國防教育合作,國防教育合作協(xié)議

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育合作的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹國防教育合作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防教育基地是干什么的，可以考軍校么？如果不可以考軍校，可以考大學(xué)么？
2. 什么是國防教育？
3. 國防教育與管理專業(yè)的就業(yè)方向是什么？
4. 如何正確理解國防教育的必要性和重要性？
5. 淺談加強(qiáng)大學(xué)生國防意識(shí)的重要意義？

國防教育基地是干什么的，可以考軍校么？如果不可以考軍校，可以考大學(xué)么？

1.國防教育基地是指對有組織的中小學(xué)生免費(fèi)開放的，在全民國防教育日向社會(huì)免費(fèi)開放的有關(guān)國防教育的基本陣地。

2.跟考試入學(xué)沒有關(guān)系，可以考大學(xué)

3.報(bào)考軍校需要面試、政治思想考核。報(bào)考軍隊(duì)院校的考生，在參加普通高校招生體檢合格的前提下，還必須參加軍隊(duì)招生單位統(tǒng)一組織的身體復(fù)檢。

什么是國防教育？

國防思想教育。是指全體公民應(yīng)該了解和掌握的有關(guān)國防的基本常識(shí)和基本理論。主要包括：

①國防知識(shí)，如國防環(huán)境、國防戰(zhàn)略、國防經(jīng)濟(jì)、國防外交、國防歷史、軍事思想、防衛(wèi)意義和基本原則.

②國防精神教育，國防精神是國防知識(shí)的集中表現(xiàn)，國防精神的強(qiáng)弱是國防意識(shí)強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。

國防精神主要表現(xiàn)在愛國主義精神、尚武和民族自立自強(qiáng)精神、革命英雄主義精神、國防道德、國防法規(guī)和國防心理等。

國防教育與管理專業(yè)的就業(yè)方向是什么？

國防教育與管理的就業(yè)方向畢業(yè)后可入伍到現(xiàn)役部隊(duì)任現(xiàn)役干部，可以到黨政群機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事行政管理、公共事務(wù)管理等工作，可以到大中專學(xué)校和國防教育研究領(lǐng)域從事人民武裝和國防教育的管理、教學(xué)、科研等工作，其它還可以到中等學(xué)校從事基礎(chǔ)教育工作。 學(xué)生主要學(xué)習(xí)國防教育與管理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握現(xiàn)代國防教育與管理的手段，接受國防教育與管理的教學(xué)與實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事國防教育與管理和計(jì)算機(jī)***國防教育與管理的能力。學(xué)習(xí)年限:4年學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士學(xué)位主干學(xué)科：管理學(xué)、軍事學(xué)、教育學(xué) 主要課程：管理學(xué)原理 、行政學(xué)原理、人力***開發(fā)與管理、組織行為學(xué)、應(yīng)用文寫作、國防教育學(xué)、國防[_a***_]學(xué)、新時(shí)期人民武裝工作、國防后備力量建設(shè)概論、軍事技能、軍事學(xué)概論、軍事教學(xué)法、教育原理、普通心理學(xué)、公共政策、當(dāng)代中國政治制度等理論課和相應(yīng)的實(shí)踐課程。 實(shí)踐課程：軍事訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、征兵工作等

如何正確理解國防教育的必要性和重要性？

國家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展，國家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國防，而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來增強(qiáng)我們的國防建設(shè)，公民國防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國家的安危息息相關(guān)。國防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒有天生的，是經(jīng)過教育和環(huán)境逐步熏陶出來的?！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必?！薄ⅰ熬影菜嘉?，思則有備，有備無患”、“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)沒有強(qiáng)大國防意識(shí)的國家，它將會(huì)處于舉步維艱的地步。

淺談加強(qiáng)大學(xué)生國防意識(shí)的重要意義？

　國防意識(shí)是一種自覺維護(hù)民族和國家利益的群體意識(shí)，是民族精神最重要的體現(xiàn)。在人類歷史上，有些國家和民族的地域并不寬廣，人口也不多，但在外敵侵略和軍事威脅面前，卻能夠同仇敵愾，眾志成城，關(guān)鍵是國民有很強(qiáng)的國防意識(shí)。與此相反，有的國家貌似強(qiáng)大，但國防松馳，縱然能強(qiáng)盛一時(shí)，最終也逃脫不了亡國的命運(yùn)。

　　今天，相對和平的世界環(huán)境給國家的發(fā)展和國防建設(shè)帶來了難得的機(jī)遇。但長期的和平環(huán)境又容易使人產(chǎn)生麻痹心理，淡化國防意識(shí)?！袄鋺?zhàn)”雖已結(jié)束，但霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治依舊存在。海灣的隆隆炮聲，科索沃的濃濃硝煙一再告訴我們：戰(zhàn)爭，離我們并不遠(yuǎn)。所以，我們必須居安思危，未雨綢繆。

　　我們既不能像過去常常喊“狼來了”，緊繃國民的戰(zhàn)備弦，但也不等于現(xiàn)在 “狼”不存在，不會(huì)來了。相反，在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，“狼”還會(huì)存在，還會(huì)找 “羊”吃。在“狼”欲撲食的威脅面前，當(dāng)一名陶然自得、悠悠度日的“綿羊“ ，還是當(dāng)一名武器精良、訓(xùn)練有素的“獵手”，答案當(dāng)然是非常明確的。

在有“ 狼”的世界里，“羊”所能乞求的永遠(yuǎn)只是可憐、可悲的和平，只有“獵手”才能贏得并捍衛(wèi)真正的和平。因此，和平時(shí)期我們不能忘記加強(qiáng)戰(zhàn)備，強(qiáng)化國民國防意識(shí)。

　　加強(qiáng)國防教育是強(qiáng)化國民國防意識(shí)的重要途徑。這既是我們加強(qiáng)國防建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我黨歷代領(lǐng)袖多次強(qiáng)調(diào)的。

黨的十三大、十四大、十五大都把“ 加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念”寫進(jìn)工作報(bào)告，賦予了國防教育以重要的地位。居安思危，常備不懈是每個(gè)中國公民在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國際環(huán)境中，應(yīng)該保持的警惕心理。對此，各級(jí)***和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)首先要樹立國防意識(shí)，要把保衛(wèi)國家和民族的安全利益作為重要職責(zé)和“第一勤務(wù)”，把強(qiáng)化國民的國防意識(shí)作為加強(qiáng)國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)工程之一，領(lǐng)導(dǎo)不僅要加強(qiáng)對國防教育的指導(dǎo)，還要帶頭參與，率先垂范。

其次，要重點(diǎn)抓好青年學(xué)生的國防教育。我國在校學(xué)生近二千多萬，他們既是國家的未來，也是今后兵員的主要來源。搞好對他們的國防教育，在他們年青的心靈里撒下衛(wèi)國光榮的***具有戰(zhàn)略意義。最后，在教育制度上要做到有法可依。關(guān)心國防建設(shè)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

強(qiáng)調(diào)國防教育有法可依，是讓每個(gè)公民和一切社會(huì)組織在依法履行國防義務(wù)的過程中，受到更深刻，更實(shí)際的國防教育。我們要把國防教育用法律固定下來，使全民國防教育上升為國家意志，成為***必須遵守的法規(guī)，使國防教育經(jīng)?；?，制度化。 。

到此，以上就是小編對于國防教育合作的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育合作的5點(diǎn)解答對大家有用。