我国特殊教育事业普及了吗,我国特殊教育事业普及了吗现在

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国特殊教育事业普及了吗的问题，于是小编就整理了5个相关介绍我国特殊教育事业普及了吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村宽带普及了吗？
2. 在线教育能普及吗？
3. 普通教育、特殊教育、高等教育有什么区别？
4. 现在为什么连环画少了？
5. 今年5G网络什么时候全部覆盖？

农村宽带普及了吗？

宽带，对于现在的农村来说。非常之重要，无论是农民想了解农业信息，还是农业资料之类的等等。都非常之方便。现在的农村，已经跨入了信息时代的现代化、机械化农村。

现在，在农村。几乎人手一部手机。就连学生都有专属学习、查资料的手机。所以，宽带。对于现在的农村来说，非常之重要。至于宽带在农村的普及问题，在近两年间。几乎得到了解决。在10户人家当中，有7至8户人家。已用上了宽带。

不过，话也说回来。像一些偏远的山区，现在还在普及当中。如，现在海南的一些偏远的山区。道路不是很畅通的地方，也还在用着无线的信息数据网。这就是科技在现实情况下的暂时性的无奈。所以，有时再发达的科技，再现实中，有时也是暂时性的鞭长莫及。不过，在不久的将来。相信，我国的农村，都能用上快速而稳定的宽带。

以上，就是农村宽带的普及情况。

农村宽带都装了吗，随着新农村的发展，生活水平不断提高，很多农民也须要宽带了，比喻上网买东西丫，农产品也在网上卖了，在农村寛带已经算是普及了，

我们家在广西乡下，现在已经很普及了，我记得2016年年初的时候我想装宽带，去镇上闻中国电信，电信说要找十户以上才能装，问了移动和联通，都说我们村里面还没有端口，装不了，后来联合村里面有七八户农户，在2016年七八月份的时候拉上了宽带，费用是120一个月，终于实现了使用网络，那时候村里面也就我们这几家用宽带，整个村六十户。到了今天联通，移动的工作人员经常下来做广告宣传，可以已经晚了，大部分装的都是电信的宽带，而且村里面六十户，基本上都装完了。可以说现在宽带已经很普遍了，除非在一些道路崎岖的山村里，交通不便就没办法了。

在线教育能普及吗？

在线教育是未来教育的一个方向。

信息化教学是一场革命，有利于解决师资不均衡问题，有利于实现全过程考核，有利于高阶能力的培养，比如思辨能力、创新能力等等。

但这个过程会比较漫长，一方面信息化技术成熟需要一个过程，另一方面教师的有效运用需要培训和熟练，总之，需要不断的摸索和完善。

教育信息化还在路上，但前景光明。

感谢邀请！

互联网培训，我觉得是一种很好的发展方向。

随着5G的推进以及AI技术的发展，互联网在传送速度和实地体验感都会增强，可以有效解决现在互联网教育所遇到的最大瓶颈："实时性"及“现实性”问题。

另外，好的资源总是有限的，好的老师也是有限的，互联网可以将好老师的教育方式、方法、内容，通过互联网，分享给更多的人，实现资源利用的最大化，降低运营成本！

再者，通过运营成本的降低，让更多普通家庭的小孩，得到最好的教育，让更多家庭父母“望子成龙望女成凤”的夙愿得以实现，更大程度推进了教育的平等！

近些年，随着互联网基础建设的巨大变化，教育产业也逐渐从线下机构走向线上，在线教育的发展速度愈来愈快，原因不仅是社会中知识人才的竞争激烈，也是父母对孩子教育心血的投入。使得在线教育获得越来越多的用户，并获得较高营收。

同时在线教育的各种矛盾也被大众吵到了风口浪尖。

在经济领域，在线教育事业的超快发展，使得各类互联网企业的高度融资，纷纷看好在线教育前景，最近新东方在线教育拟赴港IPO，也使得在线教育产业让各类投资人倍加关注。

“不能让孩子输在起跑线上”，“不花钱对不起孩子”，“有好的课程都会让孩子试试”，这是中产阶级的焦虑，也是在线教育的爆发。没错，一切为了孩子，很多城市的家长，将近的一半收入用于教育。一方面这是对教育的大力投入，另一方面也是在线教育本身的优势，区别于传统的线下教育，在交通拥挤的大城市，孩子不用出门就可以听到名师课堂，这看似是一个两全其美的办法。但也有人心有疑问，线上是否会完全代替线下？

