育林藝術(shù)教育,育林美術(shù)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于育林藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹育林藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 廣豐有哪些風(fēng)俗？
2. 請(qǐng)問(wèn)內(nèi)涵和修養(yǎng)是什么意思？
3. 在農(nóng)村養(yǎng)盆景有發(fā)展空間嗎？

廣豐有哪些風(fēng)俗？

廣豐的傳統(tǒng)民俗和民間文化

傳統(tǒng)民俗：1、農(nóng)林牧業(yè)習(xí)俗：農(nóng)業(yè)習(xí)俗(迎春牛、接春、牛教犁、春社、播谷種、開秧門、吃新米、分龍）；林業(yè)習(xí)俗（植樹、護(hù)林、用樹、封山育林）；畜牧業(yè)習(xí)俗（養(yǎng)牛、養(yǎng)豬）。

2、工匠作坊習(xí)俗：工匠習(xí)俗（學(xué)徒、石匠、木匠、打鐵、油漆、打棉花、理發(fā)）；作坊習(xí)俗（豆腐酒坊、榨粉坊、水碓）。

3、生活習(xí)俗：飲食（主食以大米為主）；點(diǎn)心、小吃（馃食類：清明馃、立夏馃、粽子、“七月半”的灰堿糕、中秋的油煎馃、糯米酥、“門栓”，過(guò)年的“糖糕”；小吃類：粉條、麻糍馃、燒餅、油條、清湯、湯圓、面片、面條、鍋邊馃，肉絲粉、羊肉粉、豬肝粉；糕餅類：雪片糕、麻球、海參餅。沙糖餅、糖霜餅、料花根、豆殼酥、穿心酥、麻酥糖、花生糖、芋頭糖、空心糖、寸金糖、芝麻糖、麻片、切片、切條）；

4、宅居：遷新居：俗稱“歸屋”。歸屋要事先選定吉日，設(shè)酒筵，親戚饋送米糕、豆腐、樓梯，取“高”、“富”、“步步高升”之意。

請(qǐng)問(wèn)內(nèi)涵和修養(yǎng)是什么意思？

一、內(nèi)涵 [ nèi hán ]

1、一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容。例如“人”這個(gè)概念的內(nèi)涵是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的動(dòng)物。

2、內(nèi)在的涵養(yǎng)。

引證：柳青 《創(chuàng)業(yè)史》第二部第十一章：“在苦難中長(zhǎng)大的 梁生寶 是個(gè)內(nèi)涵很深厚的人，這小伙的才能和德性是輕易不外露的。”

二、修養(yǎng) [ xiū yǎng ]

1、指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平。

2、指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。

引證：*** 《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一：“我們的修養(yǎng)不能脫離革命的實(shí)踐，不能脫離廣大勞動(dòng)群眾的、特別是無(wú)產(chǎn)階級(jí)群眾的實(shí)際革命運(yùn)動(dòng)?！?/p>

在農(nóng)村養(yǎng)盆景有發(fā)展空間嗎？

在農(nóng)村養(yǎng)植盆景有發(fā)展的空間嗎？回答是肯定的，有發(fā)展空間。農(nóng)村養(yǎng)盆景，不會(huì)受到空間，環(huán)境的制約。還有就是就地取材農(nóng)村的山澗小溪旁，耕作的地頭田間有著很多的盆景素材來(lái)源。所以在農(nóng)村養(yǎng)植盆景能節(jié)約很多的成本，能高效的養(yǎng)出盆景。以下以我的經(jīng)歷，說(shuō)下在農(nóng)村養(yǎng)植盆景提高收入的過(guò)程：

我1998年初中畢業(yè)，考上了高中，但是由于路途較為遠(yuǎn)，我選擇不在繼續(xù)讀書。輟學(xué)以后，還沒(méi)有到打工的年齡，所以大部分跟著社會(huì)上的人，東游西蕩。慢慢的對(duì)生活感覺(jué)到不充實(shí)茫蕩。無(wú)意間在中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目里，看到了關(guān)于盆景的欄目。這給了我一股勁，一個(gè)目標(biāo)。

然后我就去縣城，買了關(guān)于盆景栽種管理的書籍，照著方法，先挖了很多的小榕樹，雀梅，樸樹，梔子花的小老樁。可能是我對(duì)盆景的一種摯愛(ài)。加上南方特有的氣候更適宜樹樁成活。我所挖取的樹樁成活率都較高。我結(jié)束了整天東游西蕩的日子。

照著書籍上的關(guān)于管理，栽種，造型的方法。我慢慢的有了自己的經(jīng)驗(yàn)。但是由于在當(dāng)時(shí)閩南這邊農(nóng)村，玩盆景，也是屬于不務(wù)正業(yè)的。2000年我就在自家親戚的石材廠打工。下班以后繼續(xù)打理管理我的小盆景。

打工的工資太低，我記得第一領(lǐng)到工資是850元。雖然在當(dāng)?shù)剡€可以，但是畢竟入不敷出。買材料，花盆，到縣城買小盆景。一直的付出，也不是辦法。后來(lái)跟花店的店主閑談的時(shí)候，店主問(wèn)我能不能將手里的小盆拿去他店里賣?；蛘吒粨Q。我馬上就同意了。

