音乐类幼儿教育课堂教学,音乐类幼儿教育课堂教学的特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐类幼儿教育课堂教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍音乐类幼儿教育课堂教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何选择合适的儿童舞蹈音乐？

如何选择合适的儿童舞蹈音乐？

可以先试课,看是否让家长听课,必须是透明教学,这样更有利于家长对教学的了解和回家后对孩子的辅导。

要看教师的专业素质和人品。有的老师自己跳的很好，可是根本就不会教或不用心教;领孩子试课时要看教这个班的老师语言表达能力和组织课堂的能力。当然教师的表演能力也很重要，老师跳的好，学生模仿起来也会更好看!

家长不要对孩子要求过高，每个孩子的先天条件是不一样的，当你发现自己的孩子不如别人跳的好时，不要过分责备，这样你很可能扼杀孩子的兴趣，要多鼓励他，很多孩子就是后来居上的。

幼儿去学舞蹈，由于年龄小不一定能完全听得懂老师讲课，比如压腿，下腰，如果不保护好孩子，或者孩子不按老师要求做，很容易把腿压弯的。正规的舞蹈教学，启蒙班会以舞蹈表演为主，以培养孩子的兴趣为主!让儿童在轻松和富有童趣的环境中提升自身的舞蹈技艺水平。

为孩子选择合适的儿童舞蹈培训班，既能让孩子学习到标准、专业的舞蹈技能，又能培养孩子长远的舞蹈兴趣，对孩子特长的长远发展起着重要的作用。所以家长在给孩子选班的时候，一定要精心选择。

在为儿童舞蹈选择音乐时也要注意音乐的时代感。因为当今时代的音乐，距离儿童的校园生活最近，最能反映出当今儿童的风貌，也最易于当今的儿童去表现。 现在社会上的音乐多为新型电脑音乐或者是录音质量上乘的管弦乐或民族管弦乐，可听性强。若再使用十年前的陈旧电子合成器制作的音乐，只能让儿童们感觉遥远，不知怎样欣赏理解，听觉上得不到美的享受而对音乐产生厌烦，进一步会发展到排斥舞蹈。我们现在能找到的民族器乐独奏的乐曲，基本都已经新加了电脑音乐或管弦乐的伴奏，民族管弦乐的合奏曲也都有新录制的各种版本。只有具有时代特征的儿童舞蹈音乐才能被当今时代的儿童所接受，才便于舞蹈在当今时代中的流传。

首先作为一个体智能老师，每学期都会选择适合儿童幼儿的歌曲和舞蹈，我认为有以下几个方面，

1.根据小朋友的喜好和你的育儿目的(教学目的)，有些节奏感较强的音乐，舞蹈动作简单，可以用作启蒙音乐舞蹈，引导孩子内心深处的想法，节奏感强的孩子听到音乐，身体就会不由自主的扭动，这就是节奏感强的孩子。

2.每年网络短视频，都会涌现一大批网红歌曲和舞蹈，这些信息之所以流行，就是因这是个大部分人群，自己跟着短视频学习的小朋友，也是大有人在，并且会获得一小众的粉丝，这也是一个途径

3.当然就是为了兴趣锁定教学目的，直接查找选择，比如孩子就喜欢节奏强的，又教育意义的，把学习当作兴趣爱好的，传递知识赋予生命价值的，这些都是可以找到的，

4.最后，从小给孩子听音乐舞蹈，可以开发自己的智力发育，情商比值，希望每个孩子可以快乐的成长，拥有一个美好的童年。

随着时代的发展，家长们对素质教育的认识也越来越深刻，现在绝大部分的儿童都会兴趣培养儿童舞蹈的交流演出与比赛活动越来越多，一些好的儿童舞蹈层出不穷。然而，儿童舞蹈音乐的匮乏成了摆在儿童舞蹈编导面前的一大难题。除部分有条件的编导专门为儿童舞蹈创作音乐外，大部分的编导都面临着寻找儿童舞蹈音乐难的问题。那么，如何选择儿童舞蹈音乐？怎样的音乐才适合儿童舞蹈？

首先我们要看是多大的儿童，因为不同年纪儿童的领悟能和感知力是不同的，选出合适的级别，这就确定了一个大方向，不至于儿童在表演的时候跟不上节奏。在此基础上，我们根据演出活动方的要求，确定好舞蹈的风格类型，比如民族舞，拉丁舞，爵士等等。

其次，通常情况下儿童和观众都对节奏感强，节奏清晰的音乐，便于二童掌握，加深观众的对舞蹈表演的印象。

最后，要具有时代感，他们现在都受到了新时代的影响，所以在选择曲目时也要照顾到这一点。

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到此，以上就是小编对于音乐类幼儿教育课堂教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐类幼儿教育课堂教学的1点解答对大家有用。