藝術(shù)教育歌曲,藝術(shù)教育歌曲有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育歌曲的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)教育歌曲的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學藝術(shù)教育學習那些內(nèi)容？
2. 小學生想學點特長，學習音樂好呢？還是學習美術(shù)好呢？
3. 如何對孩子進行藝術(shù)教育？
4. 孩子現(xiàn)在高二，文化課成績在450分左右，音樂藝考方向音樂教育類，有望考取哪些院校？
5. 學藝術(shù)中的‘’藝術(shù)‘’是指什么？美術(shù)是什么？音樂又是什么？

小學藝術(shù)教育學習那些內(nèi)容？

簡單來說主要為聲樂、臺詞、形體和表演。很多藝術(shù)學校都開設(shè)了相應的課程，以六一藝術(shù)團為例，開設(shè)的藝術(shù)課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級、舞蹈小課）、音樂班（聲樂精品小課、吉他課、六·一合唱團、鋼琴小課、慕司音樂、金百靈小歌手俱樂部）、兒童戲劇表演（音樂劇、舞臺劇班、朗誦表演考級班）和播音主持考級班。

小學生想學點特長，學習音樂好呢？還是學習美術(shù)好呢？

讓自己的孩子不輸在起跑線上， 希望自己的孩子在學習成績之外還有一技之長，這是所有家長都期望的事情。但是，如果你不注意恰當選擇的話，那將誤掉孩子的一生。

我們作為家長的，總是滿懷期望，把望著自己的孩子成龍成鳳。為此在其成長的過程中總是逼著自己的孩子學這樣學那樣。這樣一來家長辛苦，孩子心累，其結(jié)果往往是事與愿違。為此，我真誠的奉勸我們的家長請你尊重你的孩子！還孩子一個快樂的童年。如果真想讓自己的還子在課余想有點愛好的話，必須做到：

1.結(jié)合自己孩子的稟賦和特點適當培養(yǎng)。

2.尊重孩子的愛好和選擇。

3.孩子的健康才是第一位的。

為此，我認為培養(yǎng)孩子的愛好，不贏應只放在音樂和美術(shù)上。還有更多的項目可供選擇，如：書法、跆拳道等。

此僅代表我個人意見，如說的不對，還望各位朋友諒解。

孩子的特長要根據(jù)孩子自己的興趣愛好選擇。都是孩子的興趣都是三分鐘熱度的。所以也要有家長的認識和支持下孩子才能堅持到底。因為不管學什么東西都會遇到困難。和堅持不下去的理由。有的孩子覺得玩的時間少了。有的覺得太累了。有的學習成績下降了就不學了。有的因為升學不學了。家長要督促孩子。不管學什么東西都不能夠三天打魚 兩天曬網(wǎng)的。不然什么都學不好的。要讓孩子堅持。沒有付出過努力怎么會學的好呢。就拿學鋼琴來說。有的因為練琴太辛苦。有的因為同一首歌曲要練習好多遍覺得無聊就不學了。每一個鋼琴家，同一首曲子要練習成百上千遍才有今天的成績。

音樂美術(shù)這東西，有沒有天賦很重要初期就能簡單的辨別出。如果你只是想學點特長，那我還是勸你選擇繪畫吧，如果你是學音樂創(chuàng)作，那你先確定下你是否有音樂創(chuàng)作的天賦，學唱歌自身條件也很重要，如果嗓子好的話，那就堅持學吧。

