古代思想政治教育是德育,古代思想政治教育是德育嗎

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1. 孔子的道德教育思想主要內(nèi)容？

孔子的道德教育思想主要內(nèi)容？

孔子道德教育的主要內(nèi)容是“仁、義、禮、智、信”。

這五個(gè)字體現(xiàn)做人的標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則孔子非常重視德育，一部《論語》大約有三分之一以上內(nèi)容是講如何做人，如何做事。

(1)子曰:“吾未見好德如好色者也。”(子罕·第九章)

(2)子曰:“知者不惑、仁者不憂、勇者不懼?！?子罕·第九章)

(3)子曰:“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?子罕第九章)

(4)子曰:“唯仁者能好人，能惡人?！?里仁·第4章)

(5)子曰:“茍志于仁矣，無惡也。”(里仁第4章)

(6)子曰:“德不孤，必有鄰。”(里仁第4章)

(7)子曰:“君子喻于義，小人喻于利。"(里仁·第4章)

(8)子曰:“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也(9)子曰:“已所不欲，勿施于人。”(衛(wèi)靈公第十五章)

孔子一位古代道德敎育思想家。他倡導(dǎo)的主要道德教育禮念是:仁、義、禮、智、信。禮是用道德來規(guī)范，仁是最高道德準(zhǔn)則。禮是仁的前提，仁是禮的結(jié)果。有了仁的精神，禮才真正充實(shí)。

在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向，克己為人是義，踐履躬行是信，做到內(nèi)省是智。勇于改過等方法，學(xué)而知之是孔子教學(xué)思想的主導(dǎo)思想。孔子的敎育思想理念，方法值得現(xiàn)代人好好學(xué)習(xí)和思考。

孔子的德育思想是其修身養(yǎng)性和實(shí)現(xiàn)發(fā)展的核心理念，這些理念不僅在思想方面引領(lǐng)著人們正確的實(shí)現(xiàn)為人處世之道，同時(shí)在實(shí)踐中也體現(xiàn)了道德的重要性。

仁愛、禮義、忠恕、明智和誠信是孔子德育思想中的主要內(nèi)容。

1、仁愛是孔子思想中的核心理念，主要是指一種高尚的品德，孔子是仁學(xué)的開創(chuàng)者；在孔子的德育思想中，仁愛是其核心的價(jià)值理念，而禮則是其德育教育的修身準(zhǔn)則，是具體的人與人之間的相處之道，是把仁愛的思想運(yùn)用到實(shí)際的生活和學(xué)習(xí)中的行為規(guī)范。

2、“修身以道，修道以仁”，應(yīng)該不斷地提高自身的修養(yǎng)和道德，才能夠?qū)崿F(xiàn)道德的標(biāo)準(zhǔn)，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)最高境界的仁愛奠定基礎(chǔ)。

3、孔子十分注重人的品格的修養(yǎng)，也就是人的德育教育，認(rèn)為人的品格的塑造主要取決于道德的自主性，完善的人格需要不斷的積累和道德的培養(yǎng)，小人和君子的區(qū)別就在于其道德思想的培養(yǎng)，同時(shí)，仁愛雖然是一種高尚的道德準(zhǔn)則，但卻不是不可以追求的，只要努力地提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)，就會(huì)達(dá)到仁愛的境界。

為了把德育的社會(huì)內(nèi)容有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體內(nèi)在的思想品德﹐必然要通過學(xué)生積極的心理活動(dòng)。中國學(xué)校德育的基本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生共產(chǎn)主義思想品德的形成與發(fā)展。

在個(gè)性心理發(fā)展中﹐認(rèn)識(shí)﹑情感﹑意志和行為習(xí)慣等方面是相互聯(lián)系﹑相互促進(jìn)的心理結(jié)構(gòu)整體﹐發(fā)展是整體性的發(fā)展。因此﹐中國社會(huì)主義學(xué)校的德育的任務(wù)﹐既反對(duì)側(cè)重培養(yǎng)道德觀念主智說﹐又反對(duì)側(cè)重訓(xùn)練行為習(xí)慣的主行說。

孔子的教育思想的主要內(nèi)容：

1、有教無類：讓平民子弟也能接受教育,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

2、因材施教：因各人各種不同的性格,***取不同的教育方法,增強(qiáng)教學(xué)效果。

3、三人行,必有吾師焉：只有虛心向別人請(qǐng)教,才能不斷完善自己。

4、勤于思考：只有勤學(xué)善問,才能得到知識(shí)。

5、溫故而知新：經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),才能學(xué)好新知識(shí)。

6、不恥下問：提倡***好學(xué)虛心求教。

7、知之為知之，不知不為不知：這就是實(shí)事求是的做學(xué)問的基本素質(zhì)。

擴(kuò)展資料：

孔子的時(shí)代正是奴隸社會(huì)逐漸衰亡，新興封建制度逐漸興起的歷史過渡時(shí)期，他是這個(gè)過渡時(shí)期的過渡人物。孔子的思想基本上代表了當(dāng)時(shí)比較開明的奴隸主思想，在一定程度上反映了社會(huì)前進(jìn)的傾向和要求。

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