特殊教育學(xué)校是干什么,特殊教育學(xué)校是干什么的?

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校是干什么的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校是干什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育學(xué)校是什么？
2. 特殊教育學(xué)校是屬于小學(xué)還是初中？
3. 三歲小孩需要上特殊學(xué)校是怎么回事？
4. 臨夏特殊學(xué)校是什么學(xué)校？
5. 特殊教育學(xué)什么？就業(yè)前景如何？

特殊教育學(xué)校是什么？

特殊教育學(xué)校 (special education school)，由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要。發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾七類。

特殊教育學(xué)校是屬于小學(xué)還是初中？

特殊教育學(xué)校既不屬于小學(xué),也不屬于初中，它是對(duì)于基礎(chǔ)教育和義務(wù)教育有力的補(bǔ)充,它屬于自己的專屬學(xué)校。特殊教育學(xué)校分小學(xué)和初中。特殊教育學(xué)校也是九年制義務(wù)教育，九年義務(wù)教育部分和普通小學(xué)一樣，也是全免費(fèi)的。其實(shí)，特殊學(xué)校不僅只招收譜系兒童，還有許多發(fā)育遲緩、天使綜合癥、唐氏等一些其他障礙類別的孩子。

特殊教育學(xué)校既不屬于小學(xué)，也不屬于初中，一般特殊學(xué)校實(shí)行的是九年制，即六年小學(xué)，三年初中，但特殊學(xué)校使用的教材是專用的，教學(xué)模式具有特殊性，管理模式也具特殊性，學(xué)生的學(xué)業(yè)考核也不同普通中小學(xué)，全社會(huì)應(yīng)全力關(guān)愛這些社會(huì)弱勢(shì)群體。

特殊教育通常既不屬于小學(xué)，也不屬于初中，特殊教育是針對(duì)智力存在缺陷的兒童以及少年綜合開辦的一種輔導(dǎo)學(xué)校，既包括小學(xué)生，也包括初中生，所以嚴(yán)格意義上講，特殊教育既不屬于小學(xué)，也不完全屬于初中

三歲小孩需要上特殊學(xué)校是怎么回事？

三歲的孩子需要上特殊學(xué)校是因?yàn)樾『⑹翘厥夂⒆印Ｒ粋€(gè)特殊的孩子如果上正常的學(xué)校會(huì)非常正常，他跟不上這些孩子的節(jié)奏久而久之會(huì)感覺很自卑，畢竟他們的某一方面不如正常孩子。

上特殊學(xué)校可以針對(duì)他們的某種缺陷加強(qiáng)教育，從而得到提高。所以特殊孩子去特殊學(xué)校。

臨夏特殊學(xué)校是什么學(xué)校？

臨夏州特殊教育學(xué)校成立于2011年9月,是我州一所專門為殘疾學(xué)齡兒童少年成立的寄宿制九年義務(wù)教育學(xué)校,主要職責(zé)是承擔(dān)全州殘疾學(xué)齡兒童、少年的教育教學(xué)及康復(fù)訓(xùn)練任務(wù);負(fù)責(zé)全州特殊教育教師培訓(xùn)等工作。

特殊教育學(xué)什么？就業(yè)前景如何？

特殊教育是什么？

一提到特殊教育，我想很多學(xué)生心中便會(huì)認(rèn)定特殊教育就是到特殊學(xué)校去任教，這種觀點(diǎn)與特殊教育的內(nèi)涵還是有一定的出入。

特殊教育就是研究如何為特殊兒童提供最大的教育發(fā)展空間的學(xué)間。即如何讓一個(gè)智障兒童學(xué)會(huì)與他人交流，如何用手語與聾啞兒童進(jìn)行心靈的溝通，以及如何及早發(fā)現(xiàn)一個(gè)早慧的天才兒童，讓他獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，這前后兩方面問題對(duì)于一個(gè)特殊教育專業(yè)的人員來說，是同等重要的。

因?yàn)椤爸橇τ袉栴}的兒童"與“天才”都是“特殊”教育的范疇，只是所運(yùn)用的手段和方法不同而已。

因此從根本上說,特殊教育專業(yè)就是要學(xué)習(xí)和運(yùn)用[_a***_]的教育方法和手段，根據(jù)不同的特殊教育對(duì)象，為他們提供和創(chuàng)造最大的教育發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的平等發(fā)展。

特殊教育需要學(xué)習(xí)的課程有：視力（聽力、智力）殘疾兒童教育、優(yōu)生學(xué)、盲文與手語、特殊兒童行為矯正技術(shù)與運(yùn)用、學(xué)校障礙兒童教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、天才兒童教育等。

國(guó)內(nèi)開設(shè)特殊教育專業(yè)的院校不多，比較好的有北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西安體育學(xué)院等。

隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注，將會(huì)像對(duì)“天才開發(fā)"一樣受到越來越多的重視。

這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會(huì)面臨越來越多的社會(huì)需求。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校是干什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校是干什么的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。