大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育有利的原因的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育有利的原因的解答，让我们一起看看吧。
思想政治教育在社会发展中起什么作用？
思想政治教育在社会发展起着不可代替的作用：
1、思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。通过思想政治教育，可以让人民群众在社会、人生、事业等方面树立正确的理想与奋斗目标。
2、思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。在统一思想、确保正常的社会秩序上，有着突出的作用。
3、推动人类社会发展的因素存在多样性,科学技术发展的动力因素也是多样的和客观存在的,在客观因素确定的情况下,人的主观因素、人的意图是提高科技、改造世界的永久性的推动因素。思想政治教育，正是提高人的主观因素的一个重要途径。
学习形势与政策的意义？
1、学习《形势与政策》的重要性：《形势与政策》教育是国际国内形势变化的要求，《形势与政策》教育是提高我们思想政治素质的需要；《形势与政策》教育是实现人才培养目标的需要；《形势与政策》教育是我们自身成长的需要。是提高我们思想政治素质的需要。
2、我们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，敏感、勤于思考，但科学思辨能力不强，容易受到各种思潮的侵蚀。
3、加强《形势与政策》课的学习，使之更贴近社会现实和学生思想实际。
4、既对形势与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导。
5、帮助其正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题。
6、增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定其走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。
在初中，思想品德课重要吗？
首先明确你这个问题的答案：重要。
从哲学角度说存在即合理，既然开设这门课程势必有其道理。从现实角度说，人才的培养不能只局限于让其具备知识素养，其三观不正也是枉然，初中生正处于对世界懵懂的状态，因此开设思想品德课有利于帮助孩子树立正确的世界观，人生观，价值观。一个人的内在素养比这个人的知识，能力更加重要。只有教会孩子做人做事，才能使孩子适应社会，融入社会
重要不重要是相对的，总的来说，我认为初中的思想品德课是重要的。
1.从课程体系来说，思想品德课是初中课程体系中的重要学科，一是因为它是必要的组成部分，二是因为思想品德课在突出讲政治，强调政治意识和政治规矩的时代，其课程地位和意义更是非同一般。通过这样的课程引导初中生认识自我、认识社会、认识国家乃至人类。思想品德课的名称一直在变，但其在课程体系中的地位从没有弱化。
2.从育人体系来说，思想品德课是加强初中思想教育的重要载体，它担负培养学生树立人生观、世界观和价值观的重要使命。三观正不正，初中教育很关键。我读初中时，对应的学科叫做政治，初一学青少年修养，初二学社会发展简史，初三学法律常识。虽然内容多要死记硬背，因此也遭人诟病，但是仍然对我开阔视野、端正三观大有裨益。
3.从选材体系来说，思想品德科是中考科目，其成绩有用等级计算的，也有用百分制计入总分的。现在，初中的思想品德改成《道德与法治》，课表简称“道法”，我所在的地市已经将思想品德采用百分制计入中考总分，考查内容涵盖三年初中所学，其重要性得到进一步体现。初中政治学得好，高中也会学得容易，至少对政治学课不会那么漠视，那么对上大学考研也能起到奠定基础的作用哦。
毫米老师认为：《道德与法治》课程，应该是一门实践课。对学生的考评，应该是考试与综合评价相结合。如果一定要纳入中考，也只能考查法律法规方面的知识。用分数来评价学生的道德品质是可笑的，脱离实践，只会培养出夸夸其谈的、虚伪的道德君子。
毫米老师的这一番话其实也就道出了人们对思想品德课重要性质疑的原因。但是，人们的这种理解是有偏差的，思想品德课不仅要培养学生的道德品质，培养学生的道德品质也不能仅靠思想品德课；考试分数不能体现学生的道德品质高低，但能体现学生的理论素养水平。知行合一，知引领行。知道不一定能做到，做到了不一定知道，但是知道了去做，那叫自觉，做到而不知道，那叫自发。从自发到自觉，那是一种进步。
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到此，以上就是小编对于思想政治教育有利的原因的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育有利的原因的3点解答对大家有用。
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