教育原則和教育藝術(shù),教育原則和教育藝術(shù)原則

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育原則和教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育原則和教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 1.幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹哪些原則和要求？
2. 傳授接受教育的六個階段？
3. 教育質(zhì)量管理的最終核心目標(biāo)是？

1.幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹哪些原則和要求？

適宜性原則

適宜性指的是教師在制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境實施教育過程等環(huán)節(jié)中，都能充分考慮幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)特點、發(fā)展水平和情感需要，以最適合幼兒特點的課程開展教育活動。適宜性原則充分表明了幼兒自身特點和需要對教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法等的影響：適宜的目標(biāo)幼兒跳一跳能夠得著，適宜的內(nèi)容幼兒容易理解，適宜的方法幼兒能夠接受，只有適宜的才是最好的。

因此，教師在選擇教育目標(biāo)和內(nèi)容的時候，不要照搬書上的，可以借鑒，但一定要考慮自己班幼兒的年齡特點和實際需要，再好的活動不是適合自己也是徒勞。

滲透性原則

一是教學(xué)活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進行，保育為主，保教結(jié)合；

二是指課程內(nèi)容之間相互滲透，無論是五大領(lǐng)域課程還是主題課程，其內(nèi)容、目標(biāo)都是相互滲透，相互融合的，不能孤立進行。尤其是語言領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的教學(xué)活動，與其他領(lǐng)域的身體更明顯一些。例如，在美術(shù)教學(xué)活動中，一般都要滲透大膽表達的目標(biāo)等。

參與性原則

一是在教育活動設(shè)計過程中，要注重通過多種途徑和策略和調(diào)動幼兒的主題參與性，在參與過程中獲得體驗與發(fā)展；二是指在設(shè)計教學(xué)活動的過程中，要考慮到家長***、社會***、同伴***等多種教育***的共同參與。

發(fā)展性原則

幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發(fā)展的途徑，使幼兒既獲得當(dāng)前的發(fā)展，又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)然，發(fā)展不僅僅指知識的豐富，還包括能力的提高、情感態(tài)度的改善以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 以上是對幼兒園教學(xué)活動概念、類型以及教學(xué)活動設(shè)計的意義、理論依據(jù)及遵循的原則等理論方面的總體論述。這些理論的論述綜合了當(dāng)前幼兒教育的前沿理念，從教師角度出發(fā)，結(jié)合實踐，將理論知識平民化，便于教師理解。這些理論知識為如何設(shè)計符合幼兒學(xué)習(xí)需要的教學(xué)活動提供了理論依據(jù)，綜合、整體地理解和應(yīng)用這些理論知識，能使教學(xué)活動設(shè)計更加科學(xué)、有效、合理。

傳授接受教育的六個階段？

凱洛夫把教育學(xué)歸納成“組織教學(xué)——復(fù)習(xí)舊課——導(dǎo)入新課——講授新課——鞏固新課——布置作業(yè)”六個環(huán)節(jié)。

1、組織教學(xué)。即“因材施教”，包括了解班上每一個學(xué)生的性格、愛好、學(xué)習(xí)情況等。組織教學(xué)是一門藝術(shù)，是一個教師必備的才能，是開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

2、復(fù)習(xí)舊課。教師在提出要講授的新課題之前，首先對上一節(jié)所講的內(nèi)容，概括的小結(jié)一下，扼要地復(fù)述出舊知識，起到鞏固舊知識的作用。

3、導(dǎo)入新課

。教師在講新課前，提示學(xué)生回想前課所講的幾個問題，學(xué)生經(jīng)過回憶思索，在頭腦中再現(xiàn)教師提問的內(nèi)容，教師即可講授新課，使新舊知識聯(lián)系起來。

4、講授新課。這個環(huán)節(jié)是教師傳授知識、學(xué)生接受知識的主要步驟。通過講授新課，可以進一步加深和擴大學(xué)生的科學(xué)知識的范圍，并培養(yǎng)他們獨立思考的能力。

教育質(zhì)量管理的最終核心目標(biāo)是？

1、不斷改進課堂教學(xué)。全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的基礎(chǔ)上用二期課改理念改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。每學(xué)期都要有區(qū)級教學(xué)展示，組織教師積極參加市、區(qū)級課堂教學(xué)評比活動并取得更優(yōu)異的成績。

2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。區(qū)教研室每次質(zhì)量驗收爭取好的成績，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量名列區(qū)同類學(xué)校前茅，部分學(xué)科爭取全區(qū)第一。

到此，以上就是小編對于教育原則和教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育原則和教育藝術(shù)的3點解答對大家有用。