幼兒教育小組討論交流,幼兒教育小組討論交流記錄

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于幼兒教育小組討論交流的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育小組討論交流的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子上幼兒園不合群不說(shuō)話(huà)，怎么辦？
2. 有小孩子的家長(zhǎng)，都怎么處理自己孩子和鄰居孩子的打鬧事件？

孩子上幼兒園不合群不說(shuō)話(huà)，怎么辦？

孩子在幼兒園不合群不說(shuō)話(huà)，怎么辦？

唯一的，也是最有效的辦法，就是父母請(qǐng)放一放你的那些所謂事業(yè)、應(yīng)酬、工作，多陪一陪孩子，多給孩子一些關(guān)愛(ài)吧！

因?yàn)槟阃耆押⒆咏唤o爺爺奶奶、姥姥姥爺帶，你沒(méi)有盡到作為一個(gè)父親、母親對(duì)孩子應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，這才是孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源所在！

我從來(lái)不贊成，孩子完全由爺爺奶奶、姥姥姥爺帶。

現(xiàn)在的年輕父母，為了打拼，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)所謂的優(yōu)越的物質(zhì)條件，且美其名曰，不能讓自己孩子輸在人生的起跑線(xiàn)上，便雙雙拋下孩子給爺爺奶奶或者姥姥姥爺，然后就各自忙碌自己的“小事業(yè)”去了。

是，你們可能掙回了也許大把大把的錢(qián)，然而，有了這點(diǎn)錢(qián)，孩子就不會(huì)輸在起跑線(xiàn)上了嗎？

可悲的是，事實(shí)是恰恰相反！

缺失父母陪伴、教育、關(guān)愛(ài)的孩子，才會(huì)是孩子輸在起跑線(xiàn)上的唯一，也是最關(guān)鍵的原因。

父母是孩子第一任老師，也是任何人也無(wú)法取代和替代的角色！你們把孩子拋下，你們沒(méi)有盡到這第一任老師的義務(wù)、責(zé)任。你們?nèi)笔Я藢?duì)孩子來(lái)說(shuō)，人生路上最重要、最關(guān)鍵的角色。

如此，孩子注定是要輸在人生的起跑線(xiàn)上的！

謝謝邀請(qǐng)！

實(shí)話(huà)說(shuō)，看到這個(gè)提問(wèn)很氣憤。孩子出了問(wèn)題，自己的責(zé)任，動(dòng)不動(dòng)歸根于老人頭上。

平時(shí)上班，哪下班呢？下班的時(shí)間哪兒去了？教養(yǎng)孩子是自己的事?。?！

現(xiàn)在還可以糾正過(guò)來(lái)，就看你們?cè)覆辉敢飧冻觥?/p>

下班、周末自己帶孩子多出去與其他小朋友玩耍交流，在家自己與孩子多溝通，這個(gè)過(guò)程緩慢，需要耐心和愛(ài)心。

謝邀。每年秋季新學(xué)年開(kāi)始，可以看到不少新入園的兒童哭哭啼啼不想去的場(chǎng)景。他們中有的是爺爺奶奶帶大的，也有的是爸爸媽媽帶大的，沒(méi)有太大區(qū)別。入園后這些孩子一般都能很快適應(yīng)新的環(huán)境，天真活潑是這個(gè)年齡段兒童的基夲特征。細(xì)心觀(guān)察，有的孩子可能較乖巧聽(tīng)話(huà)，有的孩子可能較頑皮多動(dòng)。只有極少數(shù)孩子表現(xiàn)少言寡語(yǔ)，內(nèi)向獨(dú)處。他們的性格還在塑造中，並沒(méi)有定型，與誰(shuí)帶大的關(guān)系不大。對(duì)長(zhǎng)時(shí)過(guò)份活潑的孩子經(jīng)糾正還靜不下來(lái)的，要考慮是否患多動(dòng)癥。對(duì)一直寡言少語(yǔ)喜歡獨(dú)處的孩孑經(jīng)訓(xùn)練效果不大的要考慮是否患自閉癥。