答案显而易见是否定的，时代在进步，除了部分现象，社会上很少有产业能够独树一帜，纯粹的走线下，同时，在线上也不会完成线下独有的优势。未来最厉害的教育方式，将是线上线下打通的教育模式。

教育需要成本，各类资本的涌入，是会给在线教育一个很好的发展前途，互联网各类巨头入局教育产业本身是好事，但是，有利润就有竞争。不仅是教育行业本身的竞争，更是各类转型企业的竞赛，“腾讯”“百度”“阿里”等互联网巨头的转型下注，也让竞争变得更加激烈。

作为企业来说，发展和前景应该是考虑的第一要素，相关企业应该加强合作而并非成为“寡头”，这样获利的不止是受众，更是企业之间良性的共同发展。

随着基础设施的各种完善，在线教育也会越来与成熟，我们更希望的是在线教育能带给受众更便捷，完整的知识体验和大脑碰撞来满足我们在当代获取知识的渴望。但是我们更应该不忘初心，毕竟“教育”才是最根本的出发点。

另外在线教育的学习方法越来越普及，早教识字教育也很讲究方法，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，比如【猫，小，帅学汉字】是一款采用图片演化成字体的软件，让孩子在好奇快乐中学习汉字，我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个，是一款免费的好软件。

【猫，小帅，识汉字】中的图片演化汉字就是一个很好地例子，让孩子感知世界同时学习知识，这种学习方法 思维能力 对以后繁重学习任务有重大帮助

我认为可以的，尤其是知识传播类的，在线教育不比线下差，实操类的差点，比如绘画。

但是在线永远不可能完全替代线下，因为面对面的知识传授效率最高，未来可能是线上线下结合，线上为主，线下辅助。

4小时前 · 教师资格证持有者 教育领域创作者

我个人觉得在线教育很有可能在成人教育中普及。成人以下的基础教育在线教育普及很难，为什么？

第一、未成年人的生理和心理构成，造成他们无法一节课都一直认真听讲，网络老师再有经验，也只能是语言和神态交流，无法进行生动的肢体语言的交流。他们无法像线下老师一样更有效的提醒、要求孩子认真听课。

第二、未成年人的自我控制能力相对要差，既然是线上教育肯定要用到网络，难保他们不会上着上着课，就借用网络做其它无关的事来，这样就导致课没上好，心思更散。家长能确保孩子线上上课时，都能在旁边留意、督促吗？

第三、线上教育布置的作业，大都是用电脑完成的，那么做题过程，特别是数、理、化的作业过程老师看不到，他们所看到的大多只是结果，那么孩子的解题思维他们无法及时获知。这其中也不乏个别孩子为了完成任务式，乱蒙一个答案或是直接在网上找答案。

以上几个论点，足以说明未成年人的在线教育不会普及。

普通教育、特殊教育、高等教育有什么区别？

所谓的普通教育主要是指以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育，也就是我们说的小学、初中、高中。也就是升学教育。所谓的高等教育，使我们所说的大专、大学本科、研究生、博士生等更高层次的学校教育，主要是侧重生存、发展、为社会做贡献等的教育。所谓的特殊教育，是针对有心里问题，有肢体功能障碍，有聋哑缺陷等弱势群体的教育，这类教育往往区别于普通教育和高等教育。在国内来说特殊教育资源分布不均，特教老师严重缺乏。

首先，最大的不同就在于教育的对象不同。特殊教育对象的个体间差异非常大，所以，我们在对他们进行教育时，常常要根据学生各自的特点，设计自己的教学设计或是训练目标。
其次，应该是课程设置上的不同。特殊学校的课程在设置上多是以功能性的课程为主的，如：培智学校的生活语文、生活数学；盲校的视觉功能训练、定向行走。
还有，应该是采用的教学方式、手段的不同。由于特殊儿童他们的缺陷，所以，我们老师要根据他们的生理特点来采用不同的教学手段、教学方式。

普通高等教育，指主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科（包括通过高考录取的四年制、五年制本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、全日制普通专科（高职高专）。我国实施普通高等教育的教育机构有普通全日制本科（大学、学院）、普通全日制专科（高等职业技术学院/职业学院、高等专科学校）。

