教育藝術(shù)和教育智慧,教育藝術(shù)和教育智慧的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)和教育智慧的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)和教育智慧的解答，讓我們一起看看吧。

1. 傳承年畫有什么理論意義嗎？
2. 幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)？

傳承年畫有什么理論意義嗎？

(一)促進(jìn)愛國(guó)主義教育的開展

木板年畫藝術(shù)是最生的生動(dòng)、最豐富、最質(zhì)樸、最健康的民族文化。這一源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)，飽含著鮮明的民族情感、民族氣質(zhì)和真善美的藝術(shù)精神，體現(xiàn)著勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的審美思想和美學(xué)觀念。表現(xiàn)出中華民族的心理素質(zhì)和精神面貌。因此，傳承發(fā)展木板年畫藝術(shù)能增強(qiáng)民族的自豪感和民族自信心。愛國(guó)主義教育從來就不是抽象的，它在人文、地理、歷史、物產(chǎn)等方面都有具體的內(nèi)容，在民間藝術(shù)的創(chuàng)作中都有具體體現(xiàn)。從這個(gè)意義上說，傳承開封木板年畫是最好的愛國(guó)主義教育的組成部分。研究開封傳統(tǒng)年畫有助于人民了解自身的創(chuàng)造才能，有助于尊重民族的智慧，從而誘發(fā)出熱愛開封、熱愛河南、熱愛祖國(guó)的感情。

(二)促進(jìn)民族性審美的普及

中華民族有著悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，有本民族的美學(xué)觀念，勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中早已形成尊重傳統(tǒng)審美觀的自覺性，并懂得傳統(tǒng)審美觀愈滲透力，就愈有接受力。開封木板年畫突破了“成教化，助人倫”的約束，“形成以描寫和反映世俗生活為主的特征”，雖然久經(jīng)坎坷，但依然被人們喜聞樂見，那樣有活力，那樣容易有人親近產(chǎn)生共鳴，這足以證明它的獨(dú)特魅力和生存智慧，通過對(duì)開封年畫藝術(shù)的保護(hù)與傳承，使更多的人理解和肯定那些世代相傳，代表民族美的偉大成就和優(yōu)秀成果，愛護(hù)和尊重自己民族文化和地域特色文化，滋生出具有自尊感的世代審美。

(三)促進(jìn)當(dāng)代美術(shù)設(shè)計(jì)思想的提升

民間美術(shù)的豐富性也不只表現(xiàn)在品種和形式上，它在一定歷史時(shí)期，在各種文化科學(xué)的橫斷面上發(fā)展，勇于發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新事物的敏感，這種敏感突出地反映在“為我所用”上，開封木板年畫從材料的選用、工具的制作、顏料的配置、印制的過程都體現(xiàn)出自覺的創(chuàng)造魅力，就地取材、改造加工、為我所用，這些都是當(dāng)今設(shè)計(jì)領(lǐng)域值得吸取的好經(jīng)驗(yàn)

傳承年畫具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，對(duì)于理論意義來說，它體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，展現(xiàn)了歷史文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也反映了中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往與追求。年畫的創(chuàng)作、傳播與接受也是中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的一種載體，它承載了豐富的歷史和民俗信息，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究和探討具有重要的意義。同時(shí)，年畫作為一種藝術(shù)形式，也具有其獨(dú)特的審美價(jià)值和藝術(shù)表現(xiàn)力，能夠?yàn)楫?dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作提供豐富的靈感和啟發(fā)。因此，傳承年畫具有重要的理論意義，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展具有重要的價(jià)值。

幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)？

一、感受與欣賞目標(biāo)

1、喜歡自然界與生活中美的事物。教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。

2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品。教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

二、表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)

1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)能夠培養(yǎng)小朋友的想像力、創(chuàng)造力、審美力和表現(xiàn)力。形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)能夠小朋友鍛煉身體、啟迪智慧，增強(qiáng)自信。相信藝術(shù)之花在老師和小朋友們的共同努力下，一定會(huì)綻放更絢麗的光彩。

到此，以上就是小編對(duì)于教育藝術(shù)和教育智慧的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)和教育智慧的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。