音樂和美術(shù)都不錯，我認為選擇權(quán)應該交給孩子。

我有一個女兒上一年級。我給她報的是古箏興趣班。她也比較喜歡彈古箏，我認為可以培養(yǎng)女孩的氣質(zhì)。

結(jié)合我自己的切身感受，分別介紹一下音樂和美術(shù)的好處。

適合小學生的音樂興趣班的種類比較多，常見的有架子鼓、鋼琴、古箏、二胡、小提琴聲樂等等。

音樂對孩子有哪些益處呢？

1、培養(yǎng)孩子氣質(zhì)，陶冶情操。尤其是女孩，學習音樂的女孩氣質(zhì)不會差。我從我女兒身上就可以看到，有非常明顯的提升。

2、多一門特長，可能將來考學有用。這一項，應該是家長非?？粗氐模瑢W音樂就是為了將來考學的時候，多一條選擇的道路。

3、可以幫助孩子放松心情。孩子學習壓力大，每當煩惱的時候，可以彈上一曲優(yōu)美的古箏曲子，什么煩心事都沒了。排解壓力和煩惱非常管用。

4、音樂可以鍛煉孩子的大腦，增加孩子的記憶力。

學習音樂就離不開背譜子，并且手腦并用，強化大腦協(xié)調(diào)手、腳、腦的配合能力，開發(fā)智力。

個人覺得音樂好。學特長有兩個用處，一個為己，也就是修身養(yǎng)性，培養(yǎng)興趣愛好，找到樂趣，一個為他，就是展示給別人，獲得認可與自信，歸根結(jié)底還是為了自己。學習音樂比如唱歌樂器，更容易表演，畫畫只能展示，***性不夠強。所以，從滿足學特長的目的來說，我覺得音樂更好。

當然，如果孩子自己有偏好那又另當別論，因為興趣是學習最好的動力。就算你認可學音樂比學美術(shù)好，如果孩子學的不好也是白搭。所以，如果你知道孩子選某一個能學得更好，或更愛學，那當然選那個。

如何對孩子進行藝術(shù)教育？

藝術(shù)教育在現(xiàn)代社會中成為越來越重要的需求, 藝術(shù)是人對世界的感知和表達, 從某些角度看,藝術(shù)可以理解成每個創(chuàng)作者靈魂的表達和展現(xiàn)。不是嗎? 不同的靈魂喜愛不同的藝術(shù)風格, 音樂有古典. 現(xiàn)代. 爵士. 搖滾; 繪畫有印象派, 表現(xiàn)主義. 古典主義. 抽象派. 具象派; 詩歌有現(xiàn)代詩. 古典詩歌等。藝術(shù)給了人靈魂的滋養(yǎng), 讓人對生命有靈敏的感知。藝術(shù)教育幫助人提煉生命感受, 并幫助選擇正確的形式表達出來。

要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力, 要從發(fā)現(xiàn)孩子的天賦開始。在孩子嬰幼兒, 可以提供硬件環(huán)境以熏陶發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)潛力?？梢越o孩子聽音樂, 看圖書, 提供繪畫材料, 提供簡易的樂器, 不一定是高品質(zhì)的材料,就是讓孩子拿顏料在紙上撒點野, 撥弄樂器作曲, 記住, 一定要鼓勵贊美孩子, 作孩子的粉絲, 讓孩子感到作藝術(shù)的快樂。

第二階段, 如果孩子大一點表現(xiàn)出對一個領(lǐng)域有興趣, 這時就要請專業(yè)老師給以嚴肅認真的教育。孩子小, 一定會有抵觸和反復, 家長一定要監(jiān)督幫助孩子做到持之以恒。要讓孩子明白, 作藝術(shù)乃至作任何事都得認真付出, 不是隨便可以成的。一直幫助孩子認識到, 生命中不能離開藝術(shù)。

第三階段, 如果孩子愿意繼續(xù)在藝術(shù)的領(lǐng)域追求, 并以藝術(shù)創(chuàng)作為職業(yè), 家長需要支持和鼓勵。作藝術(shù)都有一個成長期, 不是所有藝術(shù)家都賺錢的, 家庭支持會給孩子更多的自信和空間去實現(xiàn)自己的夢想。

以上幾點是我個人的體會, 我大兒子今年進大學學視覺動漫設(shè)計。希望每位家長都能成功幫助自己的孩子。

根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇適合的藝術(shù)形式，比如我家孩子喜歡的羅弗超輕粘土，。不僅可以鍛煉孩子的動手能力，還能鍛煉孩子們的色彩辨識能力、空間想象力等，讓孩子們越玩越聰明。

培養(yǎng)孩子“全面[_a***_]”這樣的字眼在現(xiàn)在社會被越來越多的提到。素質(zhì)教育賦予了少兒藝術(shù)教育新的內(nèi)涵。少兒藝術(shù)的教育越來越受到重視，教育觀念、教育思想、教育方法都是很值得認真探討的。

1. 順其自然

少兒藝術(shù)教育有它自身的規(guī)律，少兒美術(shù)最大的價值在于創(chuàng)造，而非技巧；最寶貴的是想象力、創(chuàng)造力，而不是形像準確。兒童的世界沒有污染、不矯揉造作。所以兒童美術(shù)教育中最重要的是真，體現(xiàn)兒童自己的本能和個性。教師們正確的對孩子進行藝術(shù)的引導，喚醒他們的想象力、創(chuàng)造力。

