特殊教育中心學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),特殊教育中心學(xué)校是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育中心學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育中心學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)一年級(jí)分?jǐn)?shù)按什么標(biāo)準(zhǔn)分優(yōu)良？

小學(xué)一年級(jí)分?jǐn)?shù)按什么標(biāo)準(zhǔn)分優(yōu)良？

我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并不是以考試分?jǐn)?shù)來定，而是百分比來定的。

優(yōu)秀占比百分之三十到四十，不合格學(xué)生占百分之十到二十，中間段就是良好了。

如果學(xué)生成績基本上都是高的，那優(yōu)秀分?jǐn)?shù)就是95分及以上，不合格的分?jǐn)?shù)就是88分或者是85分，沒有固定的分?jǐn)?shù)，都是因?qū)W生的考試成績的百分比而定的。

這樣的評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)是，一下子就可以看出試卷的難易程度，知道試卷上知識(shí)的掌握情況，能夠給教學(xué)老師及時(shí)參考，并做出教學(xué)調(diào)整。

這樣評(píng)價(jià)的缺點(diǎn)是：

首先是學(xué)生沒有希望。那些后進(jìn)的學(xué)生永遠(yuǎn)都沒有奮斗的希望，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3f37cba8616543df relatedlink">他們無論怎么努力，都是會(huì)被劃在不合格，試卷難度大，他考70分，沒有合格；試卷難度小，他考85分，成績都進(jìn)步了相當(dāng)大了，可是他還是沒有合格。

其次是班級(jí)沒有希望。在同一年段的幾個(gè)班中，有的班級(jí)優(yōu)秀，有的班級(jí)后進(jìn)，以全段的百分比來算，有的班級(jí)合格率百分之一百，那他班上的學(xué)生全部合格。但是其他班級(jí)就不同了，合格率可能就是百分之七十，還有百分之三十的孩子是不合格的。優(yōu)秀率也是會(huì)遇上這樣的情況，有些班級(jí)優(yōu)秀率都是百分之九十五以上，而別的班級(jí)可能只有百分之二十的學(xué)生優(yōu)秀。

其實(shí)，我們也真心希望學(xué)生能夠有一個(gè)明確的分?jǐn)?shù)做為標(biāo)準(zhǔn)，例如六十分合格，八十分優(yōu)秀，這樣的目標(biāo)會(huì)非常明確，這是跟自己比，只要自己努力就行了，達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)就行了，完全是充滿希望的，學(xué)習(xí)路上是有奔頭的。

而以百分比來評(píng)價(jià)的孩子，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)都是把握在別人的身上，別人考高了，那他再怎么努力都是不合格的，完全是“人比人，氣死人”的標(biāo)準(zhǔn)。

我是小學(xué)老師，我來說說這個(gè)話題。題主問一年級(jí)的分?jǐn)?shù)按什么標(biāo)準(zhǔn)來分優(yōu)良。

我先給你個(gè)官方的標(biāo)準(zhǔn)。80分以上屬于優(yōu)秀。

我們每次大型測(cè)試時(shí)，可以不給學(xué)生發(fā)考試成績，但是老師手里還是有學(xué)生的考試成績的。用學(xué)生的考試成績來考核老師，那優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線就是80分。

下面我說說我們一線老師給孩子們定的標(biāo)準(zhǔn)吧

我們班里學(xué)生共45名，標(biāo)準(zhǔn)班。在一年級(jí)時(shí)，每每測(cè)試，滿分同學(xué)大都是10到15個(gè)左右。95到99之間的有20多個(gè)。80到90之間的三四個(gè)，不及格的特差生有1或者2個(gè)。

那按照這個(gè)分?jǐn)?shù)來看，最優(yōu)秀的就是滿分的同學(xué)，給他們個(gè)A+

90到99分，“良”，給個(gè)A的標(biāo)準(zhǔn)！

80到90之間的，“可”，給個(gè)B的標(biāo)準(zhǔn)。不過這樣的孩子不努力的話，到了三年級(jí)很可能就會(huì)下滑的更厲害！

60分到70分這段，一年級(jí)里面這個(gè)分?jǐn)?shù)段大部分空缺，有也是極個(gè)別存在，“差”， 給個(gè)“C”的標(biāo)準(zhǔn)！

60分以下，不及格，在小學(xué)階段就屬于“特困生”了，“特差”給個(gè)“D”的標(biāo)準(zhǔn)。

一年級(jí)成績有水分，大家也知道。題型簡單，考試機(jī)械，學(xué)什么考什么，就是這么簡單的題，有的孩子學(xué)起來就很費(fèi)力。原因也有很多方面。

有來自于自身智力原因，有來自于家長原因，沒有形成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，不知道怎么學(xué)習(xí)，不管屬于什么原因造成這樣的結(jié)果，家長一定要重視起來，除了基礎(chǔ)知識(shí)要打好這個(gè)原因外，還有心里暗示作用的原因在里面，如果孩子在低年級(jí)老是被說成學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，那么對(duì)他的心里會(huì)造成一種暗示，我就是個(gè)學(xué)差生，沒了自信，感覺不到學(xué)習(xí)帶來的成就感，愉悅感，以后會(huì)更對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生膩煩心里。

