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1. 幼兒教育應(yīng)該注意些什么？

幼兒教育應(yīng)該注意些什么？

大家好！[玫瑰]關(guān)于幼兒的家庭教育方面，在此提供幾項(xiàng)參考的意見：

一-讓孩子充分感受到來自父母的關(guān)懷與溫暖，這是孩子快樂成長的前提。

二、良好的家庭氛圍，對孩子潛移默化的影響不可忽視。

三、注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。包括：勞動(dòng)的能力，認(rèn)真的態(tài)度，自我的認(rèn)知，安全的意識(自我保護(hù)的防范意識)。

四、培養(yǎng)孩子良好的道德意識:包尊老愛幼，感恩父母等。

五、正確的理財(cái)意識。有的家長說:"不能給錢，到手就花光。"孩子不是生來就這樣，是家長平時(shí)忽略了關(guān)于理財(cái)能力的培養(yǎng)。

六、培養(yǎng)孩子與人相處以及溝通的能力。

七、欣賞自己，愛護(hù)自己的能力。對自己的欣賞是自信的基礎(chǔ)。

八、放手讓孩子做力所能及的事。在孩子做事的時(shí)候，盡量不要去打擾。

[比心]關(guān)于孩子的成長，是一個(gè)永恒的話題！"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"是每一個(gè)家長的期盼！

幼兒是人生的起步階段，也是習(xí)慣和個(gè)性養(yǎng)成、以及大腦開發(fā)的重要階段。因此幼兒教育非常重要，應(yīng)注意教會(huì)孩子這七點(diǎn)：

一、會(huì)說謝謝

文明禮貌從“謝謝”開始，如果臉上帶著微笑就更好了，那是最美的表情，沒有人會(huì)討厭一個(gè)用微笑迎接自己的人。當(dāng)然，爸爸媽媽要教給孩子發(fā)自內(nèi)心的感謝和微笑，這就需要孩子懂得感恩。一個(gè)懂得感恩的人會(huì)友愛朋友、孝順父母、忠于職守、回饋社會(huì)，一定是個(gè)有用的人。

二、會(huì)交朋友

交朋友，可以說是每一個(gè)心理健康的人的必然選擇，孩子也不例外，無論在哪一個(gè)年齡段，都會(huì)找到一兩個(gè)共享歡樂和痛苦的伙伴。

能交到朋友的孩子，性格往往是活潑開朗的，獨(dú)立自信的。做父母的要教給孩子一些交朋友的技巧，更要給孩子做好榜樣，交一些良師益友。

三、勤快地閱讀

勤，是要有閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用零星時(shí)間閱讀，要在遇到各種困難時(shí)堅(jiān)持閱讀?？?，是有較快閱讀速度，有獲得新 信息的能力。閱讀的習(xí)慣，閱讀的能力都會(huì)影響孩子將來的發(fā)展！

四、大聲發(fā)表自己的意見

從小培養(yǎng)孩子有主見，敢于發(fā)表自己的意見，就要給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)。一些可以由孩子決定的小事情，不妨交給孩子自己做決定，遇到大事情，也不妨聽聽孩子的意見，或許他會(huì)給你一個(gè)驚喜呢。

對于一個(gè)人而言,自信心不僅是對自身綜合素質(zhì)的一種肯定，同時(shí)也是成功者需要具備的良好品質(zhì)，是幼兒健康個(gè)性和良好心理素質(zhì)的主要組成部分，對促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有重要意義。實(shí)際上，家長對幼兒的過度期望、過度關(guān)愛不利于幼兒的成長，而且還會(huì)導(dǎo)致幼兒缺乏自信心。

自信不僅可以激發(fā)幼兒的潛能和積極性，而且還可以使他們愿意參加各種活動(dòng)，這是通向成功大門的關(guān)鍵之所在。同時(shí)，在上課時(shí)，自信的幼兒更能積極思考，敢于說出自己的想法，長大后跟他人的交流也一般不會(huì)有困難，善于在各種場合表現(xiàn)自己，即使遇到困難的時(shí)候也不會(huì)輕言放棄，不會(huì)退縮，具有比較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力。反之，如果幼兒缺乏自信，在學(xué)習(xí)和生活中一旦遇到挫折和困難時(shí)，就會(huì)顯得畏手畏腳，不去尋求解決的辦法，長時(shí)間這樣下去將會(huì)形成惡性循環(huán)，在一定程度上阻礙了幼兒的成長，甚至還會(huì)導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)心理疾病或輕生想法。此時(shí)就需要從小對幼兒的自信心進(jìn)行培養(yǎng)，這樣既能夠有效激發(fā)他們的熱情，而且還可以為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）真誠的關(guān)心和熱愛幼兒

