嬰幼兒教育幾歲開始學(xué),嬰幼兒教育幾歲開始學(xué)英語

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于嬰幼兒教育幾歲開始學(xué)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹嬰幼兒教育幾歲開始學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子上早教的最佳時(shí)期，幾歲合適？
2. 孩子習(xí)慣養(yǎng)成在什么年齡段開始最合適，越小越好嗎？

孩子上早教的最佳時(shí)期，幾歲合適？

對孩子的教育不存在早晚之說，只是把無意識行為變成有意識行為。因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-f-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQd0e4cded63574a21 relatedlink">父母在陪伴孩子的時(shí)候，一舉一動(dòng)和一言一行都會(huì)產(chǎn)生對孩子的教育作用。也就是說，父母的所有行為都會(huì)影響孩子的一生。而早教，是以***大腦，開發(fā)孩子的智力為主要目的是育兒活動(dòng)。越早越好，上學(xué)就可以不上專業(yè)的早教課了。

感謝邀請。

我覺得現(xiàn)在很多家長對早教存在很大的誤區(qū)：大部分人應(yīng)該都認(rèn)為早教就是教孩子知識，讓孩子更早地掌握一些技術(shù)性的東西。比如我們有時(shí)候會(huì)看到新聞，說兩三歲的孩子能夠認(rèn)識多少個(gè)字，背多少古詩，會(huì)做怎樣的運(yùn)算什么的，大家都會(huì)覺得這個(gè)孩子如果不是神童，就是父母教得好?？吹节A在起跑線上的孩子，讓我們當(dāng)父母的倍感壓力，我們也得趕緊對孩子進(jìn)行早教，讓孩子去早教機(jī)構(gòu)學(xué)東西去。

其實(shí)，硬性的知識或者能力，孩子早晚都會(huì)學(xué)會(huì)。比如你三歲的孩子會(huì)背的古詩，我五歲的孩子就算不會(huì)背，上了小學(xué)也會(huì)背。孩子的人生根本就沒有所謂的起跑線，就算有，孩子的起跑線也應(yīng)該是作為父母的你，而不是孩子本身。孩子的人生是一場馬拉松。衡量孩子的發(fā)展結(jié)果應(yīng)該是孩子的自我學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力和社會(huì)適應(yīng)的能力。舉個(gè)簡單的例子，十個(gè)月就會(huì)走路的孩子未必比一歲半才學(xué)會(huì)走路的孩子走得好。基于這個(gè)意義上來說，我認(rèn)為早教應(yīng)該是對孩子體能和心智的開發(fā)，不斷***孩子的大腦發(fā)育，為孩子將來的學(xué)習(xí)發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)能力奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

早教的意義應(yīng)該是讓孩子將來在生活學(xué)習(xí)和工作中遇到問題的時(shí)候有思考和解決問題的能力。這個(gè)才是需要從小鍛煉和一生學(xué)習(xí)的事情。

至于幾歲可以進(jìn)行早教的問題，這個(gè)年齡其實(shí)不是問題，早教最早可以從媽媽肚子就進(jìn)行胎教，媽媽對著胎寶寶讀書說話，給胎寶寶聽音樂都是早教的一種形式。

我其實(shí)很反感讓小寶寶去早教機(jī)構(gòu)上課，進(jìn)行所謂的早教。我認(rèn)為三歲前的孩子，父母自己在家里就可以完成孩子的早教。但是父母本身應(yīng)該學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識，提升一下自己的能力。當(dāng)然不是說要像專業(yè)人士一樣，至少你要有一些認(rèn)知，知道早教的理念和意義，從而在孩子的成長生活中得以應(yīng)用。

因?yàn)楦改傅恼J(rèn)知和育兒理念直接影響育兒方式，而你的育兒方式直接作用于孩子的成長。如果你沒有正確的認(rèn)知，不管你給孩子報(bào)什么樣的早教班，對孩子的意義都不大。你讓孩子去早教班上課，回家卻不懂得陪孩子游戲，也不知道學(xué)到的東西是干什么用的，那孩子的早教與生活可以說是分開進(jìn)行的。如此，孩子不能將學(xué)到的東西融會(huì)貫通，應(yīng)用于生活，這對他的各種能力根本無法開發(fā)。

其實(shí)，不管什么樣的教育，都是基于家庭教育的基礎(chǔ)上。孩子通過與父母建立依戀關(guān)系，在充滿安全感的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)，建立和完善自我。并且在與父母的＂交往＂過程中，從父母身上學(xué)會(huì)為人處世的能力。所以，比起早教，我其實(shí)更建議家長們重視家庭教育，讓孩子在良好的家庭環(huán)境下成長。

