國防教育墻紙,國防教育墻紙圖片大全

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1. 學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？

學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？

“有人說學(xué)數(shù)學(xué)沒有用？”

請問是哪些人說的？也許對他們來說，學(xué)習(xí)讀書都沒有用，唯有票子、女子、兒子、房子等有用。

請告訴這些人，行賄拉關(guān)系走捷徑、黃、賭、毒、偷、竊、搶、***等不良犯罪行為中也要用到數(shù)學(xué)。

人們應(yīng)當(dāng)知道，數(shù)學(xué)是一種形式科學(xué)，是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，是人們工作和生活中的一種重要的思維工具。

數(shù)學(xué)是有用的。

1.訓(xùn)練思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，數(shù)學(xué)結(jié)論的推導(dǎo)都是從公理出發(fā)，以運(yùn)用三段論為基礎(chǔ)推導(dǎo)出來，過程非常嚴(yán)謹(jǐn)、縝密。經(jīng)過一定數(shù)學(xué)訓(xùn)練的人，考慮問題往往比較全面、嚴(yán)謹(jǐn)，看待現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象，就像戴了一副x射線的眼睛一樣，更易于透于現(xiàn)象，看清事物的本質(zhì)。

2.萬物皆數(shù)。畢達(dá)哥拉斯說“萬物皆數(shù)”。他認(rèn)為數(shù)是宇宙的本源，一切事物都與數(shù)有關(guān)。達(dá)芬奇用數(shù)學(xué)中的幾何原理畫出不巧名畫《最后的晚餐》、音樂***巴赫用數(shù)學(xué)的方法奏出了美妙的音樂、黃金分割來源于斐波那契數(shù)列等等。

3.實(shí)際應(yīng)用。數(shù)學(xué)是人類在認(rèn)識(shí)自然的過程中逐漸發(fā)展起來的一門科學(xué)，它起源于生活實(shí)際，是為了解決實(shí)際問題而發(fā)展起來的。如三角就是人類為測量距離與高度而發(fā)展起來的，在工程測量、軍事、航海、航空等方面都離不開三角推導(dǎo)與計(jì)算；計(jì)算機(jī)程序的編制需要用了計(jì)算方法、算法語言和邏輯代數(shù)；生活中最優(yōu)方法的選擇要用優(yōu)選法等。

4.科學(xué)研究。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的研究發(fā)展幾乎都需要依賴數(shù)學(xué)工具與數(shù)學(xué)成果?，F(xiàn)代物理研究必須用到微積分、微分幾何等知識(shí)；化學(xué)結(jié)構(gòu)分析離不開微分方程；密碼編制與破譯離不開數(shù)論；1831年伽羅瓦創(chuàng)立群論，一百年后獲得物理應(yīng)用；高斯創(chuàng)立非歐幾何，一百七十年后，由之發(fā)展而來的張量分析理論成為廣義相對論的核心理論基礎(chǔ)。所以數(shù)學(xué)有現(xiàn)代科學(xué)之母之稱。即便是文科學(xué)科的研究也離不開數(shù)學(xué)工具的使用，如研究紅樓夢，用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法通過對各章節(jié)語言的分析，發(fā)現(xiàn)前八十回與后四十回語言特點(diǎn)有區(qū)別，可以推斷后四十回應(yīng)該不是曹雪芹所寫。

5.思想方法。數(shù)學(xué)的作用還不單是數(shù)學(xué)的知識(shí)有用，數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想與方法對一個(gè)人也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。例如，有一次科學(xué)院院士李大潛教授過生日，他的博士生給李教授祝壽，席間李教授聽說好幾個(gè)學(xué)生現(xiàn)在不在搞數(shù)學(xué)研究，頗有落寞，但這些學(xué)生告訴李老師，現(xiàn)在雖不在搞數(shù)學(xué)研究，但老師教的數(shù)學(xué)知識(shí)特別是數(shù)學(xué)中的思想方法，諸如：歸納猜想、逆向推理、有序討論等對現(xiàn)在的工作產(chǎn)生影響有指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)有用，學(xué)好數(shù)學(xué)的你在各個(gè)領(lǐng)域都會(huì)有不俗的成就。

作為最體現(xiàn)智商的學(xué)科，什么三角函數(shù)、立體幾何、平面幾何現(xiàn)實(shí)生活中都很難用到，為什么***都學(xué)，而且區(qū)分度這么大，就是要通過這樣的難度與邏輯思維的要求，將人的智力分層，是去打螺絲，還是普通大學(xué)，或者211、985.

對于社會(huì)來說，那種補(bǔ)習(xí)雞娃將思維能力不好的孩子，通過機(jī)械化的做題背題提升成績是沒有意義的。因此才要雙減。

并不需要所有人都熟練掌握微積分，而是通過這種階梯式難度選拔達(dá)到人才與人力的最優(yōu)化配置。

再生活中，數(shù)學(xué)好的人不僅更為睿智，也更為理性和幽默，其更好的邏輯思維額能力也有更強(qiáng)的為人處世能力。

數(shù)學(xué)不好的人更容易沉迷于***，因?yàn)樗麄儔焊欢怕蕦W(xué)與十賭九輸?shù)牡览怼Ｉ踔吝€深信不疑分析規(guī)律計(jì)算***之類的事情，根本九不清楚獨(dú)立隨機(jī)***是什么。包括龐氏***，也是數(shù)學(xué)不好的人的甄選器。

數(shù)學(xué)好的人思維很快，也會(huì)很幽默，說話讓人舒服，而智力一般的人更容易情緒化。

學(xué)好數(shù)學(xué)有什么好處?。科鋵?shí)生活中處處是數(shù)學(xué)，如果不懂?dāng)?shù)學(xué)不懂數(shù)字，寸步難行，比如你上街買個(gè)菜，如果你不懂?dāng)?shù)字，不知道多少錢，你怎么能買菜呢，人家給你多少，你也不知道，如果數(shù)學(xué)不行，數(shù)錢都數(shù)不明白，出門打工人家給你多少錢，你也不知道，學(xué)好數(shù)學(xué)使我們可以對新的知識(shí)有所認(rèn)識(shí)，學(xué)好數(shù)學(xué)，可以使我們將來進(jìn)入工廠做個(gè)工程師，還可以做個(gè)好博士或者是研究生，還可以做個(gè)普通的工人，即使農(nóng)民也離不開數(shù)學(xué)，不論何種工作都離不開數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以做好多種工作，我們的生活離不開數(shù)字，所以說就離不開數(shù)學(xué)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

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