大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于企業(yè)思想政治教育的含義的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹企業(yè)思想政治教育的含義的解答,讓我們一起看看吧。
思想政治教育屬于什么學?
思想政治教育屬于法學門類下的馬克思主義理論類學科,是二級學科。 主干學科:法學 門類:政治學類 思想政治教育是二級學科,屬于一級學科馬克思主義理論下的一個二級學科。 培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識,能在黨政機關(guān)、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。
簡述教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系?
教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,如下所述:
(1)經(jīng)濟對教育的制約作用
① 社會經(jīng)濟的發(fā)展制約著教育的發(fā)展規(guī)模和速度;
② 社會經(jīng)濟發(fā)展制約人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量;
③ 經(jīng)濟的發(fā)展制約著課程的設(shè)置及教學內(nèi)容;
④ 經(jīng)濟的發(fā)展影響著教育結(jié)構(gòu)、教育制度、教學組織方式、教學方法等的變革。
(2)教育對經(jīng)濟的促進作用
① 教育是使可能的勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實勞動力的基本途徑;
② 教育能使科學知識得到普及和推廣,并能產(chǎn)生新的科學知識;
③ 現(xiàn)代教育是提高勞動生產(chǎn)率的重要因素。
什么是思政教育一體化?
思政教育一體化,即從學科結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容、目標設(shè)定、教學環(huán)節(jié)等方面進行一體化設(shè)計,明確循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課,強調(diào)思政教育不是思政課教師的“專利”,而是所有教師的責任,鼓勵“盤活***、活用教材”,對學生進行思政教育。
形成“***重視、全員參與、全科落實”的思政教育新體系,逐步構(gòu)建起德育課程、學科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程“四位一體”思政教育新格局。
思政課一體化,就是要按照立德樹人根本任務(wù)進行總體設(shè)計,生成與不同學段相適應(yīng)的課程目標、課程內(nèi)容、教學方式、評價方式等,解決好思政課教學內(nèi)容一體化、各類課程與思政課程建設(shè)協(xié)同發(fā)展一體化、教師隊伍專業(yè)發(fā)展一體化,以及不同學段教學評價銜接等問題,為旗幟鮮明地培育社會主義建設(shè)者和接班人構(gòu)建完備的思想政治教育體系。
思想政治教育專業(yè)存在的意義是什么?
其實思想政治教育的本質(zhì)就是道德教育,就是心靈教育——就是科學世界觀、社會觀、人生觀、價值觀和方***的教育,就是心靈的啟迪,喚醒,覺醒與成長教育!其中的方***教育就是如何探索、運用正確的方式方法與制度——科學正確的術(shù)來規(guī)范性對待和處理自我個人的言行,以及廣大社會人們的普遍社會言行,規(guī)范和引導(dǎo)整個社會向著越來越積極、正確、理性、文明的方向運動發(fā)展,越來越遠離原始、野蠻、愚昧的社會形態(tài)!
不講思想政治教育,實質(zhì)上就是不講道德心靈教育,就是只講利益獲取,而只講利益獲取,就必然是只顧眼前的弱肉強食的動物叢林社會,而于有較高智慧的人類社會而言,其結(jié)局必然就是自我毀滅!
如何理解思想政治教育的基本矛盾與具體矛盾?
如何理解基本矛盾與具體矛盾,這就是對兩個概念的理解:
第一,基本矛盾就相當于矛盾的普遍性。矛盾的普遍性好理解,也就是矛盾無處不有,無時不在。
第二,具體矛盾就相當于矛盾的特殊性。也就是不同事物矛盾不同,或雖是同一事物但在不同的發(fā)展階段矛盾不同。對矛盾的特殊性要做具體的分析。
為了加強對這兩個概念的理解,在明確了矛盾的普遍性與矛盾的特殊性后,還要弄清楚兩者之間的關(guān)系。也就是事物的共性與個性的關(guān)系。
大凡政治,都有立場問題,政治的矛盾,都是立場的矛盾。政治的矛盾很難誰說服誰,一般政治問題都是通過實踐的博弈,在博弈中成敗對錯見分曉。當然,這個政治博弈既有和平競爭的博弈,也有尖銳對抗甚至戰(zhàn)爭的博弈。
到此,以上就是小編對于企業(yè)思想政治教育的含義的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于企業(yè)思想政治教育的含義的5點解答對大家有用。
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