點(diǎn)評(píng)特殊教育學(xué)校黨建工作,點(diǎn)評(píng)特殊教育學(xué)校黨建工作的意見(jiàn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于點(diǎn)評(píng)特殊教育學(xué)校黨建工作的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹點(diǎn)評(píng)特殊教育學(xué)校黨建工作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育局職責(zé)？
2. 玉林一職中這個(gè)學(xué)校怎么樣？
3. 發(fā)表教育類(lèi)論文有什么好的期刊可以提供嗎？
4. 石保慶的資料？
5. 黨風(fēng)廉政建設(shè)五必講？

教育局職責(zé)？

1、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國(guó)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施；

2、主管全國(guó)教師和教育行政干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的資格認(rèn)定；

3、參與制定全國(guó)教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；

4、指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實(shí)施師范院校畢業(yè)生的就業(yè)分配工作。事業(yè)單位是國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織，是表現(xiàn)形式為組織或機(jī)構(gòu)的法人實(shí)體。

（一)研究制定教育系統(tǒng)黨的建設(shè)規(guī)劃并指導(dǎo)實(shí)施。負(fù)責(zé)對(duì)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)重大問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，向市委提出意見(jiàn)建議，在職權(quán)范圍內(nèi)對(duì)有關(guān)問(wèn)題作出決定。

（二)負(fù)責(zé)指導(dǎo)教育系統(tǒng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)工作。指導(dǎo)教育系統(tǒng)思想政治建設(shè)以及學(xué)校德育工作、精神文明建設(shè)、宣傳教育工作。指導(dǎo)教育系統(tǒng)工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)等群眾團(tuán)體的有關(guān)工作。

（三)負(fù)責(zé)普通高等學(xué)校黨的理論宣傳和新聞宣傳工作。負(fù)責(zé)普通高等學(xué)校思想政治、基層黨建、維護(hù)穩(wěn)定和社會(huì)治安綜合治理工作。負(fù)責(zé)普通高等學(xué)校統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)和群眾工作。配合做好駐臨省屬高校思想政治、基層黨建、維護(hù)穩(wěn)定和社會(huì)治安綜合治理工作。

（四)貫徹執(zhí)行教育工作法律法規(guī)和方針政策，負(fù)責(zé)起草有關(guān)規(guī)范性文件草案。

玉林一職中這個(gè)學(xué)校怎么樣？

你好，關(guān)于“玉林一職中這個(gè)學(xué)校怎么樣”這個(gè)問(wèn)題，玉林市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是廣西玉林市教育局直屬的唯一一所國(guó)辦中等職業(yè)學(xué)校，位于玉林市民主南路（原排埠南路）石子嶺工業(yè)區(qū)，創(chuàng)辦于1958年5月，原為玉林市第二中學(xué)，1985年改制為職業(yè)中學(xué)。2018年1月18日，***玉林市委員會(huì)組織部下發(fā)了市***黨建示范單位的通知，玉林一職中被評(píng)為玉林市黨建示范學(xué)校。 近兩年來(lái)榮獲“2015年度玉林市職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位”、“玉林市學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”、“第八屆中國(guó)（玉林）中醫(yī)藥博覽會(huì)志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體”、“首屆“五彩田園·魅力玉林”主題征文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、學(xué)校先后被授予“自治區(qū)中等職業(yè)教育示范特色學(xué)校”、“廣西衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！?、“廣西職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“中央財(cái)政國(guó)家發(fā)改委項(xiàng)目資金支持學(xué)校”、“廣西區(qū)安監(jiān)局特殊工種培訓(xùn)基地”、“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地”、“廣西高等職業(yè)院校生源培訓(xùn)基地”、“玉林市文明單位”、“玉林市[_a***_]招生工作先進(jìn)集體”、 “玉林市紅旗團(tuán)委”、等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

發(fā)表教育類(lèi)論文有什么好的期刊可以提供嗎？

題主所說(shuō)的教育類(lèi)論文其實(shí)范圍很廣。就教育活動(dòng)本身而言就可以分為:基礎(chǔ)教育、中等教育與高等教育。如果就教育學(xué)科內(nèi)部劃分，更是十分復(fù)雜，包括教育學(xué)原理、比較教育學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)、特殊教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理等等。

