幼兒教育心理學(xué)文章,幼兒教育心理學(xué)文章范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育心理學(xué)文章的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育心理學(xué)文章的解答，讓我們一起看看吧。

1. 父母總是貶低孩子，是一種什么心理？怎樣才能改變？
2. 父母應(yīng)該如何積極的疏導(dǎo)孩子的心理壓力？

父母總是貶低孩子，是一種什么心理？怎樣才能改變？

面對(duì)孩子的教育，永遠(yuǎn)要記住，孩子是獨(dú)立的個(gè)體。

我們大多數(shù)家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)做自己的延伸，把自己未完成的理想，自己沒去過的地方“傳承”給孩子，希望孩子去完成自己未競(jìng)的事業(yè)。

帶有這種心理，我們就會(huì)苛責(zé)孩子，總是認(rèn)為他這里沒做到，那里沒做好，實(shí)際上我們的要求是以自己成年人的要求在判斷孩子，而實(shí)際上孩子所做的只不過是他那個(gè)年齡段應(yīng)該做的而已。

同時(shí)，我們現(xiàn)在特別推崇“正面管教”，這就說明，過去，我們太不喜歡把夸獎(jiǎng)與贊揚(yáng)掛在嘴邊了，總認(rèn)為不能多夸獎(jiǎng)孩子，夸多了孩子就驕傲了，飄飄然了，尾巴翹到天上了，總是認(rèn)為要經(jīng)常打擊，把挫折教育貫穿日常才能對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有利。

貶低、諷刺、***——這種非“正面管教”的方法，實(shí)際上是在孩子的幼小心靈中埋下了自我否定的***！當(dāng)你把那些 你認(rèn)為的 孩子的優(yōu)秀同齡者當(dāng)做榜樣的時(shí)候，是不是應(yīng)該反思一下，為什么自己的孩子不能成為榜樣？問題究竟出在誰(shuí)的身上？你用對(duì)方法了嗎？

想要培養(yǎng)一個(gè)“榜樣型孩子”，就要讓孩子在日常中樹立信心。

第一，要換一種溝通方式。請(qǐng)那些把貶低，諷刺的話刪除掉，用一種理性的方式，具體指出孩子的不足之處，這樣孩子才能夠知道自己努力的方向，欣然接受意見而不是與你抗衡。

第二，接受你的孩子。不要期待孩子會(huì)變成完美的天使，如果你自己都不能做到的事，又怎么能奢求小小的孩子去做到呢？

1很多父母之所以喜歡貶低自己的孩子，是因?yàn)楦改复蠖嘞Ｍ⒆痈鞣矫娑继貏e的優(yōu)秀，所以很多父母希望通過貶低自己的孩子，***自己的孩子更加上進(jìn)。 2因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都知道自己的能力不足，所以希望孩子不會(huì)存在這樣的能力不足，這種情況下，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子有很多的要求，結(jié)果通過各種各樣的要求孩子還是有很多的毛病，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)忍不住的貶低孩子。 3但無(wú)論出于怎樣的心理，父母貶低孩子其實(shí)是對(duì)孩子真誠(chéng)的愛，因?yàn)閻?，所以希望你能更?yōu)秀。我從小就沒聽過父母幾句夸獎(jiǎng)呢。我們做孩子也應(yīng)該理解父母的良苦用心

父母貶低孩子，其實(shí)是父母不能接受自己的一些不完美，他們無(wú)法承受自己做得不好以后導(dǎo)致的屈辱感，所以把自己不能接受的壞的部分，投射給孩子，事實(shí)上這樣非常有可能會(huì)使孩子變得越來越不好。

還有一種可能，父母只是把自己的父母與自己溝通的方式傳承了過來，他們沒有學(xué)會(huì)直接的給予支持和鼓勵(lì)，而是用貶低的方式，希望能激起孩子的斗志，雖然我覺得這樣有點(diǎn)難。

如何改變，我不知道您說的是父母的角度還是孩子的角度。

如果是孩子，了解了父母為什么要貶低自己，就有可能給自己解綁，被貶低并非是自己不好，并非是自己不值得愛。

如果是父母，可能就要探索更深層的原因。

父母也好，孩子也罷！都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有各自的脾氣和情緒，人之間的接觸久了，肯定也有摩擦，家長(zhǎng)和孩子也是不例外的！

中國(guó)的父母為什么喜歡打擊自己的孩子呢？中國(guó)的的育兒領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的是孩子的順從性，例如：聽話的孩子就是個(gè)好孩子（不管孩子心理愿不愿意）不聽話就得挨批挨揍（不管孩子有沒有理）！

