幼兒教育未來(lái)3年規(guī)劃心得,幼兒教育的未來(lái)規(guī)劃

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育未來(lái)3年規(guī)劃心得的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育未來(lái)3年規(guī)劃心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 寶寶三年幼兒園后還有必要上學(xué)前班嗎？

寶寶三年幼兒園后還有必要上學(xué)前班嗎？

這個(gè)問(wèn)題取決于家長(zhǎng)的看法。幼兒園的生活習(xí)慣和課時(shí)跟小學(xué)是有所不同的，為了上讓孩子能夠順利的適應(yīng)小學(xué)的生活，很多家長(zhǎng)選擇上幼小銜接的學(xué)前培訓(xùn)，這個(gè)并不是不可以的，通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)的指導(dǎo)，小孩子能夠很快的適應(yīng)小學(xué)的生活。

謝謝邀請(qǐng)！

作為曾經(jīng)幼兒園的老師和小學(xué)老師，我來(lái)回答您的問(wèn)題。

這確實(shí)是困擾很多家長(zhǎng)的一個(gè)重大問(wèn)題，雖然國(guó)家、專家、幼兒園都不建議孩子再上學(xué)前班，但是擺在面前的是一大批家長(zhǎng)趨之若鶩，導(dǎo)致學(xué)前班爆滿，不提前報(bào)名根本進(jìn)不去。

但是孩子真的要上學(xué)前班嗎？這個(gè)問(wèn)題還得要結(jié)合孩子的自身情況，和您孩子所在轄區(qū)小學(xué)教育情況來(lái)選擇。

1. 如果整個(gè)幼兒園階段幼兒園帶領(lǐng)孩子讀繪本較少、孩子識(shí)字和對(duì)數(shù)學(xué)敏感度都較差，加之家長(zhǎng)陪伴孩子較少，孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣不愛看繪本，不喜歡趣味數(shù)學(xué)游戲，如果以這個(gè)狀態(tài)進(jìn)入小學(xué)確實(shí)會(huì)吃力些，孩子突然從幼兒園自然散漫到小學(xué)規(guī)規(guī)矩矩一時(shí)難以適應(yīng)，這時(shí)候報(bào)學(xué)前班也是明智的。

2. 在3-6歲期間家長(zhǎng)陪伴孩子較多，有很大的繪本閱讀量，孩子識(shí)字認(rèn)拼音都很好，各種路邊標(biāo)識(shí)都認(rèn)識(shí)，還有很好的學(xué)習(xí)精神，同時(shí)幼兒園也接觸到拼音和算術(shù)。這時(shí)候孩子再上學(xué)前班沒(méi)有太大必要了。

3. 孩子各方面都很優(yōu)秀，也沒(méi)有的打算報(bào)學(xué)前班，但是孩子的同學(xué)都報(bào)學(xué)前班了，怕被落下怕拖孩子后腿，這時(shí)候就要聽從孩子的意見了，如果他想跟小伙伴一起上學(xué)前班可以報(bào)名，當(dāng)一次增進(jìn)同學(xué)友誼的活動(dòng)，如果孩子特別抵觸那就不用再報(bào)名了。

幼兒園的孩子報(bào)學(xué)前班有哪些危害呢？

我是幼教從業(yè)人員，我來(lái)回答你的問(wèn)題最專業(yè)。

孩子要不要上學(xué)前班要進(jìn)行一些相對(duì)專業(yè)的思考，不能簡(jiǎn)單說(shuō)上或者不上。

首先要弄明白的是，孩子上小學(xué)之前，是不是已經(jīng)具備了上小學(xué)的心理準(zhǔn)備和生理準(zhǔn)備，尤其是心理轉(zhuǎn)變很重要。

因?yàn)樾闹遣贿_(dá)到這個(gè)階段，讓孩子上小學(xué)有點(diǎn)勉強(qiáng)，孩子習(xí)慣性的按照幼兒園的方式上小學(xué)，接受不了小學(xué)的教育教學(xué)規(guī)律，對(duì)孩子成長(zhǎng)是無(wú)意的，因?yàn)樗M(jìn)入了一個(gè)讓他無(wú)所適從的環(huán)境，心里只有恐懼，要很久才能過(guò)度，造成不可挽回的心理創(chuàng)傷。

生理上來(lái)講就是年齡的問(wèn)題，年齡到了基本上就差不多可以上小學(xué)了。

不過(guò)建議對(duì)孩子的做一個(gè)身體檢查和專業(yè)的心理評(píng)測(cè)，看是否適合直接上小學(xué)。

接著，要弄明白，學(xué)前班學(xué)些什么內(nèi)容，為什么學(xué)這些內(nèi)容，是否對(duì)孩子的將來(lái)有幫助。有人說(shuō)學(xué)前班提前學(xué)小學(xué)的內(nèi)容，孩子到小學(xué)就不學(xué)了。我不太贊同這個(gè)說(shuō)法，我覺(jué)得這樣會(huì)給孩子上學(xué)的信心，原來(lái)小學(xué)也很容易啊，讓孩子不抗拒上小學(xué)。當(dāng)孩子的自信心豎立起來(lái)了，慢慢的會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有自信，不懼怕學(xué)新知識(shí)點(diǎn)。就會(huì)有較好的學(xué)習(xí)成果。

然后，是出生在10月份的以后的孩子，學(xué)校在當(dāng)年是不收這批孩子的，因?yàn)橐?guī)定好像是9.15號(hào)之后的孩子不能上小學(xué)，只能等到下一年秋季上小學(xué)。如果咱們家孩子存在這種情況的話，那不上學(xué)前班，在家自己帶一年嗎？

最后，還有一點(diǎn)是，如果孩子由于政策限制或者心理發(fā)展不達(dá)標(biāo)的話，不要著急著上小學(xué)，人生的成功與失敗，并不取決于早上一年的小學(xué)。如果孩子智商足夠，心理能接受，提前也無(wú)妨。

總結(jié)，孩子上不上學(xué)前班，看具體情況。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育未來(lái)3年規(guī)劃心得的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育未來(lái)3年規(guī)劃心得的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。