違反國(guó)防教育,違反國(guó)防教育法律法規(guī)的案例

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于違反國(guó)防教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹違反國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍人違反職責(zé)罪有哪些特征？軍人違反職責(zé)罪有？
2. 違反刑法是什么？
3. 忻州范亭中學(xué)現(xiàn)“最狠校規(guī)”，班主任手握探測(cè)儀對(duì)學(xué)生檢查，發(fā)現(xiàn)帶手機(jī)就銷毀，還勒令上百名女生剪短發(fā)辮。你怎么看？

軍人違反職責(zé)罪有哪些特征？軍人違反職責(zé)罪有？

根據(jù)《刑法》第四百二十條的規(guī)定，軍人違反職責(zé)，危害國(guó)家軍事利益，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，是軍人違反職責(zé)罪。軍人違反職責(zé)罪有哪些特征：

(一)本類犯罪侵犯的是國(guó)家的軍事利益。

所謂軍事利益，是指國(guó)家的軍事設(shè)施、軍事裝備、國(guó)防建設(shè)、武裝斗爭(zhēng)、軍事后勤供給、軍事技術(shù)研究等方面的利益。

(二)本類犯罪在客觀方面表現(xiàn)為行為人實(shí)施了違反軍人職責(zé)、危害國(guó)家軍事利益的行為。

所謂違反軍人職責(zé)，是指行為人不遵守國(guó)家有關(guān)軍事法規(guī)命令、條例等所確定的具體職責(zé)。

(三)本類犯罪的主體為特殊主體，即軍人。具體而言包括下列三類：

第一，中國(guó)人民解放軍和中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)現(xiàn)役軍人。

第二，戰(zhàn)時(shí)預(yù)備役人員，是指執(zhí)行軍事任務(wù)的預(yù)備役人員。

第三，其他軍內(nèi)在編職工，主要是指執(zhí)行軍事任務(wù)的其他軍內(nèi)人員。

(四)本類犯罪的主觀方面主要為故意犯罪，少數(shù)可以由過(guò)失構(gòu)成，有些犯罪還要求特定的目的，如戰(zhàn)時(shí)自傷罪，必須以逃避作戰(zhàn)義務(wù)為目的。法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)刑法》第四百二十條軍人違反職責(zé)，危害國(guó)家軍事利益，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，是軍人違反職責(zé)罪。

違反刑法是什么？

違反刑法是指犯罪行為，是指觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定的危害國(guó)家、公共安全，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯公民人身權(quán)利、民***利；侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者集體財(cái)產(chǎn)、公民私人財(cái)產(chǎn)，妨害社會(huì)管理，危害國(guó)防利益等法律明文規(guī)定的犯罪行為。

這些犯罪行為會(huì)受到相應(yīng)的刑事處罰，例如***、拘役、罰金等。

忻州范亭中學(xué)現(xiàn)“最狠校規(guī)”，班主任手握探測(cè)儀對(duì)學(xué)生檢查，發(fā)現(xiàn)帶手機(jī)就銷毀，還勒令上百名女生剪短發(fā)辮。你怎么看？

估計(jì)“最狠校規(guī)”一出，又要引發(fā)諸多爭(zhēng)議。在我看來(lái)，這種做法是有利又有弊，對(duì)這種做法，不能一概而論。

從學(xué)校來(lái)講，出臺(tái)“最狠校規(guī)”，不管是為了規(guī)范學(xué)校的管理，還是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于營(yíng)造一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)說(shuō)，還有有一定積極意義的。畢竟，學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把精力放在其他事情上。帶手機(jī)也好，女生留長(zhǎng)發(fā)也好，都不應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用的做法。

但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校的做法有一點(diǎn)太不容人情，或者說(shuō)太教條、一刀切。特別是探測(cè)儀搜手機(jī)，發(fā)現(xiàn)就銷毀的做法，已經(jīng)在違法的邊緣了，勒令女生剪發(fā)，也多多少少有點(diǎn)觸犯個(gè)人權(quán)利。

因此，我認(rèn)為對(duì)于學(xué)校來(lái)講，出臺(tái)“最狠校規(guī)”情有可原，并且可以理解，但在做法上，可以更溫和一些，這樣也便于學(xué)生接受。

從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，雖然學(xué)校做法可能有一些過(guò)分，但都是為了自己的學(xué)習(xí)。畢竟，個(gè)人的未來(lái)是由自己把握的。如果帶著手機(jī)是為了玩游戲、網(wǎng)聊，女生留頭發(fā)就是為了愛(ài)美，或者有其他不應(yīng)該這個(gè)年齡該有的想法，那學(xué)生的一輩子就毀了。因此，要體諒理解學(xué)校的做法，學(xué)校也是為了每一個(gè)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)。

任何事情都是一分為二的，我來(lái)說(shuō)說(shuō)另一面：我的一個(gè)朋友的孩子在寄宿制學(xué)校上學(xué)，有一段時(shí)間給孩子們吃了三四天的變質(zhì)饅頭，孩子過(guò)周日回家說(shuō)的，說(shuō)是跑了兩天的肚子，這位朋友給買了藥安頓吃。

這件事情如果是有手機(jī)，攝個(gè)像拍個(gè)視頻公布到網(wǎng)上會(huì)怎樣？還有就是那個(gè)打罵女學(xué)生的老師如果不是錄了音，這個(gè)老師仍然是優(yōu)秀教師。

所以說(shuō)學(xué)校這樣做是不是有這層意思？

我的猜測(cè)啊，別當(dāng)真。

到此，以上就是小編對(duì)于違反國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于違反國(guó)防教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。