所以，發(fā)表教育類(lèi)論文首先要做的是對(duì)你自己的論文進(jìn)行定位，屬于什么類(lèi)型的文章才更加符合某一期刊的偏好。

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)教育類(lèi)期刊。

期刊是有級(jí)別劃分的，不同的期刊類(lèi)型投稿的要求不一樣，能否被發(fā)表的概率也不一樣。就國(guó)內(nèi)而言，一般把教育類(lèi)期刊分為:南大核心（CSSCI）、北大核心與其他普刊等。當(dāng)然核心中還進(jìn)行了A、B、C的劃分。

一般而言，尤其是對(duì)于學(xué)術(shù)性研究生，CSSCI與核心期刊備受認(rèn)可，國(guó)獎(jiǎng)之類(lèi)的獲獎(jiǎng)就靠他們。

以下是2018-2019年教育類(lèi)部分核心期刊目錄，供你參考。

當(dāng)然還有許多一般的刊物，也就不一一列舉了。題主可以去中國(guó)知網(wǎng)——期刊大全那搜索看看。

主要是看你研究主題，可以通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)來(lái)查看某個(gè)刊物最近幾年所發(fā)表的論文主題，以此作為參加，有助于提高審稿通過(guò)率。畢竟審稿的是人，他是有個(gè)人偏好的。

其次，根據(jù)自己的文章水平選擇合適期刊。不要急于求成，一般而言都是從普刊投稿開(kāi)始，不斷提高寫(xiě)作與思維能力之后，再投高級(jí)一點(diǎn)的刊物。

根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，推薦幾個(gè)刊物給你:

發(fā)表已經(jīng)成為很多科研人員不得不去從事一項(xiàng)業(yè)務(wù)，因?yàn)楹芏鄸|西都是和職稱(chēng)掛鉤的，而職稱(chēng)的取得則少不了科研論文的發(fā)表。

10月23日，科技部、教育部、人力***社會(huì)保障部、中科院和中國(guó)工程院聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展清理“唯論文、唯職稱(chēng)、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通知》。同時(shí)***中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳以前印發(fā)的《***中央辦公廳 ***院辦公廳關(guān)于深化項(xiàng)目評(píng)審、人才評(píng)價(jià)、機(jī)構(gòu)評(píng)估改革的若干意見(jiàn)》也提出，“突出品德、能力、業(yè)績(jī)導(dǎo)向，克服唯論文、唯職稱(chēng)、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向，推行代表作評(píng)價(jià)制度，注重標(biāo)志性成果的質(zhì)量、貢獻(xiàn)、影響”。

希望這種政策能夠盡快落實(shí)，但是有些單位或者機(jī)構(gòu)肯定還是會(huì)強(qiáng)調(diào)論文發(fā)表的重要性。

說(shuō)到教育類(lèi)論文，我想國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，重要的期刊也就是南京大學(xué)的C刊和C括目錄以及北大核心期刊目錄中的期刊了。

比如北大的核心期刊就包括：

教育研究

北京大學(xué)教育評(píng)論

教育發(fā)展研究

清華大學(xué)教育研究

華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)

發(fā)表論文在現(xiàn)在的社會(huì)上已成了一項(xiàng)很多人不得不去從事的一件事物，論文發(fā)表是在職稱(chēng)評(píng)定中其中一項(xiàng)很重要的環(huán)節(jié)，而職稱(chēng)是與工資以及升職有很大的關(guān)系。

教育類(lèi)論文也分為很多種類(lèi)，就教育本身而言就可以分為基礎(chǔ)教育、中等教育以及高等教育。而教育學(xué)科更分成教育學(xué)的原理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育學(xué)、特殊教育學(xué)、高等教育學(xué)等等，所以在投期刊的時(shí)候也要找準(zhǔn)自己的定位，才能更容易讓期刊接受并將其刊登出來(lái)。只要是還在正常出版的教育核心期刊，都在征稿教育論文，評(píng)副高、高級(jí)教師職稱(chēng)人員都可以了解這些期刊的資料。

一、教育學(xué)綜合期刊：《教育發(fā)展研究》期刊是高等教育學(xué)術(shù)理論刊物。所刊內(nèi)容反映中國(guó)高等教育理論研究成果，探討中國(guó)教育改革和發(fā)展問(wèn)題，雜志是上海市出版的教育期刊，刊號(hào)31-1772/G4，半月刊發(fā)行周期。

二、幼兒學(xué)前教育期刊：《學(xué)前教育研究》是幼兒教育幼師職稱(chēng)核心期刊，所刊內(nèi)容反映國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育研究成果，幼教研究成果為特色，指導(dǎo)我國(guó)學(xué)前教育改革實(shí)踐。該刊是在湖南省出版的教育期刊，刊號(hào)43-1038/G4，月刊發(fā)行周期。

