藝術(shù)教育與設(shè)計教育,藝術(shù)教育與設(shè)計教育的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育與設(shè)計教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育與設(shè)計教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國高校美術(shù)作品學年展含金量？
2. 美術(shù)生選純藝還是設(shè)計？

中國高校美術(shù)作品學年展含金量？

中國高校美術(shù)作品學年展是在歷屆《中國高校美術(shù)作品年鑒》的基礎(chǔ)上，經(jīng)***整合后全新啟動的大型藝術(shù)活動。

學年展的宗旨是：激勵高校師生強化藝術(shù)創(chuàng)作意識，推動高校美術(shù)與設(shè)計教育向縱深發(fā)展，促進高校藝術(shù)教學實踐與學術(shù)交流。

學年展鼓勵高校師生注重作品形式與技法的豐富性、多變性；以藝術(shù)的手法反思歷史、關(guān)注現(xiàn)實、展望未來。含金量很高。

美術(shù)生選純藝還是設(shè)計？

這得看個人的愛好和以后的發(fā)展，單純?yōu)榱松蟼€大學，走個捷徑那就學設(shè)計，若是個人對純藝術(shù)有濃厚的興趣，或者有家庭成員從事純藝術(shù)領(lǐng)域工作，有高人領(lǐng)路，那建議學習純藝術(shù)，否則還是學習設(shè)計，以后也好養(yǎng)家糊口。

我是四川2011屆畢業(yè)生，當年聯(lián)考全省第二名。 按道理來說，我應(yīng)該選擇純藝術(shù)，國，油，版，雕，壁，但是我考慮到畢業(yè)后工作的事情，就選擇了川音的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。 到了大學，從大二開始在外邊畫室上課，每月工資8000，帶集訓一直到大學畢業(yè)，畢業(yè)后就去了一家花園設(shè)計上市公司工作了一年，朝九晚五基本不可能，每天加班，做了一年到中級設(shè)計師，每月加提成能拿到6500左右。 一年結(jié)束，果斷辭職，還是干起了老本行，做畫室，現(xiàn)在自己承包的學校。每月2w＋。 但是我還是有點后悔沒有在大學選擇純藝術(shù)類專業(yè)，至少對我現(xiàn)在繪畫方面的提升就不是一個檔次了。

兩種不同專業(yè)，都有相應(yīng)優(yōu)勢，主要看個人喜好和經(jīng)濟實力。如果選擇純藝術(shù)這條路的話，普通純藝術(shù)學生出來可能是做藝術(shù)教育，做工作室、研究畫、參加活動、提升眼界、作品參賽、商業(yè)純藝術(shù)。也就是賣畫。當藝術(shù)家。設(shè)計類應(yīng)用范圍廣泛，現(xiàn)在不管是什么都需要設(shè)計。設(shè)計類包括藝術(shù)設(shè)計學、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、珠寶設(shè)計等專業(yè)，按照自己的喜好選擇，就業(yè)前景比較好。大學畢業(yè)，研究生畢業(yè)進設(shè)計院或者進公司做項目。做學徒，一步一步往上走，都有不易。

我是工業(yè)設(shè)計專業(yè)教師，我來談?wù)勎业目捶ā?/p>

純藝術(shù)和設(shè)計的區(qū)別在于和社會的融合度。

• 純藝術(shù)和社會的融合度低，屬于小眾文化。
• 設(shè)計和社會的融合度高，是為大眾服務(wù)的。

和社會融合度的高低決定了職業(yè)走向

• 純藝術(shù)人最高目標就是成為藝術(shù)家。這里有兩條路，一個是進入官方的藝術(shù)機構(gòu)，畫院、文化館、高等院校等；另一個是成為自由藝術(shù)家，靠藝術(shù)品市場獲得收入。

上面的兩條路都走不通的話，還可以進入中小學或者各類美術(shù)培訓機構(gòu)當老師。

• 設(shè)計專業(yè)就比較簡單了，到需要設(shè)計師的地方當設(shè)計師。

職業(yè)發(fā)展特點不同

• 純藝術(shù)的門檻低，但發(fā)展空間不容樂觀。

美術(shù)生都知道，只要畫的好，不需要學歷就可以指導學生。但想必你也知道，純藝術(shù)的水有多深。即便是辦培訓機構(gòu)現(xiàn)在也需要融資和營銷了，水也不淺。

• 設(shè)計的門檻高，但發(fā)展空間的自由度很大。

從事設(shè)計專業(yè)，需要掌握觀察、創(chuàng)意和表現(xiàn)等設(shè)計方法和技能。要學的知識比較雜，而且實踐性又非常強，需要在實踐中歷練。剛?cè)胄械臅r候確實比較苦，但度過新手期之后，就會得心應(yīng)手了。只要自己的設(shè)計能力夠強，就可以開創(chuàng)自己的事業(yè)。

我們學校既有純藝術(shù)專業(yè)，也有設(shè)計專業(yè)。設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生當中有很多人開辦了自己的公司，干得風生水起。而純藝術(shù)的畢業(yè)生當中，成就普遍一般。

美術(shù)生學設(shè)計還是有難度的

設(shè)計的專業(yè)課中含有一些工程類的課程，比如制圖、人機工程學、工藝學、***學、各類設(shè)計軟件等，這些課程難度都很大。有一些美術(shù)生因此厭學，懷念考前集訓的輝煌，后悔選擇設(shè)計專業(yè)。

有些學生在上學期間就到培訓機構(gòu)當***美術(shù)老師，收入還可以，但影響了正常的學業(yè)。畢業(yè)后又不能適應(yīng)設(shè)計師的工作環(huán)境，最后又回到培訓機構(gòu)當老師了。

我的建議是選擇設(shè)計專業(yè)

設(shè)計行業(yè)的[_a***_]標準相對客觀，發(fā)展空間大，成功的機會多。如果你非常喜歡純藝術(shù)，我也建議你選擇設(shè)計專業(yè)。你可以把純藝術(shù)當做業(yè)余愛好，待到把設(shè)計做到風生水起以后，有錢又有閑，再當藝術(shù)家也不遲。

您好，我是一名熱愛工業(yè)設(shè)計的人民教師，喜歡思考，如果您也喜歡，歡迎關(guān)注“人民工設(shè)教書匠”，期待與您交流！

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育與設(shè)計教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與設(shè)計教育的2點解答對大家有用。