首先，得说一下义务教育，一般有6+3也有5+4，是国家强制性的、公益性的、普及性的。不需要教学费和学杂费的。对象是所有适龄儿童、少年。而且是必须接受教育。

普通教育和特殊教育都是属于义务教育。就是包括小学和初中九年。

高等教育就是完成了中等教育后，要上的专业教育和职业教育。俗话来说，就是大学生(本科专科)，大专生。

现在国家教育就是，普及义务教育，着重发展学前教育，提高高等教育水平，关注与提升特殊教育发展。

特殊教育是针对有特殊需要儿童的教育，有特殊需要的儿童就是发展水平高于或者低于一般儿童发展水平。一般指智能方面，也有额外的表演口才天赋等。

俗话说的特殊需要儿童，就是分三类，第一类是感官肢体残疾儿童，就是指眼睛可以看见一点的或完全看不见的人群，称作弱视或者盲，或者耳朵听不清或者听不见声音的人群，称作聋人，在此特别划重点强调，聋人不一定不会说话，就是说聋人不一定是哑巴！言语表达不清晰，有言语障碍的儿童也是特殊儿童，肢体些许障碍的儿童。

第二类是问题儿童，现在自闭症儿童在国内已经广泛到近每100个人里有1个了。他们的病因还未有明确的原因，具体的说法，最新版2013年美国DSM5诊断量表把他们叫做【自闭症谱系障碍】，大家听得最多就是阿斯伯格也叫学者综合征，他们是伴有无确切原因的社会沟通与交往障碍，还有一些他们自我刺激的刻板行为，比如开心或者伤心都是蹦蹦跳跳，转圈圈。这些是伴随他们一生的，但是不代表他们智力有问题不可接受教育，或者都是天才。

但是现在还有更多的是ADHD注意力缺陷多动症障碍，唐氏综合症儿童，还有病弱儿童比如脑瘫癫痫儿等。他们大多伴有发育迟缓，所以对他们的特殊教育是比较特殊的，并不是所有都特别艰辛，或许就是重复重复再重复一个简单的教学，用一些技巧什么的，让他们学会。

不论是何种教育，教育都应该根直于爱。遇见一个好老师，很不易，但是大多时候应该把时间花在学习上，而不是空想遇见。

教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

三者最大的区别在于教育对象的不同，普通教育指的是对正常的儿童进行学业上的教育。特殊教育顾名思义是特殊儿童，经过对特殊儿童的诊断评估，制定适应学生的个别化教学内容，给每个学生最大程度的缺陷补偿。高等教育是指高中以上学历的教育，但是在高等教育中的教育对象一般是正常人群，但是也会有大学招收特殊人群。

现在为什么连环画少了？

说不定按原来的连环画发行量，社会效果会更好。孩子们看电视看手机看腻了，多少孩子眼看坏了，思想品德下降了，不少家长对此意见很大。而适时再发行连环画，投放到社会，不但孩子欢迎，家长也乐意。当年多少优秀的少年，之所以优秀，文化阵地连环画这一块，(除了小说戏曲电影歌曲等以外)对孩子的成长大有裨益，功不可没。希望以后恢复连环画的出版发行。

连环画是上世纪六、七十年代的产物，实际上也是一种当时的娱乐产品，那时过度迷恋，爱看连环画的孩子学习都不好，就象现在迷恋电脑手机的孩子一样！家长肯定会抵触的！八十年代后连环画式微了，画家画的连环画粗糙，没有了品位，因为时代变化了，和电影一样，随着电视、卡拉Ok、电脑等的多媒体技术普及，连环画、电影等没什么市场了，也就退出了人们的视野，连环画只是部分人怀旧的需要，成为种藏品，无需去做过多解释，对于经典的连环画作品，现在的书店都有售，小地方很少，大城市的书店都有，专门在绘画艺术专柜开辟一个角落，但价格不菲，满足了部分喜欢连环画的读者需要。

连环画是五，六十年代的产物，那时沒有电视，手机，再加上没网络，书箱是青少年最喜爱的刊物，一本小人书让人陶醉，而且大都是名家名作。而现在是再版，大都印刷几十版，也没有幸赏和收藏价值了，也就漫漫退出了人们的视野。

时代发展的太快了，发达的媒体和强势的互联网，吸引了人们的眼球，和纸制媒体一样，连环画类体裁已经失取了上世纪六、七十年代被宠的时光。生活发展的快节奏，一部手机就可以办公甚至是生活，抖音、多媒体等时刻充斥着人们的眼睛，小小的连环画很难再进入人们的视野。因此，连环画不是不好，而是落后于时代了。

连环画又称小人书，五六七十年代非常流行，至今还清晰记得小时候光顾书店买小人书的情景，买上后迫不及待地一路走一看，到家了再翻看几遍，还不时地与邻家小伙伴对换着看，文化生活的贫乏，不得不依赖小人书来充实。

