大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于國家一流特殊教育專業(yè)學科的問題,于是小編就整理了2個相關介紹國家一流特殊教育專業(yè)學科的解答,讓我們一起看看吧。
什么是特殊教育專業(yè)?
特殊教育主要研究特殊教育基本理論、專業(yè)知識和康復技術,該專業(yè)需要理解和尊重特殊兒童,具備心理輔導能力及手語表達技能,有一定的特殊兒童行為矯正能力、對特殊兒童進行心理輔導和治療的專業(yè)技能。
例如:聽力語言康復、孤獨癥兒童教育康復,幫助特殊兒童回歸主流社會。
1. 特殊教育專業(yè)是一門針對殘障兒童和青少年的教育學科。
2. 特殊教育專業(yè)的出現(xiàn)是為了滿足殘障兒童和青少年的教育需求,幫助他們克服身體或智力上的障礙,獲得更好的教育和生活。
3. 特殊教育專業(yè)的內容包括殘障兒童和青少年的教育心理學、教育方法、教育技術、教育管理等方面的知識,旨在培養(yǎng)具備專業(yè)知識和技能的特殊教育教師和管理人員,為殘障兒童和青少年提供更好的教育服務。
特殊教育的目標是什么?
概念:特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備,對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育,它的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要,發(fā)展他們的潛能,使他們增長知識、獲得技能、完善人格,增強社會適應能力,成為對社會有用的人才。 對象:特殊教育實施對象的范圍也因各個國家或地區(qū)的情況而有差異,有的國家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標,即認為所有殘疾兒童都應該接受免費的、適合他們需要的義務教育。各級公立學校都要為殘疾兒童提供教育和有關服務,不應該以任何理由拒絕他們入學。中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班、弱智兒童班,以及工讀學校等。我國《憲法》、《義務教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定:“國家保障殘疾人受教育的權利”、“對殘疾兒童、少年實施義務教育”?! ∧康暮腿蝿眨骸 ?/p>
1、初步建立職前、職后教育與培訓相互結合,初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓相互銜接,并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調發(fā)展,以能力培養(yǎng)為本的殘疾人職業(yè)教育與培訓體系。
2、為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓。
3、積極發(fā)展殘疾人中、高等職業(yè)教育。
特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質,進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的特殊教育學科領域的基本理論、基本知識和基本技能,掌握各類特殊需要兒童教育教學和研究的基本能力,具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質,具有進行各類特殊需要兒童的教學、融合教育教學、個別化教育的基本能力,能在特殊教育及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究、社會工作和管理工作的復合型人才。
概念:特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備,對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育,它的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要,發(fā)展他們的潛能,使他們增長知識、獲得技能、完善人格,增強社會適應能力,成為對社會有用的人才?! ο螅禾厥饨逃龑嵤ο蟮姆秶惨蚋鱾€國家或地區(qū)的情況而有差異,有的國家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標,即認為所有殘疾兒童都應該接受免費的、適合他們需要的義務教育。各級公立學校都要為殘疾兒童提供教育和有關服務,不應該以任何理由拒絕他們入學。中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低能兒學?;虻统和唷⑷踔莾和?,以及工讀學校等。我國《憲法》、《義務教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定:“國家保障殘疾人受教育的權利”、“對殘疾兒童、少年實施義務教育”?! ∧康暮腿蝿眨骸 ?/p>
1、初步建立職前、職后教育與培訓相互結合,初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓相互銜接,并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調發(fā)展,以能力培養(yǎng)為本的殘疾人職業(yè)教育與培訓體系?! ?/p>
2、為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓?! ?/p>
3、積極發(fā)展殘疾人中、高等職業(yè)教育。
到此,以上就是小編對于國家一流特殊教育專業(yè)學科的問題就介紹到這了,希望介紹關于國家一流特殊教育專業(yè)學科的2點解答對大家有用。
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