大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于有趣藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹有趣藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。
行走在藝術(shù)長廊里作文600？
走進學(xué)校，踏上臺階，那一幅幅充滿藝術(shù)氣息的油畫格外引人注目，我一邊走向教室，一邊細細品味著這特殊的畫展。
我先看到的是一張別具一格的油畫，上面的一個人站在橋邊，用手包在臉上，臉扭曲得像個面團，似乎在喊些什么，怪不得，它的題目叫做《吶喊》，隨著他臉的扭曲，身體、江河，甚至天空中的顏色都變得彎彎曲曲了，可看上去又不失一份藝術(shù)的色彩，這也許就是所謂的“抽象”吧！ 走到四樓時，我見到了一幅舉世聞名的名畫《蒙娜麗莎》，畫中的人物似乎正在朝我和藹得微笑呢！瞧，她柔軟又那么飄逸的長發(fā)輕輕地擺在了她的肩上，她那雙手，自然得放在了一起，那種神態(tài)，似乎是要伸過手來摸一摸你的頭，又好像要輕盈地站起來，邀請你一起跳一支舞，又像在慢慢安撫一個傷心的孩子?？傊?，那種發(fā)自內(nèi)心的和藹與慈祥，是怎么也揮之不去的?！睹赡塞惿肥且环钊藝K嘖稱贊的油畫，與它同一作者的一幅名畫《最后的晚餐》也毫不遜色，畫中的每一個人都有著自己獨一無二的表情、神態(tài)和動作，有驚慌、開心、懷疑等表情與神態(tài)，都被達?芬奇這名意大利著名畫家刻畫得惟妙惟肖，生動有趣。藝術(shù)長廊是無邊無際的，它可以讓你在其中自有徜徉。藝術(shù)手法有哪些？
答1、擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
2、比喻手法：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
3、夸張手法：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。
4、象征手法：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了xxx的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。
5、對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題(具體)。
教育語言藝術(shù)主要包括哪些方面
1、語言力求生動有趣。
作為一個教師首先要注意自己的說話，設(shè)法錘煉自己的語言，力求生動幽默，激發(fā)起學(xué)生的興趣。
2、說話處處皆學(xué)問。
除了打造生動有趣的課堂語言外，還要注重個人平時的說話，說話處處皆學(xué)問。許多既是老師又是家長，所以要切記，無論是面對學(xué)生還是面對自己的孩子，學(xué)會如何開口說話。
3、語言要抑揚頓挫。
想開一個美術(shù)培訓(xùn)班怎么樣，有意思嗎？
開美術(shù)教育的都是上輩子折翼的天使，哈哈哈
先說說為啥不建議哈
1.市場競爭過于激烈，而且門檻超低，你可以先到當(dāng)?shù)卮笮蜕坛?，或者?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ695dbec6caa39898 relatedlink">小學(xué)附近溜達溜達看看
2.非剛需，不學(xué)語數(shù)外肯定不行，有聽說過不學(xué)美術(shù)不行的嗎，
3.無法建立標準，語文英語數(shù)學(xué) ，可以通過成績來衡量，美術(shù)怎么衡量，沒有標準就沒法評判好壞
好處
2.沒有標準，你可能會疑惑，對，沒有標準既是劣勢又是優(yōu)勢，因為沒有標準，給了你緩沖調(diào)整的時間。
謝邀！我都有很多次的沖動想開一個美術(shù)培訓(xùn)班，因為我覺得我是一個很有耐心的人。作為一個20多年前的美術(shù)考生，青蔥歲月仍然是歷歷在目。
個人覺得開培訓(xùn)班的前提應(yīng)注意兩個方面：一是自身的美術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)輸出能力是否有自信心。這個問題估計很多人會不太在意。有自信開培訓(xùn)班的人自身的美術(shù)功底基本不用懷疑的，但教學(xué)育人卻是另一回事。很多繪畫高手并不擅長培訓(xùn)學(xué)生或者初學(xué)者，所以我們經(jīng)常會看到很多畫室老師畫的很好，卻很難帶出出跳的學(xué)生。二是開始訓(xùn)班的人群定位問題。很多人估計第一眼都奔著美術(shù)高考培訓(xùn)去，實際上這個壓力對于培訓(xùn)機構(gòu)來說是非常大的，弄不好下一年就會面臨缺生源的尷尬。所以現(xiàn)在社會上更多的美術(shù)培訓(xùn)班開始傾向于教低齡學(xué)生畫畫甚至涂鴉，一點好處，無非是效果不會馬上就會被驗證。因此培訓(xùn)機構(gòu)的老師都會挖空心思去準備些花里胡哨的效果課目，每每讓家長們看到孩子的畫面眼前一亮?？瓷先ゴ_實是有助于開拓孩子的思維和培養(yǎng)創(chuàng)造力。其實創(chuàng)造力除了少數(shù)人的天賦之外，絕大多數(shù)人的創(chuàng)造力都是建立在巨量的閱歷和實際經(jīng)驗之上。很多大學(xué)生畢業(yè)后從事設(shè)計工作都是眼高手低，就是因為基本功不扎實，手眼不能協(xié)調(diào)。所以我想說，其實低齡學(xué)生同樣應(yīng)該多鍛練基本功。
個人覺得開培訓(xùn)班責(zé)任也是很沉的，一定要想清楚了，美術(shù)培訓(xùn)班應(yīng)該除了房租，其他投入比較小。如果良心育人，建議少搞表面效果誤人子弟，多教孩子基本功幫其培養(yǎng)良好的美術(shù)素養(yǎng)。
到此，以上就是小編對于有趣藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有趣藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。
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