謝謝邀請(qǐng)，孩子岀現(xiàn)這種情況是正常的，我爸媽說(shuō)我小時(shí)候也不合群不說(shuō)話(huà)，我小時(shí)候也是我爺爺奶奶帶的，也許我爺爺奶奶很愛(ài)我，無(wú)論去那都帶我，他們?nèi)ジ麄兺惠吜奶於紟遥死弦惠呁?，我都沒(méi)有多大時(shí)間去跟我同歲小朋友玩，跟老一輩又不喜歡說(shuō)話(huà)，他們聊他們的，我一個(gè)人玩自己的，久之遠(yuǎn)之，我沒(méi)有朋友玩，我的性格向內(nèi)了，不喜歡說(shuō)話(huà)又不合群了，從我父母知道我不合群后，就開(kāi)始讓我改變這些壞毛病，他們是這樣做的，

多帶我去跟同歲小朋友聊天，因?yàn)樗麄冎栏瑲q小朋友聊天才有共同語(yǔ)言聊天接觸，單跟不同輩接觸，對(duì)我沒(méi)多少用了

多和我聊天，我那時(shí)我父母經(jīng)常跟我溝通，聊小朋友的話(huà)題，那時(shí)候他們可能知道，父母是孩子最好的老師，孩子的性也是跟父母改變的

感謝邀請(qǐng)答題。

由于父母上班就由奶奶帶孩子，老人太溺愛(ài)孩子，上幼兒園不說(shuō)話(huà)不合群，這樣的說(shuō)法不完全準(zhǔn)確。

孩子不合群不愛(ài)說(shuō)話(huà)，與孩子的性格有很大的關(guān)系，還有就是與孩子的父母不經(jīng)常在身邊有小部分關(guān)系。

孩子性格較內(nèi)向，在性格這方面誰(shuí)也沒(méi)有辦法幫他改變性格，只能從側(cè)面通過(guò)一些手段給他疏導(dǎo)一下，比如說(shuō)和孩子的老師溝通跟老師講講孩子的情況，請(qǐng)老師幫幫忙。

再就是孩子的家長(zhǎng)在節(jié)***日多回來(lái)陪陪孩子，讓他覺(jué)得自己還有人愛(ài)，能感受到家庭的溫暖，慢慢孩子就會(huì)有所改變的。

最后還是感謝邀請(qǐng)答題。

有小孩子的家長(zhǎng)，都怎么處理自己孩子和鄰居孩子的打鬧***？

小孩子都是好動(dòng)的，如果鄰居家小孩和自己家小孩在一起玩戲耍打鬧那是正常的，大人不必理睬，只要都看好自己的孩子別磕著碰著就好了，小孩子在一起玩的高興就好了，現(xiàn)在的孩子少，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQf8110f07e777e281 relatedlink">社會(huì)的原因每家對(duì)小孩都很寵愛(ài)，看的緊總怕受委屈，有的大人還特別護(hù)著自己的孩子，護(hù)犢子，對(duì)于小孩子每個(gè)家長(zhǎng)都不能太寵愛(ài)，得教育孩子講是非道理，才能和小朋友們?cè)谝黄鹜娴拈_(kāi)心快樂(lè)。

大家好！我霖媽媽?zhuān)晃?0后的寶媽:

首先事情的緣由得從一個(gè)小鴨玩具說(shuō)起來(lái)，俊俊的家庭條件比我家好很多，所以玩具也特別多。一天兒子下去玩，見(jiàn)到他的小鴨玩具會(huì)說(shuō)話(huà)，還會(huì)走路，又會(huì)跳舞的。非要去看下，還哭鬧著要拿來(lái)玩玩，俊俊不肯，還說(shuō)兒子，你不會(huì)叫爸爸媽媽買(mǎi)嗎？

然后俊媽見(jiàn)到我兒子在哭鬧，就與俊俊說(shuō):好朋友有東西會(huì)要分享的，這兩樣兒子就拿到小鴨玩具玩了。玩了一會(huì)，那個(gè)鴨子的腳既然斷了，俊俊就了兒子。兒子哭著回來(lái)，俊俊也拉著兒子，要兒子賠給他。我就問(wèn)俊俊的爺爺奶奶，玩具多少錢(qián)？他們說(shuō)一佰多元，記得當(dāng)時(shí)我賠150元。

晚上俊媽回來(lái):我與兒子在家關(guān)著門(mén)玩，聽(tīng)到俊爺爺奶奶說(shuō)玩具的事情，原來(lái)鴨腳早就斷了，是俊媽用膠水粘回去的。叫俊俊把錢(qián)拿回來(lái)給我，并向我兒子道歉?？】〔豢?，非要拿那錢(qián)買(mǎi)過(guò)新的玩具。

