國(guó)防教育孟津,國(guó)防教育正文

        nihdff 2024-06-29 90

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        1. 洛陽孟津有代表性的歷史人物有哪些?
        2. 為什么古代建國(guó)后要裂土封侯?

        洛陽孟津有代表性的歷史人物有哪些?

        介紹幾位從洛陽孟津走出的名人,他們是:

        △雷英夫,河南洛陽市孟津縣雷河村人,開國(guó)少將。出生于1921年,我國(guó)優(yōu)秀的戰(zhàn)略家,軍事家。被毛澤東譽(yù)為“洛陽才子”。歷任周恩來總理軍事秘書,***作戰(zhàn)部一局副局長(zhǎng)兼總參謀部作戰(zhàn)室主任,中央復(fù)員委員會(huì)副秘書長(zhǎng),中央兵工委員會(huì)秘書長(zhǎng),總參謀部作戰(zhàn)部作戰(zhàn)處處長(zhǎng)、副部長(zhǎng),***后勤學(xué)院副教育長(zhǎng)。1961年晉升為少將軍銜

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        △喬松樓,河南孟津人,***少將。國(guó)防大學(xué)教。1939年6月11日出生,全軍知名軍事科普專家、國(guó)防大學(xué)軍事科技與裝備教研室杰出教授,副軍級(jí),技術(shù)***,研究生導(dǎo)師,軍事裝備學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人。長(zhǎng)期從事國(guó)防科技與裝備的教學(xué)研究工作。兼任現(xiàn)為中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)防科普委員會(huì)委員、中國(guó)兵工學(xué)會(huì)理事、《兵器知識(shí)》編委、中央人民廣播電臺(tái)科技宣傳顧問。

        素有“河圖之源,六朝帝京,邙山福地,黃河明珠”美譽(yù)的孟津縣,是華夏文明的搖籃和河圖文化的發(fā)祥地,龍馬負(fù)圖,伏羲畫卦,八百諸侯會(huì)盟,伯夷叔齊扣馬諫等許多重大歷史***發(fā)生在這里。歷代帝王將相,達(dá)官貴族,文人騷客,商賈名流以“生在蘇杭,葬在北邙”為榮。孟津地區(qū)歷史名人眾多,不管是王鐸、賈誼、韓愈等孟津籍歷史名人,還是居住在孟津留下經(jīng)典詩篇“家住孟津河,門對(duì)孟津口,常有江南船,寄書家中否?”的詩人王維,別人爭(zhēng)葬邙山他卻葬在黃河邊的東漢中興世族劉秀,被***稱為“洛陽才子”的雷英夫,孟津縣第一任縣委書記的革命烈士任春華,中國(guó)中醫(yī)藥界第一位“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者的孟津平樂郭氏正骨醫(yī)術(shù)第六代傳人郭維淮,都讓孟津歷史變得厚重而燦爛,都是孟津縣的代表性歷史人物。

        什么古代建國(guó)后要裂土封侯?

        一、周朝的分封制:

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        爵位之制應(yīng)該在周朝時(shí)期,并且與周朝的分封制、宗法制同步實(shí)施。商代雖已開始分封諸侯,稱號(hào)有侯和伯,但士沒有爵制。并且商代是以方國(guó)聯(lián)盟制度為主,商王只是各方國(guó)君主之長(zhǎng),而非其君。周武王滅殷后,為了鞏固***和加強(qiáng)統(tǒng)治,實(shí)行分封制,大封同姓、異姓及古帝王之后為諸侯國(guó)的分封制度。周天子是王,王以下爵位有公、侯、伯、子、男等爵位。據(jù)史書記載,周初封國(guó)有七十一個(gè),并且具有爵稱等級(jí),即《禮記·王制》所謂“王者制爵祿,公、侯、伯、子、男凡五等。諸侯在其封國(guó)內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán),也有服從天子命令、定期朝貢、提供軍賦和力役、維護(hù)周室安全的責(zé)任

        齊國(guó):侯爵,姜姓。始封姜太公姜尚于齊。戰(zhàn)國(guó)時(shí)被田氏齊國(guó)代替。

        楚國(guó):子爵,羋姓。始封上古五帝之一“顓頊”的后代熊澤于楚。

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        秦國(guó):伯爵,嬴姓。始封伯益之后非子于秦。后統(tǒng)一六國(guó)建立秦朝。

        燕國(guó):伯爵,姬姓。周王朝的同姓宗室諸侯國(guó),周武王弟召公奭的后裔。

        晉國(guó):侯爵,姬姓。周王朝的同姓宗室諸侯國(guó),周武王子叔虞的封國(guó)。被韓、趙、魏三家瓜分取代。

        春秋時(shí)期,一些諸侯國(guó)通過改革變法發(fā)展國(guó)力和對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)紛紛稱霸,鑒于其國(guó)力和霸主地位,諸侯尊稱其為“公”。比如晉國(guó)建國(guó)就一直是稱侯的,到了晉文公時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛開始稱霸諸侯后以后才被尊稱為“公”,但其實(shí)際上仍舊是侯爵。在禮制樂崩的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各諸侯國(guó)紛紛自立為王、向外擴(kuò)張領(lǐng)土,再也不聽周天子號(hào)令。比如楚國(guó)建立之初就是子爵,后來自立為王。