所以從一年級(jí)里就要抓好孩子的學(xué)習(xí)問題。就算不是滿分，最起碼也要達(dá)到優(yōu)良的程度吧！

你說呢友友們！你們怎么看這個(gè)問題！留言分享一下你的看法唄！

謝謝悟空邀請(qǐng)回答！

一、小學(xué)一年級(jí)階段主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是基本的計(jì)算能力，圖形認(rèn)知能力還有簡單的邏輯推理！當(dāng)然還有學(xué)好拼音也是非常重要的。這個(gè)階段的孩子可能對(duì)于上學(xué)聽課做作業(yè)的概念還很懵，作為家長來說，要耐心的教導(dǎo)，不要打孩子，不要罵孩子，好好的跟孩子說教，因?yàn)楹⒆舆€小，過度的打罵，會(huì)讓孩子在心里上造成陰影，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

二、小學(xué)一年級(jí)成績的劃分和其他年級(jí)成績的劃分在我們這個(gè)地區(qū)是一樣的。80分以上算A等也就是優(yōu)秀；70-80分算B等也就是良好；60分以下是不合格。期末學(xué)生的，學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上只會(huì)出現(xiàn)每個(gè)學(xué)科的等級(jí)，也就是優(yōu)秀，良好，合格，不合格，沒有出現(xiàn)具體的分?jǐn)?shù)。

三、這個(gè)等級(jí)的劃分并不能真正意義上全面的體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)能力。很多孩子因?yàn)閺?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-e-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3f37cba8616543df relatedlink">幼兒園到小學(xué)一年級(jí)還沒有完全適應(yīng)，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠好，所以表現(xiàn)出暫時(shí)的落后，但這并不意味著以后的學(xué)習(xí)也是同樣的落后。相反，很多孩子到了23年級(jí)以后，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)模式，也養(yǎng)養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科成績自然也就迎頭趕上。

我是伊沅二次方，用媽媽和教師的雙重眼光看教育，歡迎關(guān)注我喲。

小學(xué)一年級(jí)分?jǐn)?shù)按什么標(biāo)準(zhǔn)分優(yōu)良？在我們這邊，無論是一年級(jí)的學(xué)生還是其他年級(jí)的學(xué)生，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到80分及以上，都算得上優(yōu)秀的學(xué)生，其成績都算得上“優(yōu)”?？梢哉f，一年級(jí)的題目都比較簡單，只考了80分就算優(yōu)秀，這個(gè)“門檻”算是比較低的。當(dāng)然，這個(gè)“門檻”，是我們縣區(qū)的教育局定的。而“良”的標(biāo)準(zhǔn)，則在70分到79.5分之間，“良”的“門檻”也高不到哪里去。

其實(shí)，但在我們一線教師心中又有另外一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)和良并不以80分為“分水嶺”：一二年級(jí)在小學(xué)階段屬于低年級(jí)，低年級(jí)的題目普遍比較機(jī)械單一、做起來非常容易，所以在小學(xué)一年級(jí)的班級(jí)中，只要沒有出現(xiàn)智力障礙的孩子，一般情況下每個(gè)人都可以考到80分以上。

拿我們學(xué)校來說，一年級(jí)的老師是以90分為優(yōu)和良的“分水嶺”——一年級(jí)的學(xué)生考試成績考到90分以上（含90分），那么這個(gè)學(xué)生的成績可以登記為“優(yōu)”。這種等級(jí)的學(xué)生，基本上有著不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭教育也沒有存在什么“短板”，是屬于一個(gè)班級(jí)當(dāng)中潛力比較大的孩子。

一年級(jí)成績?cè)?0分-89.5分，則登記為“良”。這種成績的孩子，智商方面是沒有什么問題的，但是這種孩子無論是做題目還是做卷子，都不會(huì)太細(xì)心，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楸容^簡單的題目而失分，比如數(shù)學(xué)中的一些口算題，這種同學(xué)都有可能會(huì)因?yàn)轳R虎而出錯(cuò)。但在總體上，這種款式的孩子，對(duì)知識(shí)的整體把控還過得去。

一年級(jí)成績?cè)?0分-79.5分，則定為及格。這種等級(jí)的孩子，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面存在很大的問題。而且這種孩子的記憶力也不是很好，別人背誦一篇文章需要5分鐘，這種孩子至少需要10分鐘甚至更久。但這種孩子的家長也不必太過焦慮，俗話說勤能補(bǔ)拙，孩子如果在運(yùn)用比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的情況下加上勤奮刻苦，克服粗心大意的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上還是會(huì)穩(wěn)步向前的。

而分?jǐn)?shù)在60分以下，則定為不及格。當(dāng)然，低年級(jí)考不及格的同學(xué)一般情況下只有兩種，一種是厭學(xué)者，另一種是智殘者。如果是后者，估計(jì)誰都沒辦法；但如果是前者，家長則要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在孩子的學(xué)習(xí)過程中多表揚(yáng)少打擊，多贊賞少批評(píng)，多肯定少諷刺，孩子一旦有點(diǎn)滴的進(jìn)步就在第一時(shí)間給予肯定，難么孩子就會(huì)逐漸擺脫厭學(xué)的“陰影”，從而在學(xué)習(xí)成績上有所起色。

你的孩子屬于哪個(gè)等級(jí)呢？歡迎留言探討。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育中心學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育中心學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。