《你的孩子和他的藝術(shù)》[美] 維克多·羅恩菲德 著

從心理學角度探究：怎樣的美術(shù)教育才是真正符合教育規(guī)律的、應該怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、填色書的危害、每個階段孩子的興趣點和培養(yǎng)重點、對孩子的作品應如何評價……

2. 因材施教

孩子現(xiàn)在高二，文化課成績在450分左右，音樂藝考方向音樂教育類，有望考取哪些院校？

藝考的話，文化和專業(yè)缺一不可。450分的成績在藝考生里面應該是相當不錯了，滿足大部分藝術(shù)院校對文化的要求。這樣的話，就應該重點在專業(yè)上下功夫，把自己的專業(yè)水平提升，那么考任何藝術(shù)院校都是非常有希望的。

如果你的定位是以后當老師的話，過來者跟你說，一定要考師范類，一定要會彈鋼琴?。∪绻麑I(yè)不是鋼琴。在大學四年里要把鋼琴學了。文化課不用害怕，最后三個月突擊沒有問題。

有沒有基礎(chǔ)？？沒有的話。建議學習播音主持。考傳媒，這個出成績快。因為高三上半學期也就是每年的12月和來年的一月份是藝考時間。高二太匆忙。沒有基礎(chǔ)學習根本來不及。我們藝校，每年都會有這樣的學生來。因為我們是電視臺辦的藝校，所以有專業(yè)的播音老師一般都給這方案。因為說話總是會的吧。。。相對容易一些。但是還是要看學生自己的努力了。我的學生今年省聯(lián)考第七名的成績。他高一才來學習。學習樂器，聲樂，小三科。沒有任何基礎(chǔ)。但是這孩子用功尤其高二下半學期高三上半學期開始，每天練習78個小時，現(xiàn)在省聯(lián)考結(jié)束112分過。他打了155分，全憑自己的努力

學藝術(shù)中的‘’藝術(shù)‘’是指什么？美術(shù)是什么？音樂又是什么？

謝邀！藝術(shù)一詞，本來小民很淸楚的，但被這樣一問，趕緊查詢，結(jié)果看了後，把小民搞暈了。

問題出在國人把藝術(shù)劃類為「意識形態(tài)」的社會活動；把「美術(shù)」歸屬平面視覺。Fine Arts「美術(shù)」是近代日本語翻譯，民國時期傳入，普遍得到認可且使用。這些「百度」都有詳細的介紹。

音樂是什麼，小民覺得可以探討一下。美國佛羅里達州立大學民族音樂教授Michael B.Bakan（邁克爾.B.巴肯）曾撰文介紹了這一定義，小民覺得有教益。

他說，當一個著名的音樂演奏家步入舞臺，受眾都報以雷鳴的掌聲。演奏家向臺下受眾鞠躬致意後，坐在演奏樂器前，翻動樂譜，「喀噠、喀噠?」，多時已過，就是沒演奏，然後，又鞠躬，離場。一些聽眾報以熱烈掌聲，其他人卻無所適從。這是音樂嗎？

伊斯蘭教***寺的經(jīng)文誦讀，如音調(diào)流淌-優(yōu)美、深邃與精巧，極具音樂性。但***認為，這並非音樂，並認為不僅是錯誤的，且褻瀆聖靈。這是音樂嗎？

例子說明了音樂是「體驗」?；蛘哒f，一個人的音樂，也許對另一人講，是噪音，祈禱乃至無聲皆是。

音樂，不可避免地與西洋文化相關(guān)。可能有人指控小民崇洋***。也有國外的西洋音樂來華學者也認為（是不是主流權(quán)威，待考證），國人音樂「不需耍跟著西方走」～

什麼是音樂，小民以為，它不是「藝術(shù)」，而是「商業(yè)文化」。這就是說：音樂藝術(shù)與錢財?shù)倪\籌、思想與大眾傳播的對話、經(jīng)濟模式與創(chuàng)意的權(quán)衡相關(guān)。誰掌握了經(jīng)濟，誰就掌控了音樂藝術(shù)的話語權(quán)-錢爾！錢從哪裡來？肯定是受眾。有收益才有可能投資，出品更有商業(yè)價值的作品。這從涵蓋五大州四大洋的電影、音樂、電視、娛樂、傳播媒體等等領(lǐng)域-出版、商業(yè)演出、游樂游戲、漫畫等都可以清楚明白的看到。而歐美在全球的娛樂和傳媒領(lǐng)域裏所扮演何種角色，其實力是有目共睹的～

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育歌曲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育歌曲的5點解答對大家有用。