        古代建國(guó)出現(xiàn)裂土封侯現(xiàn)象,本質(zhì)上,這是出于穩(wěn)固統(tǒng)治和鼓勵(lì)士氣的需要的。

        西周實(shí)行分封制,那是因?yàn)椋?/p>

        第一,國(guó)土遼闊,疆域廣大,山川河澤阻隔,造成交通不便,實(shí)行分封制有助于穩(wěn)固統(tǒng)治擴(kuò)展疆土。

        第二,對(duì)付商朝殘余政治勢(shì)力的需要。武王伐紂,商朝滅亡,但是商朝殘余勢(shì)力十分強(qiáng)大,武王伐紂后把先代帝王后代分封出去阻擋商朝殘余勢(shì)力進(jìn)攻,客觀上的確起到了這個(gè)效果。

        第三,擴(kuò)展王室本部勢(shì)力。分封制主體還是王室成員,他們被分封出去的本意是制約外族,牽制異姓諸侯,穩(wěn)固王室本部統(tǒng)治。

        西周實(shí)行分封制目的,在其它朝代也有類似情況。

        總之,實(shí)行分封制穩(wěn)固王室統(tǒng)治是根本目的,雖然后來出現(xiàn)了適得其反的情況。


        分封制既是歷史的傳承,又出于政治的需要,還是***內(nèi)部平衡皇族后代的方式。所以,歷代皇帝,特別是開國(guó)皇帝,明知道分封可能遺留禍端,但仍然堅(jiān)持分封的原因。

        分封是歷史傳統(tǒng)

        中國(guó)最早有文字記錄的分封制度應(yīng)該出現(xiàn)在商朝,詳細(xì)記錄分封的是周朝。周朝之所以分封有三種原因。其一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)所處的政治環(huán)境所致,武王八百諸侯會(huì)孟津伐紂,可見當(dāng)時(shí)武王只是以諸侯盟主的身份發(fā)號(hào)施令的。滅商后周朝自然不可能再隨自己征戰(zhàn)的諸侯消滅了,只得重新分封。其二,周王朝建立的過程中,一些有功之臣必須得到相應(yīng)的賞賜和獎(jiǎng)勵(lì);其三,一些商朝的貴族需要分封,而且還需要防備其反叛。這就需要把一些王室成員分封到其周邊起到監(jiān)視和遏制的作用。同時(shí),分封王室成員到各地,以起到拱衛(wèi)中央的作用。

        秦統(tǒng)一六國(guó)后建立了統(tǒng)一的帝國(guó),廢除了分封制,實(shí)行郡縣制。但統(tǒng)一后即引起各地反抗,其中的一個(gè)重要原因就是廢除分封制。所以漢王朝建立后,又重新分封。特別是漢武帝罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)之后,分封制在法理上更為合理化。儒家尊崇周禮,而周王朝的分封制是國(guó)家組織的重要形式,必然受到重視。

        是對(duì)有功之臣的最高獎(jiǎng)賞

        一個(gè)新的封建王朝的建立,是經(jīng)過大量流血犧牲,而這些建功立業(yè)的功臣勛貴們,當(dāng)金錢、權(quán)力都不足以對(duì)其功勛的獎(jiǎng)掖時(shí),就有了更大的政治需求,那么,分封土地就成為一種最高的獎(jiǎng)勵(lì)方式。還有一種情況就是,在推翻前一個(gè)王朝建立新王朝的過程中,一些參與反叛的力量本來就與皇帝是一種契約關(guān)系,到新王朝建立后分封就是必然的選擇

        國(guó)家治理的需求

        分封土地也是出于對(duì)國(guó)家***穩(wěn)定性的考慮。封建王朝本身就是家天下,只有血脈關(guān)系的家族成員掌握國(guó)家的主要權(quán)力,統(tǒng)治者才會(huì)放心。所以,新的王朝建立后,分封的首先是同姓家族成員。把這些家族成員分封到全國(guó)各地,一方面對(duì)各地動(dòng)態(tài)起到監(jiān)視作用,另一方面也對(duì)一些地方勢(shì)力起到制衡作用。

        為了皇室的穩(wěn)固

        在中國(guó)兩千多年的歷史上,先后有過近四百個(gè)皇帝,而這些皇帝大多多子多孫,特別是開國(guó)皇帝。但是接替皇位的只有太子一位,其余的如何安排才能既彰顯皇族血脈的高貴,又對(duì)新皇帝位不產(chǎn)生威脅呢?分封即是最佳選擇!雖然歷史上分封后各藩王反叛的不在少數(shù),但在當(dāng)時(shí)卻是處理皇帝后代,平衡皇子之間關(guān)系的最好方案。

        到此,以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育孟津的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國(guó)防教育孟津的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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