中國(guó)家長(zhǎng)的心理定位：我是你爹，什么事都得聽我的！不顧孩子的一切分歧和矛盾，反正我就是你爹，你就得聽我的！

美國(guó)式教育也稱：鼓勵(lì)式教育，強(qiáng)調(diào)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，長(zhǎng)大以后他就會(huì)離開！

很多人都有這個(gè)疑問。家長(zhǎng)難道不愛自己的孩子嗎？答案是非常愛，甚至可以說是全世界最愛孩子的家長(zhǎng)，恨不得把自己的心都掏出來愛孩子！

但就是因?yàn)樘珢酆⒆恿?，怕孩子長(zhǎng)大之后受委屈，怕孩子出現(xiàn)什么意外，怕孩子學(xué)習(xí)不好，他們***取的最有效的手段：控制！

只要孩子聽話，家長(zhǎng)就不會(huì)每天擔(dān)心受怕，但是只要孩子做出的行為超出家長(zhǎng)的控制范圍，超出家長(zhǎng)的理解范圍！那么又會(huì)***取另外的手段：打壓！然后讓你又回到了控制范圍之內(nèi)，

家長(zhǎng)總是怕自己的孩子沒有出息，所以總是打擊你，總是惡言惡語(yǔ)的揭你的短，好讓孩子覺醒！

我們無(wú)法改變父母，也沒有權(quán)利改變他們，他們同時(shí)也是這種教育模式的受害者！這種家庭教育只能靠我們自己覺醒之后，才能夠阻斷！不再認(rèn)同父母的教育，其實(shí)也是一種良好的開端，同時(shí)也是覺醒的開始，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反思，這種教育模式的利端和弊端，總結(jié)出更加完美的教育方式，這才是我們應(yīng)該做的！

這件事情，在我家里體現(xiàn)得淋漓盡致。無(wú)論我做得多好，從來都沒有得到過表?yè)P(yáng)，還惹來很多批評(píng)。我還沒上學(xué)的時(shí)候，父母老是跟我說表哥成績(jī)有多好，考了99分啥的。等我一上一年級(jí)，我連續(xù)5次考了100分，父母不曾夸我一句。倒是第六次考了99分，一直數(shù)落我。

在家里，我是家務(wù)活做得最多的，父母沒有夸我，反而偶爾有一次偷懶，就要被說。

每次人家來我家里，看到滿墻的獎(jiǎng)狀，夸我的時(shí)候，父母總是轉(zhuǎn)移話題，說人家的女兒多好看，我家的女兒很黑。人家的女兒已經(jīng)在上班掙錢了，我家的還在讀書花錢。然后，從小被說黑這點(diǎn)給我造成了很大的陰影。搞得我一直以為自己很難看，也不怎么照鏡子，不怎么愛與人對(duì)視。好在很多人對(duì)我還不錯(cuò)，讓我不至于自閉。

不過，父母這種不斷貶低自己孩子的行為，是真的會(huì)讓孩子自卑。當(dāng)我上大學(xué)以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，我不敢去競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)闆]有百分之百的把握，但是結(jié)束了才知道，原來我的實(shí)力是比別人強(qiáng)的。

我不知道有多少中國(guó)孩子因?yàn)楦改稿e(cuò)誤的教育方式而產(chǎn)生很多心理陰影阻礙了更好的發(fā)展，但我想，肯定不在少數(shù)。這也許是中西方文化差異決定的。中國(guó)傳統(tǒng)文化是內(nèi)斂而含蓄的，聽到別人夸自己會(huì)不好意思，而西方人會(huì)直接說謝謝，興然接受。

當(dāng)我看到中國(guó)老師來了的紀(jì)錄片是，很心痛。美國(guó)孩子的59分可以得到夸獎(jiǎng)，中國(guó)孩子的99分卻得到批評(píng)。而當(dāng)今時(shí)代，我看到很多年輕的父母已經(jīng)改變了思維，開始夸獎(jiǎng)孩子。所以，也許你的父母也需要多去開開眼界，才能有所改變吧。建議把這部紀(jì)錄片拿給你的父母看，讓他們能夠有所改變。

父母應(yīng)該如何積極的疏導(dǎo)孩子的心理壓力？

要分不同年齡階段去看的。

孩子要是在小學(xué)階段時(shí)，只要有比較正確的教育觀，孩子都不會(huì)有太大的壓力，尤其是低年級(jí)，這個(gè)階段需要父母重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，還有多鼓勵(lì)，多肯定，讓孩子養(yǎng)成樂觀積極的性格和心態(tài)。在整個(gè)小學(xué)，壓力最大的可能要從五六年級(jí)開始，因?yàn)檫@個(gè)階段面臨升學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)慢慢開始加重。這個(gè)時(shí)候最好的疏導(dǎo)壓力的方法，就是找到學(xué)習(xí)問題所在，給予他最積極有效的幫助，如找一個(gè)好的輔導(dǎo)班。同時(shí)正向肯定孩子，讓孩子對(duì)自己有信心。之前常用的方式是冒充老師夸孩子，孩子很看重老師的評(píng)語(yǔ)呢。

