大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術城堡教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術城堡教育的解答，讓我們一起看看吧。
藝術對幼兒發(fā)展的價值？
藝術對于幼兒來說除了有其本體的審美價值外，還有衍生的價值，這主要是指通過藝術活動使幼兒獲得其他領域發(fā)展所需的態(tài)度、能力與知識技能，從而獲得多方面的全面發(fā)展。
手段性的藝術教育更強調(diào)其服務性功能，它可以讓幼兒在其他各領域活動中利用繪畫、唱歌、舞蹈、戲劇等藝術的方式來表達自己對該領域的探索及其對探索結(jié)果的理解。
成人也可以運用藝術的方式引起幼兒的興趣以及進一步地加深他們的理解...
（二）藝術是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達對世界認識的另一種語言人類把握世界的方式有理性的和感性的兩種。幼兒在藝術活動中所呈現(xiàn)的是一種感性的對世界的把握。閨女在家拉二胡《***》，妮妮兩歲多，話還說不清的時候，她一聽到拉到***部分，是馬在大草原上奔騰的時候，她就興奮地跟著跳。（還有咱們一放江南的時候，孩子們一聽到音樂的那種興奮的表現(xiàn)）在繪畫活動也是如此：孩子們再畫春天來的時候，把燕子畫的大大地，而其他房子、樹人都畫得很小。一個幼兒在畫憤怒的爸爸，畫的頭發(fā)都立著，臉用綠色代表爸爸氣的鐵青的臉。在這些幼兒的眼里，事物都是具體的、生動的、有趣的，充滿生命力的。這些都是他用另一種語言表達出來。
（三）藝術具有促進幼兒向善與益智等價值
精神表現(xiàn)：（藝術活動是幼兒的一種精神成長性需要的滿足，是一種沒有直接功利性的、以活動過程本身為目的的需要的滿足。在生活中我們常常看到發(fā)生在幼兒身上的一些審美與藝術現(xiàn)象：只要一條紗巾，幼兒開始輕歌曼舞（歌舞藝術）；兩個孩子，一個當爸爸，一個當媽媽，玩起了娃娃家（表演藝術）；沙區(qū)幼兒堆起了城堡（建筑藝術）；用樹枝在地上畫（繪畫藝術）諸如此類的活動在幼兒身上數(shù)不勝數(shù)。在這樣的活動中，幼兒全神關注地投入其中，或興奮，或激動，或活潑，或安靜，充分展示他們的生命活力。）
這主要是指通過藝術活動使幼兒獲得其他領域發(fā)展所需的態(tài)度、能力與知識技能，從而獲得多方面的全面發(fā)展。例如：隨著音樂作品的節(jié)奏來運動，能讓幼兒對體育鍛煉更有興趣;在語言講述時運用圖畫的方式，可以更直觀的幫助幼兒理解文學作品的意義和情感表現(xiàn)；如花草的生長等自然現(xiàn)象，幼兒還可與用自己喜歡的藝術方式如繪畫、舞蹈動作來表達自己的所見所聞，通過這種方式發(fā)展了幼兒的藝術表現(xiàn)力，又讓成人透過藝術作品更好的了解幼兒的心理發(fā)展。
***世界城堡的特點？
城堡是一所典型的***建筑，造型上既整體統(tǒng)一，又有多樣變化。
***國家大都是***風格建筑，其基本特點是：***建筑由于地區(qū)和年代的不同而形式各異,覓其共性是比較困難的。以及民族傳統(tǒng)服飾和手工藝品。
、外觀造型不取大木起脊的傳統(tǒng)廟宇形制，多為***穹頂式建筑，大殿上面一組1大4小、渾厚飽滿的綠色穹頂，頂上一彎銀白色新月，形象上相互呼應，尺度上恰成比例，組成了豐富的天際線，頗具鮮明的藝術效果。2、平面布置不用傳統(tǒng)四合院制度，而***用集中式構(gòu)圖，不強調(diào)平面的中軸線，而強調(diào)整座建筑的垂直軸線，體形完整，輪廓穩(wěn)定，邦克樓建于寺院前方。3、殿堂裝飾多求淡雅素潔，雕塑、彩畫較少，注意建筑物整體色彩的把握和運用
到此，以上就是小編對于藝術城堡教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術城堡教育的2點解答對大家有用。
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