最后俊媽也還是沒(méi)回錢(qián)給我，兒子知道后很氣憤的哭，說(shuō)他們是騙子，以后也不與他們玩了。我告訴兒子:他們這樣做固然是不對(duì)，但我們拿別人玩具玩的時(shí)候是好，玩著就壞了。那我們賠償人家是對(duì)的，但是我們以后必須做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，懂得分清對(duì)錯(cuò)是非，不要冤枉別人；同時(shí)也要坦然大方的與對(duì)方說(shuō)聲對(duì)不起，我錯(cuò)了，弄壞了你的玩具。經(jīng)過(guò)我開(kāi)導(dǎo)兒子慢慢的懂得這些，第二天找俊俊道歉了。

小孩一起玩，打打鬧鬧正常的，

作為家長(zhǎng)，別一看孩子吃虧就上去干涉，這樣會(huì)養(yǎng)成孩子有啥問(wèn)題都找家長(zhǎng)，養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣，

孩子之間有他們自己的處理模式，家長(zhǎng)最好旁觀(guān)沒(méi)有危險(xiǎn)就行，

如果孩子打鬧中吃虧了，可以回家和孩子分析，以后遇到這樣的事怎么處理，

如果孩子闖禍了，作為家長(zhǎng)也要帶著孩子積極賠禮道歉，讓孩子看到做錯(cuò)事的后果，

讓孩子從小養(yǎng)成有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，

世界的真相是有人這樣，有人那樣，有人跟我們的認(rèn)知是不一樣的，所以我們改變不了世界，改變不了別人，只能改變對(duì)世界的看法想，對(duì)真相的看法就好，至少不會(huì)痛苦糾結(jié)，大多數(shù)的痛苦煩惱在于，你怎么能這樣？你不是應(yīng)該怎樣怎樣嗎？自己就難受了。

咱們做好自己，同時(shí)不需要拿道德去評(píng)判別人，去要求別人，一天樂(lè)呵呵得過(guò)好自己的日子足矣，一定也會(huì)影響身邊的人，發(fā)生改變。

對(duì)孩子，也不需要講太多，告訴他損壞賠償就好，下次我們注意保護(hù)，即使拿過(guò)來(lái)就壞了，那也是運(yùn)氣不夠好，這樣的事情人生路上也是有的。賠償一定不會(huì)吃虧，重要的教會(huì)孩子，接納面對(duì)，別讓無(wú)辜的心受擾，該怎樣繼續(xù)就好。

做好我們認(rèn)知里覺(jué)得對(duì)的事情。這是針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答。如果平時(shí)，孩子之間的吵鬧，沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，盡量讓孩子自己去解決，就說(shuō)相信你會(huì)處理好的，永遠(yuǎn)不要用自己的認(rèn)知來(lái)判定孩子吃虧占便宜的，這個(gè)過(guò)程里孩子學(xué)會(huì)的是如何與人解決矛盾沖突，教是教不會(huì)的，必須要經(jīng)歷。因?yàn)橛幸惶欤傄x開(kāi)我們，獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界。@育兒經(jīng)

很明顯，題主的這個(gè)鄰居是那種“輸不起”的人，從題主的描述中可以看出，兩個(gè)小孩子打鬧，本是正常事情。可是自家孩子打別人家孩子，你鄰居無(wú)動(dòng)于衷。自家家孩子被打紅，鄰居立刻上前阻止拉偏架。

很明顯，和這樣的鄰居相處在一起很不愉快，蒙多奇贊成題主的做法，少讓孩子和這樣鄰居的孩子玩才是上上之選。

但是，完全制止孩子打鬧也是下下之選。因?yàn)楹⒆觽兇螋[嬉戲，是孩子之間社交發(fā)展的過(guò)程。

有研究表明，童年時(shí)期愛(ài)打鬧的孩子，社交能力更強(qiáng)。明尼蘇達(dá)大學(xué)的教育心理學(xué)家Anthony Pellegrini通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，總是與其他孩子玩鬧的兒童，問(wèn)題解決能力較為優(yōu)秀，并且能擁有豐富的社交技巧。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育小組討論交流的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育小組討論交流的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。