大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学专业好吗知乎的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育学专业好吗知乎的解答，让我们一起看看吧。
幼儿教师这份职业好吗？
现在发展越来越快，人们对教育的重视程度越来越高。因此学习幼师是非常不错的选择。安徽新华电脑就开设了智慧双语幼师，学习肯定是需要下一番功夫的，一份付出一分收获，只要坚定目标，你一定可以的。
职业不分好坏，只有是否适合。
收入不高，但也不低
工作量不大，照顾孩子也很累
不用出门晒太阳流汗，在空调房很舒适
家长孩子都喜欢，比较有成就感
但这一切都是在你的性格适合这份职业的基础上
有个前提，不是谁都能当幼儿教师，有门槛的，需要考证上岗更好。
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现阶段公办幼儿学校教师职业的确不好干，相对于小学初中学校教师，工作量大、工作繁忙，需要承担的工作事项比较多是主要方面；还有就是工资福利待遇水平相对于小学初中阶段教师比较低，工作过程中需要和学生家长直面接触和交流沟通，工作事务和心理压力太大。
幼儿园学校教师的工作事务比较多，工作流程要求比较严格，特别是城区幼儿园学校，幼儿班级数量多，班级幼儿人数多，幼儿教师除过承担常规教学过程，还需要承担幼儿的生活起居、日常生活活动、安全管理、接物待人等常规教育，还要负责幼儿的各类文艺表演和组织学校活动的开展。
幼儿安全管理和保障是幼儿教师的重要环节，由于幼儿年龄特点，幼儿教师必须时刻监控本班学生在日常常规和活动过程中的安全管理过程，避免幼儿受到安全相关的影响。
幼儿园学校教师同样必须书写教案，写阶段教学计划，设计课堂教学过程和活动，这些都必须以纸质的方式表现出来；幼儿教师每个月每一周都有读书笔记、心得体会等各类笔记，由于幼儿园学校教育教学特点和工作流程，一般幼儿园学校对于教师管理比较严格，特别是幼儿园的领导多为女性，女性领导和女性教师之间的默契度和配合度可以想象。
幼儿园学校教师每月都有必要的业务能力考核，例如每周必须学会一首儿歌，每一月必须教会学生一种舞蹈，教师必须提前学习舞蹈；幼儿园教师根据学校教学计划和教学特点，必须要求学生制作各类手工工艺，激发学生动手和实践环节能力。
总之，近年来西部地区加大农村地方幼儿园学校的筹建和幼儿师资力量配备，幼儿园学校数量逐年增加，幼儿教育事业发展形势良好，但幼儿教师的各类福利待遇水平还比较低，社会地位比较低。
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收入不高，但也不低
工作量不大，照顾孩子也很累
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家长孩子都喜欢，比较有成就感
但这一切都是在你的性格适合这份职业的基础上
有个前提，不是谁都能当幼儿教师，有门槛的，需要考证上岗更好。
幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？
很高兴回答您的问题。幼儿园启蒙教育非常的重要，原因有以下几点:
1、幼儿阶段孩子的大脑和智力都处于一个高速发展的时期。 这个时候我们要以开发孩子的智力为主，要多做一些益智的游戏。孩子的大脑越发达，智力也就越高，也就越聪明。幼儿园有很多的玩具，而且幼儿园的老师也会带着小朋友做各种各样的游戏，这些都有利于孩子智力的发育。
2、幼儿阶段是孩习惯的养成期，有句老话叫做三岁看大，七岁看老。也就是说一个人80%的东西在幼儿阶段都可以看到雏形，基本上是定格了。幼儿园一天都是规范的作息，有利于孩子好习惯的养成。
3、幼儿阶段又是兴趣爱好的激活期，都说兴趣是最好的老师。一个人有兴趣爱好非常的重要，如果一生能够朝着兴爱好去发展，那么往往会非常的开心，事半功倍。幼儿园广泛的开展课程有利于孩子兴趣爱好的培养。
4、在幼儿园呢，老师会教小朋友很多的礼貌用语，和礼貌常识。在小朋友和小朋友打交道的时候呢，这些东西又会得到加强。从而慢慢的培养起了孩子好的礼仪习惯。
总之，幼儿阶段的教育是必不可少的。以上就是我的回答，希望能够帮到您，谢谢您的提问！
启蒙教育当然有必要啦，在幼儿期孩子的探索欲，求知欲是非常强的状态，如果引导的好那么以后他的整个认知习惯都会形成一个良好的状态，不然反而需要家长各种督促来学习，因为幼儿一般是3-6岁的孩童，这个时间段性格还没定型，认知还在发展，对于新鲜事物，对于成败得失也会很在意，所以启蒙不仅是孩子去探索，去发现 更是去尝试，经历过努力，挫败，再接再厉的过程中最终收获的成功，这种喜悦给孩子带来的不仅是事物上的反馈更是心里上的成长，可以知道面对不懂得事物怎样去摸索，不会的事情怎样去想办法解决，最主要是培养一个动脑筋的思维。
没必要。孩子的成长有其自然过程，不需刻意进行“启蒙教育”，但父母需要给孩子提供“具备丰富环境刺激，以及充满爱和温暖”的成长环境，可以促进孩子智力和情绪的发展。
如上，题主的详细问题是“在孩子4岁后就开始各种幼儿启蒙教育，强行要求孩子必须达到什么样的水平，真的有必要吗？还是还给孩子一个自由的成长过程？”
事实上，心理学家研究发现，幼儿在4岁前（而非4岁后），是大脑发育的关键时期，这个时候，“丰富的环境刺激”有利于大脑的发育。
父母怎么样为孩子创造丰富化环境？可以通过一些婴儿感兴趣的活动鼓励他们对世界进行探索和游戏。让孩子的房间能够“安全地”随意活动，而不是严格地规定孩子不能碰这不能动那儿。为孩子提供多样化的感觉经验，让孩子看颜色、听音乐和看人。多看、多尝、多闻、多触摸东西。
所以幼儿到处看、到处摸、到处爬、什么东西都放到嘴里尝一下，不是孩子“调皮捣蛋”，而是能促进孩子大脑发展的必经阶段。
家长们千万不要听信某些“传统偏方”，给孩子手上涂辣椒以禁止孩子吃手指；孩子一把东西拿进嘴巴里就打ta手训练ta不会再随便把东西放进嘴里；把孩子禁锢在婴儿床上不让ta到处爬等等，这些都会阻碍孩子大脑正常发育。
而是要在做好防护措施的情况下，让孩子充分地去感受、探索周围的环境和物质。这比上什么早教课或者念什么先进理念的幼儿园都重要。
家里要有丰富的物质材料，父母还要对孩子的需要作出反应，这样孩子的智力和情绪发展就会很快。
对孩子温柔而充满爱的照料也是必不可少的，这满足的是孩子的心理需要，同样对孩子的大脑以及情绪发展至关重要。
总而言之，要让孩子早期发展得好，进行所谓的“启蒙”，只要给到孩子丰富的知觉和智力刺激、爱和温暖，就可以了。
不需要刻意。越刻意，父母越焦虑，效果还可能会适得其反，因为父母在焦虑的情况下，很难保持内心的平静，更可能在孩子面前流量出负面情绪，导致孩子不能在温馨有爱的环境中成长。
以上就是我关于孩子启蒙教育的解答。更多育儿方面的心理学知识，可以关注我了解。
到此，以上就是小编对于幼儿教育学专业好吗知乎的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学专业好吗知乎的2点解答对大家有用。
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