幼兒教育教師的示范畫綜述,幼兒教育教師的示范畫綜述怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育教師的示范畫綜述的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育教師的示范畫綜述的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童繪畫教學(xué)活動(dòng)的類型有？
2. 手指蘑菇畫教案？
3. 中班孩子學(xué)畫畫應(yīng)該學(xué)哪些知識(shí)點(diǎn)？

兒童繪畫教學(xué)活動(dòng)的類型有？

1、涂鴉

幼兒一般是以涂鴉的方式開始繪畫的。這時(shí)候由于孩子的手部肌肉的力量較弱，所以畫面顯得很“雜亂”，多是歪歪扭扭、斷斷續(xù)續(xù)的線或點(diǎn)，而且方向也不確定。他們在涂畫之前沒有預(yù)想、沒有構(gòu)思，不講究造型、色彩和構(gòu)圖，而是把涂鴉作為一種游戲，享受涂鴉動(dòng)作帶來的那種有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)***，反映在畫面上的是雜亂的線條。

2、象征

隨著幼兒認(rèn)知與動(dòng)手能力的進(jìn)一步發(fā)展，幼兒能夠更加自如的畫出不同大小的圓及橫、縱、長(zhǎng)、短不一的線條，并且還出現(xiàn)了多種不規(guī)則的組合圖形，尤其是小班下學(xué)期和中班上學(xué)期特別明顯。

這一時(shí)期，幼兒在繪畫的過程中，會(huì)表現(xiàn)出把自己偶然畫出的某種不規(guī)則的圖形與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，以比作他們認(rèn)為像的東西，而且還經(jīng)常把他們的作品賦予擬人化。比如鮮花在高興地笑啊，大樹病得直哭啊……這時(shí)候成人就要站在幼兒的情感角度去感受他們的作品。

3、形象階段

這是兒童開始真正地用繪畫的方法有目的、有意識(shí)地再現(xiàn)周圍事物和表現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)的時(shí)期，也是兒童繪畫最充滿活力的時(shí)期。把印象深刻或感興趣的東西畫得很大，是幼兒在這一繪畫時(shí)期的一個(gè)明顯特點(diǎn)。因此在表達(dá)自己的想法與某種事物時(shí)，一般會(huì)很直覺地根據(jù)自己對(duì)事物的印象和感受去畫，因此很多事物就會(huì)畫得很夸張但又很生動(dòng)。

手指蘑菇畫教案？

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

　　2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。

　　3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，引出課題

　　1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因?yàn)樗綐淞掷?**它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時(shí)太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論)

　　2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片)，大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

中班孩子學(xué)畫畫應(yīng)該學(xué)哪些知識(shí)點(diǎn)？

一、認(rèn)識(shí)基本線條

家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子繪畫，應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)基本的線條，比如：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、短線、長(zhǎng)線、虛線、細(xì)線、粗線等，讓孩子知道：線條是由點(diǎn)連續(xù)而成的，點(diǎn)連續(xù)成線條，線條再構(gòu)成圖形。家長(zhǎng)可以示范講解，然后讓孩子臨摹線條、獨(dú)自練習(xí)繪畫線條，必要時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)糾偏。

二、認(rèn)識(shí)基本形狀

家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)畫基本線條之后，可以教育孩子認(rèn)識(shí)基本形狀，比如：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、梯形、平行四邊形、菱形、五角星等，讓孩子知道：學(xué)會(huì)了這幾種基本形狀，就可以拼成各種各樣的圖形了。家長(zhǎng)可以示范講解，然后讓孩子臨摹形狀、獨(dú)自練習(xí)繪畫基本形狀，必要時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)糾偏。

三、認(rèn)識(shí)基本顏色

家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、繪畫基本形狀之后，可以教育孩子認(rèn)識(shí)基本顏色，比如：紅色、橙色、***、綠色、青色、藍(lán)色、紫色，然后告訴孩子：用單色加白色或黑色可以調(diào)成深淺層次不同的漸變色，紅色與***混合可以調(diào)成橙色，用***與藍(lán)色混合可以調(diào)成綠色等，然后讓孩子自己嘗試操作，發(fā)現(xiàn)各種顏色之間的關(guān)系，知道用基本色可以調(diào)成各種不同的顏色。

四、掌握定位知識(shí)

要想繪畫，還必須先學(xué)會(huì)定位，知道從何處下筆，把繪畫的內(nèi)容安排在什么位置最合適。歡迎點(diǎn)擊閱讀《如何指導(dǎo)幼兒定位畫面布局》，相信能夠幫助您!

幼兒學(xué)美術(shù)要掌握哪些幼兒學(xué)美術(shù)要掌握哪些

五、掌握構(gòu)圖知識(shí)

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育教師的示范畫綜述的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育教師的示范畫綜述的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。