孩子到了初中，是會(huì)比較容易有壓力的，這個(gè)時(shí)候壓力主要源自于學(xué)習(xí)，也有可能是人際關(guān)系，家長(zhǎng)要和孩子多溝通，值得注意的是，在中國(guó)，大部分家庭有媽媽照顧孩子，而媽媽是很容易愛子心切的，希望孩子樣樣好，所以看到孩子不好的地方，喜歡嘮叨，媽媽的嘮叨也容易加重孩子的負(fù)擔(dān)和叛逆，所以這個(gè)時(shí)候，爸爸的介入很重要，所以初中階段，建議爸爸多和孩子相處，溝通，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，正向溝通，媽媽主要做好配合的角色即可，有些孩子的壓力可能源自于和同學(xué)處理不好關(guān)系啊，早戀啊，那家長(zhǎng)可以和家長(zhǎng)心平氣和講道理，站在更高的角度分析利弊和正確的處理方式，從而引導(dǎo)孩子。

若是孩子處于高中，壓力很直接，考大學(xué)，擔(dān)心考不上，父母在這塊其實(shí)是給不了太多幫助的，最好的方式，建議在學(xué)習(xí)上，給到行之有效的幫助，直接減輕孩子的顧慮。

孩子如果成年了，那大家都懂得，最大的壓力來源于生活，家庭條件好的，可以在經(jīng)濟(jì)上給孩子創(chuàng)業(yè)的支持，職業(yè)發(fā)展的幫助，家庭條件一般都，父母省體健康，開心快樂，就是對(duì)孩子最大的幫助了。

希望有幫助～

通過以下幾種方式，希望對(duì)你有幫助：

1、傾聽孩子的心聲

2、幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)壓力

3、讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)恐懼

4、給孩子制定合理的目標(biāo)

5、跟孩子分享自己緩解壓力的方法

6、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)

現(xiàn)在很多人都覺得，孩子沒有負(fù)擔(dān)，不愁吃穿，有父母的關(guān)愛，他們?cè)趺磿?huì)有壓力呢？可是他們?cè)诘玫疥P(guān)愛的同時(shí)，也失去了隨心所欲玩的自由；在學(xué)校，和老師之間也有一些問題，比如受到批評(píng)，和其他小伙伴之間也存在相處的問題，這都是孩子產(chǎn)生壓力的原因。那么作為父母，如何緩解孩子心理壓力？

幫助孩子克服壓力，要先了解孩子有什么壓力，壓力是來自什么方面，父母跟孩子好好溝通，認(rèn)真傾聽孩子的話。這樣你才能知道孩子的壓力是什么。

孩子受到挫折，會(huì)感到壓抑，恐懼，無(wú)助。比如考試不理想，被老師批評(píng)等。家長(zhǎng)們應(yīng)該開導(dǎo)孩子，讓孩子明白求學(xué)路上必然要經(jīng)歷這些，讓孩子學(xué)會(huì)坦然面度。當(dāng)孩子心情壓抑時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶孩子去公園，散步等緩解郁悶的心情。

有的孩子會(huì)因?yàn)樽约汉蛣e人不一樣，就會(huì)受到嘲笑，甚至?xí)械焦铝?，不知所措，比如不跟別人逃學(xué)，抄作業(yè)等。對(duì)于這種情況，父母教育孩子，要[_a***_]自己的原則，不對(duì)的事情一定不能做，讓孩子知道，這才是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，也是有主見，有思想的表現(xiàn)。

要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，定個(gè)孩子能做到的目標(biāo)，父母的心態(tài)平和是孩子心情放松的關(guān)鍵，同時(shí)，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)候注意勞逸結(jié)合。

父母小時(shí)候也會(huì)遇到跟孩子一樣的壓力，可以告訴孩子，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)是怎么對(duì)待的，當(dāng)孩子知道父母原來也有面對(duì)壓力和煩惱的時(shí)候，他們對(duì)父母說的話就容易聽進(jìn)去了。這樣是為了給孩子樹立一個(gè)榜樣，增強(qiáng)了孩子克服壓力的信心和決心。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育心理學(xué)文章的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育心理學(xué)文章的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。