特殊教育學(xué)校體育課件模板,特殊教育學(xué)校體育課件模板下載

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1. 天津體育學(xué)院特殊教育專業(yè)怎么樣？
2. 體育教育有哪些課程？
3. 大學(xué)里的體育保健課是怎么上課的？

天津體育學(xué)院特殊教育專業(yè)怎么樣？

比較一般。天津體育學(xué)院主要以體育類專業(yè)為主，在體育類專業(yè)人才培養(yǎng)方面比較有優(yōu)勢，其它專業(yè)總體比較一般。

特殊教育是新開設(shè)的專業(yè)，總體教師隊伍與教學(xué)質(zhì)量與同類院校如天津師范大學(xué)相比有差距，整體辦學(xué)實力比較一般，建議慎重報考。

體育教育有哪些課程？

大學(xué)體育專業(yè)主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。 體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學(xué)校的出現(xiàn)而興起的。

早期體育專業(yè)教育機構(gòu)（如1804年成立的丹麥體操師范學(xué)院、1814年成立的瑞典“***中央體操學(xué)院”、1848年成立的德國“中央體操教師養(yǎng)成所”等）幾乎都是培養(yǎng)體育教師的，可以視為當(dāng)時的“體育教育”專業(yè)。

在歐洲，工業(yè)革命后，教育中強調(diào)“三育并重”，體育逐漸成為學(xué)校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會需求。

這種體育專業(yè)單一的狀況，大抵持續(xù)了一個多世紀。

主干學(xué)科：教育學(xué)、體育學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類、體操。武術(shù)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實習(xí)等，一般安排8～10周。

主要專業(yè)實驗：人體解剖、人體生理、體育保健等。

體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學(xué)性。體育教育以教學(xué)為主要途徑，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT性輔導(dǎo)為主要形式，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段。

大學(xué)里的體育保健課是怎么上課的？

如果要申請，可以帶上病歷去校醫(yī)院保健科，然后醫(yī)生會把申請表給你，寫好之后自己在用白紙寫一份申請（類似因為心臟問題不能正常參與體育鍛煉，故申請體育保健辦，別太短，也不用太長），之后去把病歷，兩份申請都復(fù)印一遍，都拿去校醫(yī)院蓋章，之后其中一份申請放校醫(yī)院，另一份申請拿去給體育系老師簽字后交教務(wù)處

一般都上運動量低的課，兵乓球，保健知識（最后要考試），如果是身體不便的，可以下棋；其它的都是按平時考勤，考勤沒有問題最后都是及格。

保健課是為特殊身體狀況的學(xué)生（有殘障，部分身體異常、特型和病、殘、弱等特殊群體的學(xué)生，或通過醫(yī)生診斷有各種不適于劇烈運動的疾病，或由于突發(fā)***造成的身體創(chuàng)傷，短期內(nèi)不適合參加劇烈運動的學(xué)生）開設(shè)的一門適應(yīng)性體育教育課程。課程以體育理論、運動生理學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等運動人體科學(xué)知識為基礎(chǔ)，通過參加適宜的體育活動改善這部分學(xué)生的健康狀況，使其體質(zhì)得到增強，并且能根據(jù)自身的健康狀況制定科學(xué)的運動處方。是大學(xué)體育課程的有機組成部分。

通過講授體育健身保健知識，進行太極拳、保健氣功的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會相應(yīng)技術(shù)動作，對自身的身體狀況有所了解的基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，并且學(xué)會正確評價自己的身體機能和生理健康狀況，懂得制定適宜自己的運動處方。通過開展力所能及的身體活動，讓學(xué)生進行適當(dāng)?shù)腻憻?，使處于特殊身體狀況（疾病或殘障）的學(xué)生了，能選擇適合的體育鍛煉方式，從而達到健身的目的。

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