藝術(shù)教育習題,藝術(shù)教育試題與答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育習題的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育習題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何看待北海武術(shù)學院“大尺度”試題事件？
2. 怎么看待北海藝術(shù)設(shè)計學院的試卷？

如何看待北海武術(shù)學院“大尺度”試題***？

這院長也真是奇葩！這樣毀三觀的問題竟然拿來做考試題？真是匪夷所思！先來看看院長大人出的題:

堂堂一個學校領(lǐng)導竟然出這樣的考題，這是在教育學生學好呢？還是教唆學生變壞？羞惡之心，人皆有之！能“設(shè)計”出如此奇葩的出題者，恐怕連一個羞惡之心也沒有了，這樣的人何談為人師表，何談教書育人？引咎辭職是咎由自取，是活該！

另一個方面來講，出題人有問題，題出的這么低俗，其他校領(lǐng)導竟沒有人站出來提醒一下，或者直接說一聲，這題不適合學生。如果真有敢說真話的人，恐怕這樣的試題也不會發(fā)到學生手中，也不會在社會上引起軒然***！這真算得上新版的“皇帝的新裝”，等丑態(tài)畢現(xiàn)，臭名遠揚，才明白自己的所作所為，是何等的荒唐。由此可見，這所學校***是何等嚴重？出題人引咎辭職，其他人理應(yīng)受到處罰，這樣才足以整治不良的校風。

打開北海藝術(shù)設(shè)計學院的***，校風校訓清楚明白:道德。而且解釋地很清楚:如果沒有德，就無道可言！領(lǐng)導失德，還有何顏面去教學生以“道”？悲哉！悲哉！

本人雖從事教育工作數(shù)十年，但從未在這類藝術(shù)類高校工作過，由于平常工作的性質(zhì)，也與這類高校沒有直接的聯(lián)系，所以，并不清楚這類高校的日常關(guān)了和運作模式。但有一點，凡是涉及到要發(fā)給學生的東西，都必須經(jīng)過嚴格的審查，特別是每年的試卷，都必須要經(jīng)過層層把關(guān)。

而這一次這所學校的試卷，卻是太過于毀人三觀。先上幾張圖

可以說，每一道題，都與我們對考察學生知識與能力的理解，大相徑庭。但作為一所堅持“***治學、專家治校”的原則、具有世界先進的辦學理念和極高的專業(yè)水準、以“道德”為校訓，注重學生精神的塑造的大學（黑體字出自該大學的***介紹），特別是“學院以世界觀、人生觀、價值觀為教育主線，使學生擁有智慧，具備誠信、仁義、勤奮、刻苦、堅毅、果敢、執(zhí)著以及勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)”，我不禁啞然失笑，實實在在的打臉??！

叫一個大學生，回答“你能不能談一下生孩子的感受”，這是在培養(yǎng)世界觀人生觀價值觀？請問，培養(yǎng)的是什么觀？

再比如，統(tǒng)一到實體中的邏輯聯(lián)系：時間重要嗎？過程中要嗎？你能不能談一下生孩子的感受？你害怕參加實踐活動嗎？你愿意參加實踐活動嗎？

這一系列的問題，中間有什么邏輯聯(lián)系？

能提出這樣的毫無邏輯聯(lián)系的問題的人，是“***治學，專家治校”？真不知道，這所學校，知不知道***專家的含義！

最毀人三觀的，莫過于“你與異性有過***往嗎？”“艾滋病好在什么地方？”與異性的交往特別是***往，那是隱私，起碼，侵犯了隱私權(quán)吧！再說了，即使是對于大學生，這樣的問題，合適嗎？

而“艾滋病好在什么地方”，難道，這個所謂的大學，是要為艾滋病正名？

怎么看待北海藝術(shù)設(shè)計學院的試卷？

我想問一下北海這個藝術(shù)學院，你們是太皮了還是想火一把呢？是想靠這個博出位嗎？***出鏡什么都不要了嗎？還是要表現(xiàn)藝術(shù)家的特立獨行？或者展示一下你們所謂的行為藝術(shù)呢？總之，不愧為藝術(shù)學院，連試題都充滿了放蕩不羈的無拘無束的藝術(shù)家風格?？偸怯心敲匆恍┤?，無知亦無畏，挑戰(zhàn)各種底線。北海這個所謂的藝術(shù)學院，把藝術(shù)，藝術(shù)家拉低到了不能再低的檔次，驚呆了世人，博得了眾多國人的眼球，你們的目的也許正是如此，那么恭喜你，你的目的達到了。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育習題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育習題的2點解答對大家有用。