一一對于孩子來說，早教從出生后就應(yīng)該開始了，一般到六七周歲開始正式上學(xué)了。

其實(shí)在你養(yǎng)育新生兒時(shí)，你的撫摸言行等嬰兒是有一定感應(yīng)的，所以從嬰兒起，你對孩子的言行就該注意了。

(1)安慰鼓勵(lì)

小孩子往往會(huì)哭鬧，輕聲安慰他(她)，并哼些兒歌，時(shí)間久了孩子聽懂了你的語言，就會(huì)安靜下來，在操做換洗時(shí)也應(yīng)如此。

(2)音樂教育

在孩子睡前或醒后放些舒緩的音樂，有助于提高對音樂的感受能力，并能使嬰兒很好地放松。我的小孩小時(shí)候，一聽著音樂睡覺就會(huì)很沓實(shí)。

(3)語言行為

孩子在慢慢長大過程中，大人的喜怒哀樂時(shí)時(shí)影響著孩子。所以母親的所做所為無很重要，包括弄小孩時(shí)讓孩子養(yǎng)成的一些習(xí)慣。你能發(fā)現(xiàn)小孩的情感特豐富，你笑他(她)也會(huì)笑，呀呀欲語時(shí)會(huì)與你一唱一和……

(4)習(xí)慣培養(yǎng)

在三歲前必需養(yǎng)成一些好習(xí)慣，定時(shí)吃喝拉撒，睡覺等。因?yàn)橐院蠛⒆拥男愿耖_始形成，認(rèn)知能力也逐漸增強(qiáng)，并會(huì)對不順應(yīng)他(她)的情況出現(xiàn)逆反，好的習(xí)慣便于訓(xùn)練***。對以后上幼兒園打下良好的基礎(chǔ)。

謝邀，早教就是根據(jù)孩子的發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行各方面能力的***，讓孩子的能力得到及時(shí)的鍛煉，達(dá)到本年領(lǐng)高級能力的范圍，為以后能力發(fā)展奠定很好的基礎(chǔ)。

一般說孩子6歲（入小學(xué)）之前的教育都屬于早期教育（廣義的早期教育），但一般寶寶在3歲會(huì)進(jìn)入幼兒園，因此3-6歲寶寶的教育又稱為幼兒教育。一般我們把0-3歲寶寶的教育成為早期教育（屬于狹義的早期教育） 那么，早期教育的教育內(nèi)容和幼兒教育、小學(xué)教育不同。

首先：教育時(shí)間是隨時(shí)隨地，不分時(shí)間的；

其次：教育內(nèi)容以寶寶的運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、思維、交往、分析問題、解決問題、小手操作、邏輯思維等最最基礎(chǔ)的知識，通過游戲、玩具等的操作來完成；

最后：早期教育的成果不是要求寶寶認(rèn)識多少字、會(huì)計(jì)算多么復(fù)雜的題來衡量的，衡量標(biāo)準(zhǔn)是孩子的適應(yīng)能力、語言表達(dá)能力、解決問題的能力等適應(yīng)社會(huì)的能力，也就是自我學(xué)習(xí)的能力及對于自身來說的創(chuàng)新能力。

這些都是根據(jù)孩子的年齡發(fā)展里程碑來鍛煉的，還要配合父母平時(shí)生活中的鍛煉。如果留意觀察的話，早教大部分打的是親子的旗號。

所以，早教可上可不上，還是那句話，如何父母可以給孩子提供相應(yīng)的***能力發(fā)展的鍛煉，就可以不上早教，自己在家鍛煉孩子就可以。

孩子習(xí)慣養(yǎng)成在什么年齡段開始最合適，越小越好嗎？

你好。孩子的習(xí)慣不需要刻意去做什么。只需要在孩子出世后家長帶孩子規(guī)律的生活就可以了。這是最簡單的方式。

如果家長自己做不到，卻要求孩子做到，這對孩子來說是最痛苦的，因?yàn)楹⒆涌床坏揭粋€(gè)可以跟著學(xué)習(xí)的模范。孩子的學(xué)習(xí)來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家長先從自己開始，做事有好的習(xí)慣，孩子不用教自然就會(huì)。

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子做事的習(xí)慣不好，那么可以先反省自己的做事習(xí)慣是什么樣的。如果自己做事習(xí)慣沒什么問題，那就需要看看是不是平時(shí)替孩子做的太多，影響了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

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到此，以上就是小編對于嬰幼兒教育幾歲開始學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于嬰幼兒教育幾歲開始學(xué)的2點(diǎn)解答對大家有用。