特殊教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),特殊教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)論文

        nihdff 2024-07-07 84

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè),以后就業(yè)如何?
        2. 私立義務(wù)教育學(xué)校的發(fā)展前景如何?

        小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè),以后就業(yè)如何?

        特殊教育主要有四個(gè)方向學(xué)習(xí)

        1,盲人低視力的教育方向。

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        2,聾人重聽的教育方向。

        3,智力障礙發(fā)展障礙自閉癥的教育方向。

        4,學(xué)前特殊兒童,年齡小于六歲的前面三種教育方向。

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        特殊教育專業(yè)的主要就業(yè)前景和方向有兩個(gè)方面:

        一、特殊教育學(xué)校。需要考教招(教師招考),相關(guān)信息可以關(guān)注所在城市的每年教招信息

        二、特殊教育機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)按照招聘要求,不少機(jī)構(gòu)工資也比學(xué)校的高,這個(gè)也可以在網(wǎng)上查詢相關(guān)機(jī)構(gòu)招聘信息了解

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        特教老師中國(guó)缺口還是很大的,尤其隨著二胎的開放,不得不說特殊兒童人群會(huì)增多,這是客觀存在的。舉例我一個(gè)同學(xué),可以說是半路出家,做特教,現(xiàn)在收入很不菲。做特教,當(dāng)然首先你要學(xué)藝在身,其次,做特教做的就是良心,收入是一方面,一定要誠(chéng)心教學(xué),對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都是影響一生的體驗(yàn),對(duì)于自己那就是精神物質(zhì)的雙重收獲。

        讀特殊教育專業(yè)是一個(gè)愛心的教育事業(yè),面對(duì)這一群弱勢(shì)群體,需要愛心、耐心、恒心。目前,全國(guó)各地都有開辦特殊教育學(xué)校,每一個(gè)市區(qū)縣都有獨(dú)立的特殊教育學(xué)校,應(yīng)該來說對(duì)特殊教育專業(yè)的老師還是非常稀缺的,所以畢業(yè)以后應(yīng)該是很好找工作的,另外特殊教育學(xué)校的老師還比普通學(xué)校的老師多一點(diǎn)特教補(bǔ)貼,一般是15%一30%,每個(gè)地區(qū)的比例不一樣。舉個(gè)例子:智力障礙的學(xué)校一般師生比是1:2.5,發(fā)達(dá)地區(qū)師生比會(huì)更高。要有思想準(zhǔn)備,特殊教育老師沒有桃李滿天下的成就感,但是是一個(gè)功德無量的教育事業(yè)。

        您和孩子選擇特殊教育專業(yè),給您點(diǎn)贊,滿滿的正能量。????

        殘疾人教育條例》于1994年8月23日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布,根據(jù)2011年1月8日《***院關(guān)于廢止和修改部分行政法規(guī)的決定》修訂,2017年1月11日***院第161次常務(wù)會(huì)議修訂通過。本文根據(jù)教育部發(fā)布的《教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》分析特殊教育學(xué)生受教育情況。

        特殊教育包含了學(xué)前教育、小學(xué)初中高中四個(gè)教育階段,2019年高中階段和學(xué)前教育階段的在校生僅占0.2%,小學(xué)階段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44萬人,2019年特殊教育在校生人數(shù)較2015年增加近80%,在校生增長(zhǎng)率從2016年的11.2%增至19.3%。

        圖 1 2015-2019年特殊教育在校生人數(shù)

        數(shù)據(jù)來源:教育部

        注:含送教上門在校生人數(shù)。

        2015-2019年從事特殊教育的人員增加了21%,專任教師占特殊教育從業(yè)人員的86%左右。2015-2019年專任教師增加了24%,經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師也逐年增加,2019年約77%的專任教師都經(jīng)歷過特教專業(yè)培訓(xùn)。

        圖 2 2015-2019年特殊教育專任教師建設(shè)情況

        數(shù)據(jù)來源:教育部

        私立義務(wù)教育學(xué)校的發(fā)展前景如何?

        私立學(xué)校民辦教育的前途

        私立學(xué)校,民辦教育,是階層固化的有效途徑。

        一部分人先富起來了,他首先保住既得利益,還要攫取更大的利益(千萬不要相信們會(huì)主動(dòng)帶你共同富裕)。怎么辦?掌權(quán)。有權(quán),一可以保住既得利益,二可以攫取更大的利益。

        于是乎,用錢買官者成風(fēng)。

        要想把財(cái)富傳給子孫后代,子孫不成器不成。于是乎,讓子孫享受更好的教育***。一部分人更是跑到國(guó)外求學(xué)。于是乎,私立學(xué)校,民辦教育,如雨后春筍,遍地開花。

        私立學(xué)校,民辦教育,前途如何?國(guó)家本來就是教育的主體。因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ49e6330411d84a15 relatedlink">什么不足,于是推向社會(huì),搞成一大產(chǎn)業(yè)。這要看國(guó)家能不能真正實(shí)行共同富裕,能不能限制貧富差距過大。

        如果能,前途渺茫。如果不能,前途無量。

        到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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