进入八十年代后，随着改革开放的深入，文化生活越来越丰富多彩，加之国内外各类题材的电影电视剧的霸屏，连环画已落幕成为怀旧了。不过目前藏家们，都很多很青睐稀缺品相好的连环画，有收藏价值。

现在为什么连环画少了？出版社必须要考虑其市场经济，连环画虽然是个小人书，但其中的费时耗力还是挺巨大的，入不敷出是肯定的。其实现在家里的电视机，就是个“连环画”宝箱，随开随看，而且还是全动画的，不是吗。

今年5G网络什么时候全部覆盖？

电信和联通方面也会力争在2020年继续加快5G网络的建设，联通计划到年底实现全国所有的地市都有5G网络覆盖。双方合作在2020年第二季度之前力争在47个地市完成5G基站的建设，目标为10万。

从以上信息可以看出2020年5G网络的建设更加成熟，使用5G网络的人越来越多，因此5G手机的使用也会更加普及。红米总裁卢伟冰就曾在微博表示，2021年5G网络预计会覆盖到县城。

三五年以后才能像现在的4G信号一样全国覆盖。

3月7日的中央电视台想新闻：中国移动启动今年5G二期无线网主设备采购。今年“建设30万个5G基站，5G网络覆盖全国地级以上城市”的目标不变。中国电信和中国联通表示力争在2020年上半年完成47个地市、10万个5G基站的共同建设任务，其中，中国联通计划2020年实现全国所有地市5G覆盖！但是，5G目前的基站建设仅仅是开始，全国范围内的5G信号覆盖还需要很多年的努力。

工信部原部长表示，全国5G网络覆盖还需要6-7年时间。目前大部分城市的5G信号尚未覆盖室内，想要达到现在4G的覆盖程度，没有个三五年的建设真的很难实现。

今年年底中国移动预计建设到达规模30万个5G基站，主要是宏站覆盖为主，例如室外道路等，可以满足城区95%的室外覆盖率和部分县城热点覆盖，但保证不了室内的深度覆盖。如果要实现5G全覆盖，至少要2年左右，今年主要还在推动产业的发展成熟，SA的核心网互通测试，如果今年700M产业成熟，广电和运营商联手，那么2022年5G会快速覆盖。

首先要明确一个观点，5G 基站的覆盖不是一蹴而就的事情，它是个长期建设的过程。但值得一提的是，目前我国 5G 基站的建设速度非常可观。根据《证券时报网》 3 月 12 日的消息，三大运营商在今年内有望新增基站超55万，而这些数据来自于各运营商的采购和建设计划。如最新的行业新闻就是中国电信与中国联通于 3 月 10 日 在各自的采购招标网发布的“2020年5G SA新建工程无线主设备联合集中采购项目集中资格预审公告”，采购规模预估为25万站。值得一提的是，如果有关注《新闻联播》，则会发现「 5G 」一词出现的概率在年后非常高，这也意味着国家层面非常重视 5G 的发展。这也进一步有利于 5G 在我国的普及。当然，除了 5G 基站的建设，用户设备也要迅速跟上。可以发现，自今年 2 月份以来，小米、vivo、OPPO 等厂商接连发布支持双模 5G 的旗舰手机，而华为也在去年底就发布了双模 5G 手机，这些终端的上市会有利于用户对 5G 的需求。不过想要更大面积的普及 5G 手机则是需要更多平价 5G 手机的出现，相信那一天也不会太远。需要注意的是，想要 5G 更加深入人心，那么在「应用」层面也必不可少。从去年到今年我们所理解的 5G 好像更多的是运用在「工业互联网」领域，对于普通消费者而言 5G 除了网速快、延迟低还有什么好处呢，这需要业界一起去挖掘，或者说打造出现的需求。如今因为疫情的关系使得在线教育和远程办公非常火热，或许这就能跟 5G 技术进行有机结合。回到原题，今年 5G 网络什么时候全部覆盖？答案是今年不可能全部覆盖，但覆盖到一线城市应该不成问题。来自工信部的数据显示，截至 3 月 9 日，北京市共开通 5G 基站 26000 个，用户数也有近 80 万。（中新网消息）有个小知识点，如果手持 5G 手机但是当地没有 5G 基站也不要紧，因为 5G 手机的基带一般也会支持 4G，所以不用担心无法上网。小知识点2，手机没开通 5G 套餐在 5G 覆盖的领域手持 5G 手机也可以享用 5G 网络，只不过网速大概率会被限制在 300 Mbps。就让我们一起期待 5G 给社会带来的改变吧。

到此，以上就是小编对于我国特殊教育事业普及了吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国特殊教育事业普及了吗的5点解答对大家有用。