藝術(shù)教育包括什么教育,藝術(shù)教育包括什么教育類型

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育包括什么教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育包括什么教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教學(xué)藝術(shù)是什么意思？
2. 有人說(shuō)家庭教育是一門藝術(shù)，請(qǐng)問(wèn)藝術(shù)性體現(xiàn)在哪些方面？

教學(xué)藝術(shù)是什么意思？

教學(xué)藝術(shù)就是教師在課堂上遵照教學(xué)法則和美學(xué)尺度的要求,靈活運(yùn)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)、圖象組織、調(diào)控等手段,充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能,為取得最佳教學(xué)效果而施行的一套獨(dú)具風(fēng)格的創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng). 常見(jiàn)的教學(xué)藝術(shù)有：

1.教學(xué)幽默 教學(xué)幽默：是教師在教學(xué)中表現(xiàn)出的一種幽默感,使學(xué)生在笑聲中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng),在師生關(guān)系融洽、課堂氣氛活躍、學(xué)生情緒飽滿的情況下學(xué)習(xí)和掌握文化知識(shí).

2. 教學(xué)機(jī)智 教學(xué)機(jī)智：指在教學(xué)過(guò)程中面對(duì)千變?nèi)f化的教學(xué)情境,迅速、敏捷、靈活、準(zhǔn)確地作出判斷、處理,保持課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)平衡的一種心理能力.

3.教師的語(yǔ)言藝術(shù) 教師語(yǔ)言是整個(gè)教育教學(xué)工作中最主要、最直接、最常用的一種手段,是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主要媒介.因此,教師語(yǔ)言的運(yùn)用就顯現(xiàn)得特別重要.往往不同的表達(dá)方式,教育效果也會(huì)有很大的差異.主要表現(xiàn)在： 4、教師的板書(shū)藝術(shù) 板書(shū)是課堂教學(xué)不可缺少的部分,板書(shū)藝術(shù)直接關(guān)系到課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣.合理的總體布局,提綱挈領(lǐng)的內(nèi)容,規(guī)范的例題解答板書(shū)與優(yōu)美的圖形設(shè)計(jì),適當(dāng)?shù)纳蚀钆?必要的線條勾劃,知識(shí)結(jié)構(gòu)的列表歸納,圖文的合理結(jié)合,板塊的恰當(dāng)拼接以及或端正秀麗,或蒼勁有力的字體等等,都可以構(gòu)成一件獨(dú)特的藝術(shù)品,從而倍增教學(xué)效果. 5、教師的儀容儀表藝術(shù) 教師好的儀容儀表同樣會(huì)給學(xué)生以美的享受.教師的許多方面都會(huì)引起學(xué)生的無(wú)意注意而分散學(xué)生的注意力,如教師在儀容儀表方面的導(dǎo)常變換.對(duì)于其他影響學(xué)生意力的因素,比較難以控制,但來(lái)自教師儀容儀表方面的影響,只要***取適當(dāng)措施,則比較容易消除. 　　. 6、教師的批評(píng)表?yè)P(yáng)藝術(shù) 學(xué)生更多的是希望受到老師的表?yè)P(yáng)而不是批評(píng).因此,教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)在很大程度上能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展.一般情況下,我們會(huì)對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生進(jìn)行批評(píng),但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),更會(huì)起到意想不到的效果. 7、教師的培優(yōu)補(bǔ)差藝術(shù)

有人說(shuō)家庭教育是一門藝術(shù)，請(qǐng)問(wèn)藝術(shù)性體現(xiàn)在哪些方面？

1.家庭教育是一門藝術(shù)，看到這個(gè)話題，讓我想到了很多，因?yàn)橹?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQe6f2f40d343b2b83 relatedlink">沒(méi)有去想過(guò)多的延伸，現(xiàn)在想想話還是很有道理的，藝術(shù)是什么？藝術(shù)就是創(chuàng)造，藝術(shù)就是有很多無(wú)限的可能，藝術(shù)就是給人帶來(lái)很多具有美感和人生價(jià)值，藝術(shù)也是一條路，教育就含有很多種的方向性，而家庭更有更寬廣的意義和無(wú)限的空間。

