藝術教育對學生的好處論文（藝術教育對學生的重要性）

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• 1、如何培養(yǎng)小學音樂學生核心素養(yǎng)論文

如何培養(yǎng)小學音樂學生核心素養(yǎng)論文

1、比如一些運用游戲的教學法，比如用跳蹦蹦兔，來學習節(jié)奏、魚咬尾的方式來記歌詞等等，都是很好的邊做游戲變學歌曲的好方法；除此之外還要回歸到教材當中，吃透其中的要點，并將知識進行串聯(lián)起來，做到推陳出新，提高教學的質(zhì)量，不知不覺中使小學生的音樂素養(yǎng)得到提高。

2、因此，小學音樂教師要結合實際的教學進度針對小學音樂課程的評價機制進行有效的改革，***用合理科學的評價機制，以更好地提升學生的個人素養(yǎng)。

3、所以在音樂教學中要注意審美的教育，激發(fā)學生審美的情趣，從而提高學生的音樂的素質(zhì)。因為音樂是抽象的聽覺的藝術，要注意培養(yǎng)感知的能力來提高審美能力；音樂是充滿情感的藝術，字里行間都表達著濃濃的深情，所以要注意在音樂教學中豐富學生的情感的表達來提高學生的審美的能力的提高，培養(yǎng)學生的音樂審美素養(yǎng)。

4、我們應該盡一切可能給學生提供各種類型、風格多樣的音樂體驗，盡力開闊學生的音樂視野，培養(yǎng)具有音樂審美鑒別能力的音樂聽眾。

5、（1）學習與創(chuàng)新素養(yǎng)，包括：批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力；（2）數(shù)字化素養(yǎng)，包括：信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術素養(yǎng)（ICT素養(yǎng)）；（3）職業(yè)和生活技能，包括靈活性與適應能力、主動性與自我導向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責任感、領導力等。

6、培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)需要從以下幾個方面入手：增強學生的音樂基礎知識：讓學生掌握音樂的基本元素，如音符、節(jié)奏、和聲、旋律等，了解音樂的基本結構和形式。通過學習音樂理論，使學生能夠分析和理解音樂作品的結構和表現(xiàn)手法。

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