幼兒教育一定要秉持著真誠的心態(tài)與幼兒進(jìn)行交往，與他們的交往必須發(fā)自內(nèi)心，耐心的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)幼兒自律能力。家長和教師一定要有耐心地進(jìn)行引導(dǎo)，適度地幫助，與幼兒進(jìn)行交往和溝通保持耐心和寬容。此外，要善于換位思考，站在幼兒的角度考慮問題，處在心理發(fā)展初級階段的幼兒，一定要做到真誠，積極與幼兒進(jìn)行溝通交流，疏導(dǎo)幼兒的不良情緒，了解幼兒心理，培養(yǎng)其健康的心態(tài)，讓幼兒從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

（二）對幼兒進(jìn)行正確的評價(jià)

正確的評價(jià)關(guān)系到幼兒自信心的培養(yǎng)效果。一定要利用夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)使幼兒建立起自尊自信。首先，家長和老師一定要多對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。這里所說的表揚(yáng)一定要真誠且適度，要對行為進(jìn)行針對性的表揚(yáng)。如對幼兒獨(dú)立地收拾玩具等行為，可以用：“我覺得你可以自己完成。”“你擺放的書籍真整齊！真漂亮!你真棒啊！”這些語言表揚(yáng)幼兒。其次，還需要引導(dǎo)幼兒敢于嘗試新鮮事物，幼兒的年齡發(fā)展階段決定了有很多的事情需要去觀察和發(fā)現(xiàn)，在探索和學(xué)習(xí)的過程出現(xiàn)困難、挫折是很普遍的，一定要給予幼兒及時(shí)的安慰和鼓勵(lì)，讓幼兒重拾自信克服困難，更加有勇氣和信心地去再次嘗試、探索，這對幼兒自信心的培養(yǎng)是很重要的。

（一）給予幼兒肯定和鼓勵(lì),有效培養(yǎng)幼兒自信心

幼兒受年齡限制，對家長和教師會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)的依賴性和過多的信任，從而導(dǎo)致幼兒無法形成正確的自我評價(jià)，這樣不僅會(huì)對幼兒的自信心造成一定的打擊，而且還不利于幼兒的全面發(fā)展。

本人曾擔(dān)任村小校長十年，學(xué)校從幼兒園（學(xué)前班辦到五年級），學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一般都在全鎮(zhèn)名列前茅，我們學(xué)校一般在一年級開始就確定了領(lǐng)先優(yōu)勢，在這十年中，本人也一直在學(xué)前班兼課。那么，幼兒教育倒底要注意什么呢？一、要讓幼兒對學(xué)前班產(chǎn)生溫馨的感覺。教學(xué)要生動(dòng)有趣，活動(dòng)要適合孩子。要讓幼兒們覺得，學(xué)生生活豐富多彩，十分有趣。自己在家玩沒有趣味，在學(xué)校要有味得多。對學(xué)校產(chǎn)生向往之情。做游戲、看動(dòng)畫、唱歌、跳舞、吃糖糖、交朋友等等，孩子在集體活動(dòng)中產(chǎn)生無窮的樂趣。二、要教會(huì)孩子的安全知識，并且養(yǎng)成安全習(xí)慣。安全大于天，要從幼兒班抓起。校長也罷，幼師也罷，出不起安全事故。三、要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)矩，逐步適應(yīng)學(xué)校的生活。四、不論什么活動(dòng)，都應(yīng)啟迪孩子的智慧。讓孩子養(yǎng)成動(dòng)腦筋的習(xí)慣比學(xué)什么都強(qiáng)。五、在孩子不厭學(xué)的情況下，在活動(dòng)中，還是要滲透學(xué)科教學(xué)甚至直接進(jìn)行簡單小量的學(xué)科教學(xué)。在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時(shí)，嚴(yán)禁拔釘子打老虎，***過關(guān)。沒有學(xué)會(huì)的幼兒留下！這樣，只能使孩子在幼兒班開始就厭學(xué)！只能玩玩而已，只能充分利用無意識記！聽?wèi){學(xué)生喊口號！甚至還可以考試，畫個(gè)圈、填個(gè)數(shù)，找個(gè)不同的花花之類。但一定要[_a***_]，一定要滲透一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)科知識，為一年教學(xué)工作的開展做點(diǎn)前期工作。我們村小，只有一年的幼教，而鎮(zhèn)上和片校都至少是兩年或兩年以上的幼教，所以我們必須搞好幼教。我規(guī)定，不論什么人當(dāng)幼師，你必須教自己班的一年級！至于后面，幼師可能跟班上，也可以輪換。只教幼兒的教師，我們村小不要（學(xué)校一般三個(gè)年級，四名教師。同時(shí)本人一直兼幼兒班的課。本人1982年畢業(yè)于師范學(xué)校）！所以，我們的教學(xué)質(zhì)量一直保持領(lǐng)先地位！只讓幼兒開心玩耍，完全不顧知識教育的幼教，個(gè)人覺得是錯(cuò)誤的！尤其是大班最后一期（村小只有大班，沒有小班）！總之，幼教要發(fā)展幼兒思維，培養(yǎng)興趣，形成安全意識、紀(jì)律意識，還要為一年級的教學(xué)工作作好鋪墊工作。回答供參考。

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