幼兒教育中什么叫活動(dòng)目標(biāo),幼兒教育中什么叫活動(dòng)目標(biāo)呢

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1. 幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)名詞解釋？
2. 學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)建構(gòu)的原則有哪些？
3. 幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)的定義依據(jù)？
4. 中班幼兒益智區(qū)科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)？

幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)名詞解釋？

是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國(guó)家對(duì)幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國(guó)各類型幼兒教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。幼兒園教育的目標(biāo)是完成幼兒園教育任務(wù)，提高幼兒園教育質(zhì)量的重要指導(dǎo)思想，國(guó)家通過這一目標(biāo)對(duì)全國(guó)幼兒園教育進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)控。

學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)建構(gòu)的原則有哪些？

學(xué)前兒童社會(huì)教育的原則有五條。

1.

目標(biāo)原則。目標(biāo)原則是指社會(huì)教育過程的組織和實(shí)施，首先要體現(xiàn)教育目的的培養(yǎng)目標(biāo)；并且圍繞培養(yǎng)目標(biāo)制定出每種活動(dòng)適度、明確、具體的目標(biāo)?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1c7b1267479e787c relatedlink">綱要》中的幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)是：“能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。”

2.活動(dòng)性原則?；顒?dòng)性原則是指社會(huì)教育活動(dòng)要為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)與條件，引導(dǎo)兒童在各種活動(dòng)中與人交往，積極主動(dòng)地發(fā)展社會(huì)性。學(xué)前兒童社會(huì)性的形成離不開活動(dòng)，活動(dòng)是兒童心理發(fā)展的源泉。

貫徹活動(dòng)性原則應(yīng)注意三點(diǎn)：第一要為兒童創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的空間；第二要給兒童提供自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間；第三要激發(fā)兒童活動(dòng)動(dòng)機(jī)，提高兒童活動(dòng)水平。

3.實(shí)踐性原則。所謂實(shí)踐性原則是指在學(xué)前兒童社會(huì)性教育中，教師既要對(duì)兒童進(jìn)行社會(huì)認(rèn)識(shí)觀念和社會(huì)規(guī)則的教育，提高社會(huì)認(rèn)識(shí)，又要指導(dǎo)兒童的實(shí)踐，把提高兒童的社會(huì)認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)兒童的良好社會(huì)行為結(jié)合起來，使兒童的社會(huì)性得到發(fā)展。

貫徹實(shí)踐性原則要注意下列四點(diǎn)：第一幫助并教給兒童具體的行為方式；第二組織兒童參加多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；第三教育兒童自己的問題自己解決；第四教師要以身作則。

4.強(qiáng)化性原則。強(qiáng)化性原則是指教師在學(xué)前兒童社會(huì)教育中，通過言語、動(dòng)作或表情對(duì)方式，對(duì)兒童的行為給予肯定或否定的評(píng)價(jià)，使之增強(qiáng)、鞏固或削弱、消除，以便形成良好的行為習(xí)慣。

貫徹強(qiáng)化性原則要注意三點(diǎn)：第一教師要***取明確、適宜的強(qiáng)化格式；第二強(qiáng)化應(yīng)激發(fā)兒童的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；第三強(qiáng)化要講究及時(shí)性。

5.一致性原則。所謂一致性原則是指在學(xué)前兒童的社會(huì)教育過程中，教育者應(yīng)有目的、有計(jì)劃地對(duì)來自各方面的教育影響加以組織和調(diào)節(jié)，使其互相配合、協(xié)調(diào)一致，使兒童的社會(huì)性品質(zhì)按國(guó)家培養(yǎng)目標(biāo)健康發(fā)展。

幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)的定義依據(jù)？

教育目標(biāo)是構(gòu)成科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的第一要素和前提。它是教師進(jìn)行科學(xué)教育的指導(dǎo)思想和制定***的依據(jù)。幼兒園科學(xué)教育目標(biāo)既是幼兒園教育總目標(biāo)的有機(jī)組成部分，又是幼兒園階段科學(xué)教育的特殊要求。幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)具有不同的層次。從課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程來看，幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)包括從上而下的三個(gè)層次：幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)。

中班幼兒益智區(qū)科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)？

在游戲中了解一些與中國(guó)有關(guān)的事和物，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)之情。
　　培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂趣。
　　考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
　　培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
　　　

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