合肥特殊教育中心總結(jié)會,合肥特殊教育中心搬遷

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于合肥特殊教育中心總結(jié)會的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹合肥特殊教育中心總結(jié)會的解答，讓我們一起看看吧。

1. 1月29日北京教委通知禁止在微信群宣布學(xué)生成績攀比，但過年了家長曬孩子獎狀咋看？

1月29日北京教委通知禁止在微信群宣布學(xué)生成績攀比，但過年了家長曬孩子獎狀咋看？

雖然我沒曬過獎狀或獎杯，但別的家長曬孩子獎狀，誰也沒有權(quán)利控制或阻止吧！

畢竟，人家在人家的朋友圈里曬一曬，是自家的一畝三分地，也沒涉及到國家機(jī)密，也沒違法，誰也管不了呀！

要是不想看，可以屏蔽。

但是北京教委發(fā)的這個通知我還是非常贊同的。

不得發(fā)布與教育教學(xué)無關(guān)的廣告、求助、募捐、拼課等信息。要尊重學(xué)生隱私，不攀比家庭背景、不曬娃，不刷屏問候、點贊，不得發(fā)紅包。

——這些絕對是妥妥的正能量！

但是“中小學(xué)生微信群內(nèi)不得發(fā)布學(xué)生成績、排名，不批評或表揚(yáng)學(xué)生，制造焦慮”這句話我覺得有待商榷。

其實小孩子有幾個知道焦慮的？

大多也就是考試緊張而已，或者考不好擔(dān)心老師批評、擔(dān)心媽媽責(zé)罵。

焦慮的都是大人！

感恩邀請。我是教大育小。關(guān)于北京教委宣布的這個微信群的管理，我是非常造成的。

微信的出現(xiàn)大大的方便了我們的交流，隨著手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，手機(jī)智能化的發(fā)展，微信這個軟件的不斷提升，大大方便了人們的交流。微信群的便利也給大家?guī)砹朔奖?，同樣的?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQca76303b3086a915 relatedlink">班級群更是人們必不可少的便利，

同樣也帶來許多的弊端，具體可以這樣來看:

• 首先:班級里過于便利的信息交流，讓孩子失去了必要的隱私，加大了家長和孩子的焦慮情緒，壓力增大。
  
• 老師本來只是通報一個情況，可能點名，或者說是表揚(yáng)什么，可是家長會在不經(jīng)意間引起家長的攀比心里，久了難免會殃及孩子
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• .其次: 班級群里的亂像屢禁不止。比如有的家長發(fā)投票信心，拉票，募捐等，甚至家長無休無止的討論，礙于班級情況，家長之間的各種關(guān)系，面子問題等，許多家長被逼參與，會造成一種不良的關(guān)系，影響孩子學(xué)習(xí)和班級風(fēng)氣等。
• 作為家長，都有以孩子為榮的心態(tài)，獎狀是一種證明，建議家長可以到其它地方曬，不要在班級群里曬。

• 孩子在成長，孩子的內(nèi)心是非常脆弱的。是需要大家用心呵護(hù)的。有了教委的文件還是其次，建議家長們?yōu)榱撕⒆樱ㄗh一個綠色的班級群環(huán)境，大家共同遵守。

• 我建議可以***取禁言制:沒有什么特殊情況，盡量不要在班級群里討論。只是下發(fā)一些通知。
  
  
• 2.創(chuàng)建群規(guī)，一旦違反，可以考慮移除群。這個建議家長們來制定，共同遵守。長期以來，因為是班級群，所以不能移除，一旦不合家長，就造成和老師的矛盾。
• 家長制定群規(guī)，家長參與管理。畢竟成年人更需要為自己行為負(fù)責(zé)，做好榜樣。
• 第三:建議老師平時涉及孩子問題，極少數(shù)的孩子的，老師和家長私聊，私下溝通
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  孩子是未來的希望，卻格外脆弱，需要大家用心呵護(hù)。

