幼兒教育的個(gè)性論述心得,幼兒教育的個(gè)性論述心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的個(gè)性論述心得的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的個(gè)性論述心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你對(duì)終身教育的理論觀點(diǎn)有什么認(rèn)知和體會(huì)？
2. 如何保護(hù)孩子天生的創(chuàng)造力？

你對(duì)終身教育的理論觀點(diǎn)有什么認(rèn)知和體會(huì)？

完全贊同終身教育。

因?yàn)槿说囊簧?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2d5edfd15accfe8f relatedlink">不同階段需要解決不同的問題，在職業(yè)的不同階級(jí)要解決不同的問題，如果自己不保持學(xué)習(xí)，依舊用昨天的經(jīng)驗(yàn)來解決今天的問題，很多都是緣木求魚。

特別是在這個(gè)社會(huì)和科技日新月異的今天。

這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，更新創(chuàng)新創(chuàng)造成為潮流，不學(xué)習(xí)就意味著落后，落后就意味著被淘汰，即便回常生活領(lǐng)域也是如此。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)早已為普通認(rèn)知，如果不想被社***淘汰，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念！

如何保護(hù)孩子天生的創(chuàng)造力？

愛因斯坦曾說過:想象力比知識(shí)重要。是的，沒有想象力，就不會(huì)有現(xiàn)在多姿多彩的花花世界，更不會(huì)有豐富的物質(zhì)生活等，而創(chuàng)造力是在想象力的基礎(chǔ)上衍生的，有了好的想象力，再加上自信和勇氣，自然而然會(huì)有良好的創(chuàng)造思維能力，二者相輔相成，世界上的一切東西都是在強(qiáng)大的良好的想象力的前提下去創(chuàng)造，去創(chuàng)新，去革命，去嘗試，才有了現(xiàn)如今的一切。

話說到孩子身上，沒有創(chuàng)造力，最直接的影響就是寫作，寫作不僅要發(fā)揮良好的想象力，還要有創(chuàng)意，有創(chuàng)新，才能得高分。

創(chuàng)造力在推動(dòng)社會(huì)往前走。

自然教育是最好的激發(fā)孩子創(chuàng)造力的環(huán)境，平時(shí)周末家長(zhǎng)多帶孩子去體驗(yàn)大自然，讓孩子有機(jī)會(huì)去接觸萬物，有機(jī)會(huì)去發(fā)揮想象，有機(jī)會(huì)去天馬行空的創(chuàng)造。

平時(shí)，也多和孩子玩玩故事接龍的游戲，既能增進(jìn)親子感情，又能鍛煉孩子的創(chuàng)造力。

謝邀。每個(gè)孩子都是不一樣的煙火，保護(hù)孩子天生的創(chuàng)造力，這種天賦才能，有家庭、環(huán)境和個(gè)性三者的影響。

在家里，父母主要通過觀察與身教，保護(hù)孩子天賦才能：

黃磊的女兒黃多多，在8歲的時(shí)候出版了第一本英文翻譯作品——和爸爸黃磊一起完成的。

9歲時(shí)，黃多多和小伙伴一起排戲，她負(fù)責(zé)寫英文劇本。

去年6月，多多媽在微博說，黃多多翻譯了第三本書。后來，多多還在一次電影首映禮的現(xiàn)場(chǎng)，和斯皮爾伯格輕松交流無障礙，那架勢(shì)真的不是一般孩子能做到的，現(xiàn)場(chǎng)照片一經(jīng)曝光，當(dāng)即圈粉一大片。

1.尊重孩子的天性，為其天性創(chuàng)造條件。孩子小時(shí)候的奇思妙想是最多的，這是因?yàn)樗麤]有條條框框，或者說他沒有對(duì)這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則的了解，這樣他比較自由，思想上自由。正因?yàn)檫@種自由才會(huì)使好奇心十足，會(huì)去探索。這時(shí)候我們就不要為可了我們條件所遏制孩子。比如孩子們喜歡在家里拆東西，組裝。往往會(huì)導(dǎo)致家里承擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)損失，但是孩子就在這一過程中就得到成長(zhǎng)，就是創(chuàng)造力得到展示。

2.拓展孩子的眼界，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。沒有基礎(chǔ)，就談不上創(chuàng)造。飛機(jī)的創(chuàng)造也是先看到鳥如何飛的。生活種種，都會(huì)成為創(chuàng)造的源泉。眼界廣了，創(chuàng)造的靈感就會(huì)更多。

3.激發(fā)孩子的好奇心。引導(dǎo)孩子多問為什么，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的不一樣。

4.為孩子創(chuàng)造良好家庭環(huán)境。在一個(gè)家庭關(guān)系不安定的環(huán)境里，孩子會(huì)缺乏安全感，更別談創(chuàng)造力。

看到這個(gè)問題，首先我很慚愧。慚愧原因有二。一是作為父親，沒有保護(hù)和開發(fā)好孩子的創(chuàng)造力，卻把剛上初中的孩子逼成了只會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的一個(gè)工具，如今孩子又趕上青春期，不但創(chuàng)造力遙不可及，成績(jī)也逐漸下滑，始料未及啊。二是曾經(jīng)極力倡導(dǎo)保護(hù)孩子創(chuàng)造力的我，當(dāng)了那么多年老師，如今卻看不出一點(diǎn)當(dāng)年老師的影子。豈不丟了本。

如何保護(hù)好孩子的創(chuàng)造力，我的切身體會(huì)是，應(yīng)該蹲下身來，和孩子一個(gè)高度，用欣賞和贊許的眼光，用激勵(lì)和肯定話語與孩子溝通，這樣會(huì)事半功倍的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的個(gè)性論述心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的個(gè)性論述心得的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。