大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于初中生思想教育家訪情況的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹初中生思想教育家訪情況的解答，讓我們一起看看吧。
關(guān)于家訪的感悟說說？
關(guān)于家訪的感悟，
1、家訪要及時進行，在學生的問題剛露出頭的時候，抓住時機及時展開調(diào)查，以利于將問題解決于萌芽狀態(tài)，學生取得進步、情緒反常、生病都要及時進行家訪，這樣取得的效果往往比滯后解決要有效益的多。
2、家訪應該有準備的進行，教師應該估計可能遇到的困難和意想不到的情況，要做好克服困難的思想準備。在家訪前，應該針對學生的情況具體分析，想好說什么，為什么要這樣說，最好在心底打個腹稿，到時可以侃侃而談，既體現(xiàn)教師對工作的負責，也體現(xiàn)教師的品味和檔次，讀家長是有很大影響的，家長的聆聽也會很認真的。
3、要注意反饋和總結(jié)，家訪后要注意到學生的思想的變動，了解信息，檢驗家訪的效果，同時對家訪及時記錄，有利于總結(jié)經(jīng)驗和教訓，成為以后工作的借鑒。4、教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，建立平等的師生關(guān)系，提高自身的修養(yǎng)，加強專業(yè)知識的學習，樹立良好的師德和事業(yè)心，以身作則為學生樹立好的榜樣。
5、我們應該呼吁全社會都來支持、關(guān)心留守兒童的學習生活，讓教育深入人心，教育不是學校的“孤軍奮戰(zhàn)”。
關(guān)于家訪的感悟，我覺的太難了，老師不容易，家長也不容易，小孩子也不容易。學校的生活習慣和家庭的生活習慣太不一樣了?？墒沁@兩個地方又是孩子躲不去的修練場。
家訪只是起一個調(diào)查的作用，而家長更關(guān)心的是孩子的成長問題，學習問題，兩者都是為了孩子好，可是又不知怎么才好。
小學家訪記錄？
小學生家訪記錄表需要填寫下列內(nèi)容，家訪人。家訪時間。家訪對象小學生姓名及家庭住址。家訪時家長及家里其他人在場情況。向家長介紹小學生在學校里的情況，對小學生的鼓勵。了解小學生家庭情況，有無需要幫助解決的困難。對建立學校與家長更緊密關(guān)系的希望。
家訪記錄一、
家訪目的：
該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。
家訪情況：
到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數(shù)學。學習起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環(huán)境中去。
到此，以上就是小編對于初中生思想教育家訪情況的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中生思想教育家訪情況的2點解答對大家有用。
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