三、中學(xué)(中等)教育論文期刊：《教學(xué)與管理》雜志以研究中等學(xué)校管理理論和教學(xué)理論、深化管理和教學(xué)改革為重點(diǎn)，重視基礎(chǔ)教育，適合中小學(xué)教育管理、一線(xiàn)教師的從業(yè)人員。雜志是山西省教育期刊，發(fā)行刊號(hào)14-***/G4，月刊發(fā)行周期。

四、高等教育領(lǐng)域期刊：《高教探索》雜志是高等教育研究學(xué)術(shù)理論刊物。征稿和刊發(fā)的論文內(nèi)容報(bào)道高等教育研究和教育改革的成果與動(dòng)態(tài)。適合高教研究與管理人員閱讀以及投稿職稱(chēng)論文。雜志刊號(hào)44-1109/G4，雙月刊周期發(fā)行。

以上所介紹期刊是從四個(gè)大類(lèi)當(dāng)中摘選了一個(gè)給出基本內(nèi)容介紹，所以題主如果想發(fā)教育類(lèi)型的論文，首先要先找準(zhǔn)自己所寫(xiě)的教育類(lèi)題目應(yīng)該發(fā)在哪一種期刊之后才去投稿。現(xiàn)在***文的方法以及道路還是挺多的，但是真正要有一篇高質(zhì)量的文章，還是需要日積月累的研究和書(shū)寫(xiě)。

首先謝邀

其次說(shuō)一下刊物的事情，根據(jù)這兩年的評(píng)審條件趨勢(shì)來(lái)說(shuō)。不要盲目發(fā)表論文。首先你要評(píng)什么級(jí)別？在學(xué)校評(píng)的話(huà)，評(píng)審條件要求是什么？是要求發(fā)教育專(zhuān)刊，還是綜合刊都可以。

不管評(píng)哪個(gè)級(jí)別，根據(jù)今年的趨勢(shì)來(lái)看，最好發(fā)表知網(wǎng)收錄的！最次發(fā)萬(wàn)方收錄的！！因?yàn)榫S普和龍?jiān)吹木W(wǎng)站對(duì)于文章的要求，***比（也就是***率)太高。中國(guó)四大期刊網(wǎng)就是：知網(wǎng)，藥房，龍?jiān)矗S普。最次不要低于萬(wàn)方，為你考慮這是！

有問(wèn)題私信給我

石保慶的資料？

石保慶，男，曾被評(píng)為省德育先進(jìn)個(gè)人、市勞動(dòng)模范、市十佳公仆、市優(yōu)秀黨務(wù)工作者，市教育系統(tǒng)優(yōu)秀***員。

他深深的認(rèn)識(shí)到“學(xué)校以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”，2006年開(kāi)始，確立了特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃《構(gòu)建書(shū)香校園打造福小特色》，并結(jié)合市級(jí)課題有計(jì)劃的開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、課外閱讀考級(jí)、創(chuàng)編童謠等教學(xué)與研討活動(dòng)，特色教育卓有成效，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，獲得了良好的社會(huì)贊譽(yù)和辦學(xué)聲譽(yù)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)五必講？

黨風(fēng)廉政建設(shè)五個(gè)內(nèi)容是：立足教育抓預(yù)防，形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制；完善制度抓預(yù)防，創(chuàng)建反腐倡廉制度體系；強(qiáng)化監(jiān)督抓預(yù)防，創(chuàng)新權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督機(jī)制；建立健全防控廉政風(fēng)險(xiǎn)制度；健全防止利益沖突制度。

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黨風(fēng)廉政建設(shè)一般指黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，是指各級(jí)黨委（黨組）、***（行政）及其職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的制度。黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任主體為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中的正職為本地區(qū)、本部門(mén)、本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人。

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制五個(gè)一具體內(nèi)容:

1.對(duì)分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反***工作每年至少進(jìn)行一次安排部署；

2.對(duì)分管范圍內(nèi)的黨員干部講一次廉政教育課；

3.主持召開(kāi)一次匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取所分管部門(mén)負(fù)責(zé)人關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的匯報(bào)；

4.對(duì)新任職干部和群眾有反映的干部進(jìn)行一次廉政談話(huà)或警示訓(xùn)誡談話(huà)；

5.對(duì)分管范圍群眾反映突出的一兩個(gè)不正之風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研并提出解決措施。

到此，以上就是小編對(duì)于點(diǎn)評(píng)特殊教育學(xué)校黨建工作的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于點(diǎn)評(píng)特殊教育學(xué)校黨建工作的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。