2.我們想想人在媽媽的肚子里的成長(zhǎng)，和一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大就是一門藝術(shù)，家庭，就是誕生藝術(shù)的地方，人的吃喝拉撒睡也是一門藝術(shù)。家庭里每個(gè)人都有每個(gè)人的形態(tài)和生活方式和演繹方式，也許你在家里是生活朦朦朧朧的，也有的生活得很美的，也有生活的很邋遢的，不管你是什么樣子的？本身都是一種藝術(shù)

3.家庭教育就是父母對(duì)孩子的教育和影響，這就表現(xiàn)在家庭的生活里，方方面面。孩子出生從什么都不懂，到長(zhǎng)大成人，成才，這一過(guò)程就是藝術(shù)的體現(xiàn)，有的人成為了歌唱家，有的人成為了舞蹈家，有的人成為了畫家，有的人成為了書(shū)法家，科學(xué)家、***家、設(shè)計(jì)家、研究家、作家、人家、收藏家、冒險(xiǎn)家等等，沒(méi)有想不到的，只有做不到。

4.之前對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，沒(méi)想到這么多，想到最多的就是家庭氛圍對(duì)孩子的影響，父母的態(tài)度，心態(tài)，脾氣，情緒，人格等對(duì)孩子的影響，孩子成長(zhǎng)和家庭教育之間的重要性。

家庭教育是有藝術(shù)性的。藝術(shù)是美的表現(xiàn)形式，因此家庭教育以“美“的形式表現(xiàn)出來(lái)，就是藝術(shù)。

家庭教育的藝術(shù)性體現(xiàn)在：

1，心靈美。家庭成員之間互敬互愛(ài)，互幫互助，重活臟活搶著干，有了困難爭(zhēng)著幫，遇到責(zé)任不推諉。

2，語(yǔ)言美。家庭成員之間說(shuō)話和氣，不同觀點(diǎn)態(tài)度和藹平等協(xié)商。常用“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系"之類的文明禮貌用語(yǔ)。例如，孩子給大人倒水拿鞋，大人說(shuō)一聲“謝謝”。不要認(rèn)為家里人不需要客氣，這是體現(xiàn)家庭的風(fēng)范和個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。

3，環(huán)境美。家庭環(huán)境的優(yōu)劣不在于富?；蜇毟F，在于家庭成員對(duì)家庭環(huán)境的治理。有一次，我家訪到學(xué)生家，黃家經(jīng)濟(jì)條件較差，房房家具比較陳舊，但黃家室內(nèi)室外收拾得井井有條，干干凈凈，給人耳目一新的感覺(jué)。隔壁李家新房子新家具，庭院雜草叢生，再看室內(nèi)，墻上有蛛網(wǎng)，臺(tái)上有灰塵，擺設(shè)雜亂無(wú)章。這兩家形成鮮明的對(duì)比，給我們留下深刻的印象。

4，行為美。帶孩子參加公益活動(dòng)，攙扶老年人過(guò)馬路，公共汽車上主動(dòng)讓座，不亂吐痰，不亂寫亂畫等等，這樣的小事家長(zhǎng)要做到，教育孩子從小做到，“從我做起，從小做起"。

家庭教育就是家長(zhǎng)用美好的言行潛移默化地影響孩子。常言道：說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如做給別人看"。家長(zhǎng)是子女的樣子，子女是家長(zhǎng)的影子。美好的家庭走出優(yōu)秀的孩子，這個(gè)規(guī)律是不會(huì)改變的。

（潘明煜，致力于中小學(xué)教育問(wèn)題探討。）

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育包括什么教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育包括什么教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。