店主是個(gè)良心人。每次我拿小盆給他，他就給我介紹我盆景的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并給我一個(gè)美麗的價(jià)格。這就更加讓我對(duì)養(yǎng)植小盆景有了信心。有了打工的基礎(chǔ)加上盆景收入。2001年，加上我爸給我5000元，我買了第一步摩托車豪爵鈴木太子車，當(dāng)時(shí)買的價(jià)格是14700.太子車在當(dāng)時(shí)堪比現(xiàn)在的高檔轎車。

2003年我因?yàn)橐獛图依锕芾碓邶垘r的石材廠，我選擇性的留了幾個(gè)小盆景，其余全部賣給漳州到農(nóng)村收樹樁的人。2015年我又進(jìn)入到盆景行業(yè)里來(lái)了。開了在縣城的第一個(gè)花店，廈門市同安區(qū)左花園。

以上是我年少時(shí)養(yǎng)護(hù)盆景，增加收入的經(jīng)驗(yàn)，希望可以讓喜愛(ài)盆景的人參考。

農(nóng)村養(yǎng)盆景有發(fā)展空間嗎？這又回到了農(nóng)村三農(nóng)創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，首先從農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的角度來(lái)看，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，必須要有一個(gè)快捷簡(jiǎn)單易操作的盈利模式。嗯，現(xiàn)在從大的市場(chǎng)環(huán)境來(lái)看，基本上就是一個(gè)買方市場(chǎng)，大量的農(nóng)產(chǎn)品，都是產(chǎn)能過(guò)剩的，決定權(quán)和買賣交易權(quán)還是掌握在買房手里。對(duì)于盆景這種，價(jià)值看上去比較高的產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，當(dāng)年那種，一年不開張開張吃幾年的狀態(tài)顯然是已經(jīng)不復(fù)存在了。尤其是對(duì)于剛?cè)腴T的一些從業(yè)者來(lái)說(shuō)，堅(jiān)決不能再抱有這樣的幻想了。如今的互聯(lián)網(wǎng)和信息化高度發(fā)展對(duì)當(dāng)今，已經(jīng)沒(méi)有看不到的商品和做不成的買賣了，因此，對(duì)于彭景這種小類目的，小眾細(xì)分市場(chǎng)，想要做大做強(qiáng)，做成功，還是要回到交易最本質(zhì)的價(jià)值取向，即深入挖掘貨品的市場(chǎng)價(jià)值和新的市場(chǎng)環(huán)境下需求點(diǎn)。

盆景這種特殊的商品形式是不同于其他類目的農(nóng)產(chǎn)品，其本身的價(jià)值和成本的打造，往往是很難用價(jià)值去估算的，速成盆景素材的話，對(duì)于細(xì)分領(lǐng)域的專業(yè)市場(chǎng)里，其生成生存空間是非常小的。換而言之用一句白話來(lái)講就是:“高不成低不就”高端市場(chǎng)進(jìn)不去，賣不上價(jià)格，低端市場(chǎng)賣不出數(shù)量。同時(shí)存在著大量的競(jìng)爭(zhēng)者，大量競(jìng)爭(zhēng)者的涌入來(lái)源主要是傳統(tǒng)園林苗木企業(yè)產(chǎn)品升級(jí)方向---極高藝術(shù)水準(zhǔn)，高美化形式的各種苗木。這部分人，在傳統(tǒng)市場(chǎng)的對(duì)接上面，是要優(yōu)于新入行者的。大量的園林景觀工程項(xiàng)目是有消費(fèi)能力和消費(fèi)需求的，部分***作為個(gè)體戶來(lái)說(shuō)，是很難競(jìng)爭(zhēng)的。那么下面簡(jiǎn)單羅列幾項(xiàng)主要的難點(diǎn)。

1.技術(shù)難點(diǎn)

盆景的技術(shù)難點(diǎn)不在于商家，而在于消費(fèi)市場(chǎng)。大多數(shù)消費(fèi)者是不具有養(yǎng)護(hù)盆景的家居環(huán)境和養(yǎng)護(hù)技術(shù)。因此，盆景難養(yǎng)活不好養(yǎng)活，一直是消費(fèi)市場(chǎng)最大的一個(gè)痛點(diǎn)。而這方面痛點(diǎn)，已經(jīng)形成了共識(shí)。所以這也就是為什么？盆景圈子和文化的發(fā)展，一直局限在懂盆景，會(huì)養(yǎng)護(hù)樹木這群小眾圈子內(nèi)。并且去行業(yè)市場(chǎng)的拓展，增速發(fā)展，相對(duì)是比較弱的。而大多數(shù)的盆景素材，多為落葉喬木灌木，其本身就有很大的生長(zhǎng)環(huán)境限制因素，因此，用戶的消費(fèi)體驗(yàn)就收到了極大的制約。

2.規(guī)?；c成本

到此，以上就是小編對(duì)于育林藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于育林藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。