禁止公布學(xué)生成績排名，對于孩子來說究竟是愛，還是害？

關(guān)于教育方面的相關(guān)規(guī)定一直以來都是有爭議的問題以禁代管，引起家長和老師吐槽不斷。比如懲戒學(xué)生有爭議，嚴(yán)禁懲戒；小學(xué)生布置作業(yè)有爭議，嚴(yán)禁一二年級布置作業(yè)；還要眾人關(guān)注的公布成績有排名問題，也是***取嚴(yán)禁公布成績的措施。看似回避了問題，卻因此隱藏更大的問題和爭議。

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教育一直以來都是社會大眾關(guān)注的焦點，這就注定各種必然引起各種爭議，要解決這些問題就需要有相當(dāng)大的擔(dān)當(dāng)和魄力！而不是回避問題，回避責(zé)任。

以前不少干1部都有知青的經(jīng)歷，了解農(nóng)業(yè)，了解民生，做事接地氣。而教育和農(nóng)業(yè)就十分相像，麥子秋收之后播種，然后萌芽發(fā)育，冬天迎來冰風(fēng)雪雨的洗禮，冬天風(fēng)雪的低溫既凍死了蟲害，又送來了麥苗生長所需的水分和其他元素。

在回答此問題之前，小徐老師認(rèn)真看了前兩天北京市教育委員會《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)APP、互聯(lián)網(wǎng)群組、公眾賬號管理的通知》，通知主要明確了四項任務(wù)：

1、立即開展全面排查整改，明確了排查整改的時間、對象、內(nèi)容和要求。

2、加強(qiáng)對進(jìn)入校園的學(xué)習(xí)類APP監(jiān)管。

3、加強(qiáng)對群組的管理，特別強(qiáng)調(diào)中小學(xué)群組建立者和管理者切實履行管理責(zé)任、規(guī)范信息內(nèi)容。

4、規(guī)范對公眾賬號的管理。

從以上四項任務(wù)中，北京教育局著重指出，一方面要整改諸如***、游戲、商業(yè)廣告等不良信息，另一方面整改增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生健康成長的問題。例如，在群內(nèi)公布學(xué)生成績、排名、批評或表揚(yáng)學(xué)生，制造焦慮的行為或者發(fā)布與教學(xué)無關(guān)的廣告、拼課等行為一律禁止。呼吁大家尊重學(xué)生隱私，不攀比、不曬娃、不刷屏問候、點贊、不得發(fā)紅包等。

部分原文如下圖所示：

認(rèn)真讀完原文后，我不由地為北京教育局的做法點贊支持。

多年來，我國的教育之所以出現(xiàn)越來越多的問題，和一系列攀比行為是分不開的。老師希望通過排名來激勵學(xué)生的斗志，家長希望通過曬娃來鼓勵孩子再接再勵，但這同時也造成一個群組的恐慌和焦慮，因為不得不承認(rèn)某些學(xué)生無論怎么努力，他永遠(yuǎn)得不到班級成績的優(yōu)勝，而在群內(nèi)公布排名，或者批評、表揚(yáng)學(xué)生，都將對其中一部分同學(xué)形成強(qiáng)烈的心理壓力，而一旦這種公開排名家長也參與進(jìn)來，那么形態(tài)將更加嚴(yán)重，壓力和焦慮由此而產(chǎn)生。因此造成某些家長和學(xué)生非理性行為，嚴(yán)重的影響家庭環(huán)境和學(xué)生的身心健康。從這一點上來說，這是有悖于教育“立德樹人”的根本目的的。

多年來，我們一直在呼吁尊重學(xué)生的隱私，但是我們一直無法真正的去做到，總覺得學(xué)生應(yīng)該正視自己的成績，知恥而后勇，但是一旦這種攀比式行為愈演愈烈的話，對學(xué)習(xí)成績不好或者因失誤而沒考好的學(xué)生和家庭來說，卻會將痛苦百倍放大。

到此，以上就是小編對于合肥特殊教育中心總結(jié)會的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于合肥特殊教育中心總結(jié)會的1點解答對大家有用。