藝術(shù)教育兒童人格的發(fā)展（藝術(shù)教育兒童人格的發(fā)展過(guò)程）

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本文目錄一覽：

• 1、美育對(duì)幼兒人格形成的影響有哪些?
• 2、幼兒藝術(shù)教育的意義
• 3、幼兒藝術(shù)教育對(duì)身心發(fā)展有哪些好處?

美育對(duì)幼兒人格形成的影響有哪些?

美育廣泛而深入地影響著學(xué)生的情感、想象、思想、意志和性格。它能豐富學(xué)校的文化精神生活，激起學(xué)生的情緒體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)高尚情操，提高社會(huì)主義覺(jué)悟，鼓舞學(xué)生創(chuàng)造一切美好的事物而奮發(fā)向上。

美術(shù)教育可以提高幼兒的動(dòng)手操作能力；美術(shù)教育可以發(fā)展幼兒的視覺(jué)審美感知能力；美術(shù)教育可以發(fā)展幼兒的視覺(jué)審美想象能力。

兒童美術(shù)教育對(duì)兒童思想品德方面的影響。美術(shù)活動(dòng)能豐富兒童的文化生活，啟迪兒童對(duì)自然美、藝術(shù)美、生活美的認(rèn)識(shí)，陶冶他們心靈，培養(yǎng)他們美的情操，激發(fā)兒童美好的理想和追求。

加強(qiáng)美育對(duì)幼兒園教育的影響有如下：日常生活是美育教育的豐富源泉，凱洛夫說(shuō)過(guò)“在兒童美育中起著重大作用是他們對(duì)周圍環(huán)境的無(wú)知無(wú)覺(jué)”。

植根本土文化的美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程，也有助于孩子基本美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)學(xué)習(xí)能力的形成，以及對(duì)本民族文化藝術(shù)感悟能力的提升。校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育的互動(dòng)，喚回了孩子對(duì)自己文化的親近與自信。

幼兒美術(shù)教育中很重要的一點(diǎn)就是美術(shù)活動(dòng)，因?yàn)槊佬g(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，幼兒借助美術(shù)活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)、做手工等，可以抒發(fā)自己的情感，同時(shí)還可以培養(yǎng)人格，陶冶情操。

幼兒藝術(shù)教育的意義

第三，藝術(shù)教育有利于開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒右腦開(kāi)發(fā)和提高，對(duì)于發(fā)展和健全幼兒智能有著重要的意義。第四，藝術(shù)教育可以陶冶幼兒的情操，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展和審美的提高。第五，促進(jìn)幼兒人格的健全發(fā)展和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

豐富多彩情感，使孩子自小享受生活、喜愛(ài)造型藝術(shù)、喜愛(ài)一切美好事物。因而，藝術(shù)教育在孩子文化教育中占據(jù)極主要的影響力，是不可缺少的具體內(nèi)容，是對(duì)孩子全面發(fā)展的主要方式和途徑。

藝術(shù)教育是滿足孩子審美情感需要的情感教育 孩子好動(dòng)，發(fā)現(xiàn)力強(qiáng)，藝術(shù)活動(dòng)則為兒童提供了一個(gè)情感溝通與滿足的機(jī)會(huì)。

幼兒藝術(shù)教育對(duì)身心發(fā)展有哪些好處?

1、對(duì)個(gè)體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ侨嫣嵘齻€(gè)體素質(zhì)與能力的重要路徑。藝術(shù)教育對(duì)于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有重要的作用。

2、發(fā)展綜合智力：藝術(shù)教育可以培養(yǎng)孩子的觀察力、聯(lián)想力、思維能力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合智力發(fā)展。通過(guò)接觸繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式，孩子們能夠感受到美的存在，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感性，提升思維的靈活性和創(chuàng)造的能力。

3、藝術(shù)教育是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵構(gòu)成部分幼兒階段是人的造型藝術(shù)才可以逐漸主要表現(xiàn)的階段，這一時(shí)期對(duì)嬰幼兒開(kāi)展藝術(shù)教育有著事倍功半的實(shí)際效果。

4、藝術(shù)通過(guò)對(duì)右腦的***和鍛煉，能加強(qiáng)左右腦的聯(lián)系。孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)藝術(shù)以使右腦促進(jìn)兩邊腦部的協(xié)同工作，從而達(dá)到激發(fā)全部潛力的效果。

5、促進(jìn)幼兒需要發(fā)展：良好的語(yǔ)言發(fā)展能使兒童成為有效率的問(wèn)題解決者，藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程是孩子與自我對(duì)話的歷程，有助于他們的學(xué)習(xí)與生活適應(yīng)。創(chuàng)造健全人格：創(chuàng)意繪畫(huà)創(chuàng)作工程中，孩子可以學(xué)習(xí)自我控制，抒***感和滿足想像欲望。

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