新時(shí)代思想政治教育通知,新時(shí)代思想政治教育主題

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于新時(shí)代思想政治教育通知的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹新時(shí)代思想政治教育通知的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政教師六要新要求新標(biāo)準(zhǔn)？
2. 思政教育的五方面？

思政教師六要新要求新標(biāo)準(zhǔn)？

第一，政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。

第二，情懷要深，保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。

第三，思維要新，學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。

第四，視野要廣，有知識(shí)視野、國際視野、歷史視野，通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。

第五，自律要嚴(yán)，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。

思政教師的六要內(nèi)容是：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。

1、老師要做到政治要強(qiáng)，情懷要深，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。老師是我們下一代最主要的引領(lǐng)者，所以老師一定要做到政治要強(qiáng)，懂法守法，引導(dǎo)學(xué)生走正確的道路，情懷要深，愛黨愛國。

?2、老師思維要新，視野要廣，更有效地傳授知識(shí)。老師的主要工作就是教育，所以要有新的思維，有創(chuàng)新思維，開拓新的教育方式，提高教學(xué)質(zhì)量，視野要廣闊，目光要長遠(yuǎn)，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、老師要自律要嚴(yán)、人格要正，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。老師要嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立正確的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，正確的人格，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)事物，老師就是學(xué)生最重要的引領(lǐng)者，所以每個(gè)方面都要做到好的帶頭作用，這樣我們的下一代才會(huì)更加的強(qiáng)盛。

新時(shí)代思政教師六要新要求新標(biāo)準(zhǔn)：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。對(duì)思政課教師的崗位要求是：

思政課教師應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，模范踐行高等學(xué)校教師師德規(guī)范。做到信仰堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博、理論功底深厚，努力做到政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，自覺用***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，做學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義的典范，做為學(xué)為人的表率。

思政課教師應(yīng)當(dāng)用好國家統(tǒng)編教材。以講好用好教材為基礎(chǔ)，認(rèn)真參加教材使用培訓(xùn)和集體備課，深入研究教材內(nèi)容，吃準(zhǔn)吃透教材基本精神，全面把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真做好教材轉(zhuǎn)化工作，編寫好教案，切實(shí)推動(dòng)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化。

思政課教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)研究。堅(jiān)持以思政課教學(xué)為核心的科研導(dǎo)向，緊緊圍繞馬克思主義理論學(xué)科內(nèi)涵開展科研，深入研究思政課教學(xué)方法和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入研究堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重大理論和實(shí)踐問題。

思政課教師應(yīng)當(dāng)深化教學(xué)改革創(chuàng)新。按照政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的要求，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，全面提高思政課質(zhì)量和水平。

思政教育的五方面？

五個(gè)思政：學(xué)生思政、教師思政、課程思政、學(xué)科思政、環(huán)境思政。

進(jìn)一步加強(qiáng)“五個(gè)思政”頂層設(shè)計(jì)的科學(xué)化：在新形勢(shì)下推動(dòng)“五個(gè)思政”向縱深發(fā)展，首要的是做好頂層設(shè)計(jì)、加強(qiáng)政策引領(lǐng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)“五個(gè)思政”內(nèi)容構(gòu)成的體系化：新時(shí)期能否進(jìn)一步發(fā)揮好“五個(gè)思政”的抓手作用，在很大程度上取決于其內(nèi)容構(gòu)成能否主動(dòng)對(duì)接高校思政工作的新變化、新需求，做到與時(shí)俱進(jìn)、系統(tǒng)全面，必須從整體上完善和優(yōu)化“五個(gè)思政”的內(nèi)容體系。

進(jìn)一步加強(qiáng)“五個(gè)思政”項(xiàng)目管理的精細(xì)化：“五個(gè)思政”的最大特色在于項(xiàng)目化推進(jìn)，只有加強(qiáng)精細(xì)化的項(xiàng)目管理，才能確保其在高校落地生根、開花結(jié)果。

進(jìn)一步加強(qiáng)“五個(gè)思政”協(xié)同推進(jìn)的系統(tǒng)化：“五個(gè)思政”是一個(gè)上下貫通、點(diǎn)面結(jié)合、內(nèi)外融合的系統(tǒng)工程，必須充分調(diào)動(dòng)各層次、各方面的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性加以協(xié)同推進(jìn)。

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