藝術(shù)臨風(fēng)教育,藝術(shù)臨風(fēng)教育心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)臨風(fēng)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)臨風(fēng)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 潘天壽的藝術(shù)高在哪里？

潘天壽的藝術(shù)高在哪里？

他的藝術(shù)具有開(kāi)創(chuàng)性，在八大、石濤的基礎(chǔ)上，他把畫(huà)面的形式美感提升到了一定的高度，進(jìn)一步強(qiáng)化了幾何的構(gòu)成語(yǔ)言，這在以往的國(guó)畫(huà)中是不多見(jiàn)的，如《小龍湫一角》等。與此同時(shí)，在國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)功能方面也有了進(jìn)一步突破，他在以往文人繪畫(huà)抒發(fā)、言志的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)了主題思想的表達(dá)，如《鐵石帆運(yùn)圖》、《江南細(xì)雨》等。其畫(huà)面意境悠遠(yuǎn)深刻，題畫(huà)詩(shī)也是蕩氣回腸，如，感事哀時(shí)意未安，臨風(fēng)無(wú)奈久盤桓。一聲?shū)櫻阒刑炻?，秋與江濤天外看。他的作品畫(huà)幅巨大，為了畫(huà)面的需要，他提出了“強(qiáng)其骨”的指導(dǎo)思想，把筆墨中線條的表現(xiàn)力進(jìn)一步提升，同時(shí)在色彩上又追求簡(jiǎn)約強(qiáng)烈的效果，增強(qiáng)了畫(huà)面的沖擊力。另外，在指畫(huà)上繼高其佩之后，又有了重大突破，其指畫(huà)畫(huà)法樸茁，不賣弄技巧，更是其藝術(shù)人格和藝術(shù)魅力的體現(xiàn)。

潘天壽（18***一1***1）是我國(guó)近代美術(shù)史上杰出的中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)派***。它立足于民族傳統(tǒng)來(lái)發(fā)展中國(guó)畫(huà)藝術(shù)，他的作品始終保持著鮮明的民族特色，又有輝煌的創(chuàng)造，他開(kāi)拓的道路和所取得的成就，對(duì)后世的中國(guó)畫(huà)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

潘天壽高超的藝術(shù)在于第一，獨(dú)特的美學(xué)思想的追求。＂有至大、至剛、至中、至正之氣，蘊(yùn)蓄于胸中，旁及藝事，不求工而自能登峰造極＂。這種思想促進(jìn)下，他的繪畫(huà)作品呈，現(xiàn)落筆有剛正之氣，浩然之氣，展現(xiàn)出一種至美、至真、至和的藝術(shù)風(fēng)格。

第二，潘天壽的作品在題材上，他把視線轉(zhuǎn)向大自然中，人們不注意的地方，如野花野草，還有怪石，巖石溪澗等。開(kāi)拓了中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)范圍。我們從作品《雁蕩山花》、《靈巖澗一角》就可以看出。

第三，潘天壽在作品的構(gòu)圖上，擅長(zhǎng)造險(xiǎn)破險(xiǎn)，他常常故意違反常規(guī)，把主要的東西放在畫(huà)面的邊角上，造成險(xiǎn)境，然后出奇制勝，巧妙地化險(xiǎn)為夷，使畫(huà)面給人出奇感、力量感和形式美。

第四，潘天壽在用筆用墨上，追求似連非連，似斷非斷，如錐畫(huà)沙等用筆效果。用墨上善于用枯墨、焦墨和潑墨法。

以上這些的綜合運(yùn)用，使潘天壽藝術(shù)風(fēng)格具有凝重古撲風(fēng)***。再加上，善于把詩(shī)詞、書(shū)法、印章溶入，更加具有巧奪天工的藝術(shù)效果。他是中國(guó)畫(huà)理論發(fā)展總結(jié)的實(shí)踐者，又是偉大的美術(shù)教育家。

總之，潘天壽不愧為我國(guó)近代以來(lái)著名的畫(huà)家，美術(shù)理論家，美術(shù)教育家，對(duì)中國(guó)的繪畫(huà)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)！

潘天壽老師是一位學(xué)者型畫(huà)家，既治繪畫(huà)史又治書(shū)法史，既研究學(xué)術(shù)又勤于作畫(huà)。老師對(duì)中國(guó)畫(huà)獨(dú)立價(jià)值的捍衛(wèi)和堅(jiān)持具有不容忽視的意義。

潘天壽老師的寫意花鳥(niǎo)畫(huà)理深思密，在靜穆而雄闊的境界中追求深沉雄大的格局和一味霜悍的氣勢(shì)。他敢以大方大圓造險(xiǎn)破險(xiǎn)，營(yíng)造充滿張力的畫(huà)面結(jié)構(gòu)，擅長(zhǎng)近乎丑怪的花鳥(niǎo)造型、沉凝方硬的筆線，表現(xiàn)超常的力度和生機(jī)。

老師有一幅名畫(huà)《雁蕩山花》，筆力剛健，著色艷麗。你看那滿山遍野的山花野卉，是多么艷麗多彩，姿質(zhì)純雅，就連那亂草叢篁，也是百般的肆意，生機(jī)勃勃，更別說(shuō)那巖石，高大壯美。請(qǐng)你再仔細(xì)看看，那花瓣那葉子，那枝杈那無(wú)名的小草，是不是每一筆就象是鋼筋鐵骨，堅(jiān)韌的讓人想流淚。試問(wèn)有誰(shuí)用這般剛硬的線條去表現(xiàn)那柔嫩的鮮花和小草，而且表現(xiàn)的這般讓人感動(dòng)和嘆服。

再看看潘天壽老師的《靈巖澗一角》和《小龍湫下一角》這兩幅畫(huà)。老師把山水和花鳥(niǎo)畫(huà)結(jié)合在一起，把山石野花拉到眼前，那些不知名的小草和野花從山石縫里長(zhǎng)出來(lái)，在他老人家的筆下就顯得天然荒率、清奇純雅、高華絕俗，煥發(fā)著豐富多姿的生命和韻味。這兩幅畫(huà)的筆墨技法、構(gòu)圖意境既來(lái)自于傳統(tǒng)，又不同于傳統(tǒng)；既與時(shí)代的審美要求相一致，又完全沒(méi)有落入邀寵的陷阱。這兩幅畫(huà)成為后人學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

當(dāng)然，潘天壽老師的每幅作品，都是精華，都值得我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)。在當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有教材，老師就自己編撰。如巜中國(guó)繪畫(huà)史》、巜治印叢談》、巜中國(guó)畫(huà)院考》等。他還把自己的詩(shī)整理成《聽(tīng)天閣詩(shī)存》。老師一生桃李滿天下，他的指墨畫(huà)也精彩絕倫，獨(dú)具個(gè)性。

潘天壽老師開(kāi)創(chuàng)了前人沒(méi)有用過(guò)的山水畫(huà)的畫(huà)法，獨(dú)特鮮明，讓人耳目一新，令人心獷神怡。別具一格的構(gòu)圖和用筆用色，也是后人學(xué)習(xí)的源泉。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)臨風(fēng)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)臨風(fēng)教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。