。也可以告訴孩子他不玩的時候可以借給別人玩，總之，只是建議，絕不強迫。

并且，當(dāng)你的孩子不愿意分享，別的大人給孩子貼“自私”之類負面標(biāo)簽時懟回去，保護好孩子才是我們應(yīng)該做的，不是嗎？

首先感謝這位家長的提問，從問題當(dāng)中能夠感受到家長對孩子成長是很關(guān)注的。

這個年齡段的孩子的自我意識、***意識也開始發(fā)展了。他對于自己的東西有足夠強的控制能力，他不希望自己的東西被搶走或者是分享給他人，這個階段家長要給孩子足夠的尊重，要詢問一下孩子是否主觀上愿意去分享，如果愿意，那么OK；如果不愿意，就等待讓孩子慢慢的接受這個過程。

第二個方面，引導(dǎo)孩子進行交換或者分享。因為在未來，他需要進入到社會交往，如果總是覺得東西必須在自己手上，只能自己擁有，不能去跟別人共享或者分享的話，會影響到他將來社會交往的能力。所以，家長要有意識的引導(dǎo)他去分享，比如在家里可以讓他把媽媽的東西送給爸爸，然后從爸爸那兒拿一個東西給媽媽，這樣的游戲是讓他知道物品的所屬性，以及物品是可以交換的。

第三，要表揚、贊美孩子，當(dāng)他有意識或者是開始分享之后，就要及時的去表揚他，同時還要跟孩子說謝謝，這樣他得到的是積極的回饋，他自然也就愿意把他的玩具或者其他的的一些東西分享給別人。

第四，家長一定要注意東西是要歸還的，當(dāng)孩子把他心愛的東西分享出去的時候，也還要提示他，記得拿回來，因為這個東西是屬于他的。這個年齡段孩子的物權(quán)是一個階段性的表現(xiàn)，所以家長注意引導(dǎo)的方法和方式就好。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為咨詢師

小孩子都有這個階段，可以讓孩子先在家里學(xué)會分享，同時不要打擊孩子分享的積極性，如果孩子給你吃，就很高興的接過來，并對孩子說謝謝，中國的很多家長都喜歡逗孩子，先問孩子要，當(dāng)孩子給的時候，又說我不吃，我是逗你玩呢，這樣不僅會打擊孩子的分享的積極性，還會傷害孩子的心。另外，可以和孩子一起看一些關(guān)于分享的書，像竹兜育兒的《我來幫幫忙》、《別碰我的小火車》，讓孩子在書中體會分享的樂趣，如果孩子剛開始不愿意分享，一定不要強迫孩子，有的家長礙于面子，會逼著孩子分享，最后不但達不到讓孩子分享的目的，嚴(yán)重的還會給孩子留下一些心理陰影，家長一定要正確的引導(dǎo)，才能達到目的。

平時家長在給寶寶吃東西時，不要說是給寶寶的，而要對寶寶說，這是媽媽分給寶寶的，寶寶和大家一起吃。要通過講故事的形式，講一些分享的故事，有什么好玩的，好吃的，不要讓寶寶先挑，可鼓勵寶寶先給長輩和大人，來逐漸培養(yǎng)寶寶的分享意識，當(dāng)寶寶取得進步時，家長要給予鼓勵，讓寶寶有成就感，從而成為大氣大度的孩子。

有的小朋友為什么喜歡吃別人家的東西？

我們家也有小孩，我們做父母的都是帶小孩走過來的，對于孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，我們都深有體會。有時候帶孩子出去玩，看到別的小朋友吃東西就走不動，有時候還主動想去跟別人要呢，自己的就是不吃，你說奇怪不奇怪。

對于孩子總喜歡吃別人的東西的解決方案：

1，告訴寶寶，總是吃別人的東西，向別人要東西是不好的，不禮貌的，如果你實在想吃，媽媽馬上給你去拿咱自己的。

2，注意寶寶的注意力。有時候孩子想要別人的東西，只是羨慕別人有，而自己沒有。適當(dāng)?shù)臅r候跟寶寶說咱去買一個，自己玩。但是也不要經(jīng)常買，可以帶寶寶離開去玩別的東西，男孩喜歡看車，就帶他去看挖掘機、攪拌車之類的，女孩就帶他們?nèi)タ椿ɑ蛘咦鲇螒颉?/p>

真的是這樣的哦！

包括我小時候也是一樣的，總是覺得別人家的飯好吃，菜好吃，零食好吃。小時候，隔壁的小姐姐拿個蘋果正在吃，我叫她給我啃一口，她不給，我就生氣了?？赡芫褪亲非笠环N新奇感吧！

現(xiàn)在的孩子也一樣。我服務(wù)過一個家庭，姐姐四歲左右，家里的高檔零食應(yīng)有盡有。有一天，她看到我桌上有一包藍色的薄荷糖，她問我：阿姨，那是什么呀？我告訴她是糖，給她一顆，她說很好吃。然后第二天又來要，說好吃，第三天她又跑過來說：阿姨，我姐姐想要一顆，我妹妹想要一顆，然后在一天之內(nèi)，就把一袋糖給禍禍完了。

(1)周圍環(huán)境的改變。精神心理因素對食欲有較大影響。心情愉快時消化液分泌多，食欲增加；在生氣煩惱時，消化液分泌少，食而無味，食欲下降。在家中吃飯時，孩子對吃飯時的成員及氣氛已熟悉，習(xí)以為常。有時家庭成員還會因孩子的厭食而不愉快，因此吃飯氣氛也較冷清，小兒食欲也就提高不起來。當(dāng)?shù)絼e人家做客時，孩子對新的環(huán)境及家庭成員有新鮮感，精神處于高度的興奮狀態(tài)。主人歡迎的笑語，使飯桌上充滿喜氣洋洋、熱熱鬧鬧的氣氛，孩子的食欲也就高漲起來。有時，小兒與別人家的孩子一起吃飯，你看著我，我看著你，誰也不甘落后，吃得又快又好。

(2)大人態(tài)度的改變。兒童與成人一樣，有較強的自尊心，好聽表揚和鼓勵的話，不喜歡聽批評的話，尤其不愿意在生人面前表現(xiàn)出自己的弱點。在家中，有的家長對小兒的心理注意不夠，沒有耐心，一看孩子不好好吃飯就訓(xùn)斥，使小兒有抵觸情緒，這種情緒使小兒更拒絕吃飯。小孩去做客時，別人冢的大人對他比較客氣，贊揚及鼓勵的話較多，而孩子也愿意在生人面前表現(xiàn)自己，因此吃飯就吃得好。

(3)飯菜品種、花樣的改變。各個家庭成員的口味不同，烹調(diào)習(xí)慣也就不同，飯菜的味道也就各不相同。為了招待客人，飯菜品種及花樣較多。孩子對這些飯菜感到好奇，沒吃過的都想嘗一嘗，因此吃起來就格外香。

以上三方面原因的敘述，對厭食小兒的家長電應(yīng)有些啟發(fā)，即應(yīng)該改善進食時的氣氛及對孩子的態(tài)度，增加飯菜品種式樣，才能使小兒在自家中與在別人家中一樣，有旺盛的食欲。

到此，以上就是小編對于吃進身體里的食物幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于吃進身體里的食物幼兒教育的4點解答對大家有用。